4. septembril 2012 pidas APEC äritippkohtumisel osaleja loengu Pedagoogikakooli ja FEFU Ussuuri haru üliõpilastele ja õpetajatele.

Sir Michael Barber, Higher School of Economics (Moskva) ja Graduate School of Education Harvardi ülikoolis ning Briti ettevõtte Pearson peaharidusnõunik, ei vaja erilist tutvustamist. Lisaks oma praegusele tööle rahvusvaheliste haridusuuringute ja õppekavade vallas on ta tuntud innovatsiooni teedrajajana ja Pearsoni haridusstrateegiate eestvedajana kolmandas maailmas, eriti kiiresti arenevates riikides. Hr Barber pole mitte ainult autoriteetne analüütik ja teoreetik, vaid ka tunnustatud praktik – projekti autor ja üks 1990. aastate Suurbritannia haridusreformi eestvedajaid. Seda reformi peetakse üheks edukamaks katseks selles valdkonnas nii ulatuslikke muudatusi sisse viia kogu eelmise sajandi jooksul. Teadlase-reformaatori töö Briti haridusministeeriumis oli nii tõhus, et tal paluti oma kogutud kogemusi rakendada teiste valitsusasutuste toimimise parandamiseks. Tulevast lordist sai peaminister Tony Blairi nõunik ja ta juhtis valimislubaduste täitmise osakonda. Praegu tema nõuanded küsimustes sotsiaalpoliitika Seda kasutavad enam kui 40 riigi, sealhulgas USA ja Venemaa valitsused, aga ka suured rahvusvahelised organisatsioonid, nagu Maailmapank ja Rahvusvaheline Valuutafond (IMF).

Olles Vladivostokis Aasia-Vaikse ookeani majanduskoostöö foorumi äritippkohtumisel osalejana, avaldas hr Barber soovi külastada FEFU pedagoogikakooli ning esineda õpilaste ja õpetajatega. Küsimusele, mis võis üht silmapaistvat Briti teadlast venekeelse hariduse probleemide vastu huvitada Kaug-Ida ning tulevaste õpetajate ja nende kasvatajate seisukohti, vastas Sir Michael, et ajalooliselt on globaalse liidri roll Atlandi ookeani piirkonnast Aasia-Vaikse ookeani piirkonda liikumas. Kõrgeimatele ülemaailmsetele standarditele vastav haridus on üks Vaikse ookeani piirkonna riikide edu võtmeid ja hästi koolitatud õpetajad on üks hariduse tuleviku võtmeid. Sellest ka huvi suhelda tulevaste Primorye õpetajatega.

Enne loengut vestlesid hr Barber ja tema personaliülem Katelyn Donnely pikalt pedagoogikakooli ja FEFU Ussuri filiaali direktori, professor S.V. Pishun ja pedagoogikakooli direktori asetäitja strateegilise arengu alal G.A. Kapranov. Külalised kinkisid võõrustajatele oma uue raamatu “Innovatsiooni ookeanid: Atlandi ookean, Vaikne ookean, globaalne juhtpositsioon ja hariduse tulevik” ning võõrustajad kinkisid külalistele kahes keeles (inglise ja vene) ilmunud raamatu kogumiku Venemaa ja välismaa teadlaste teadustööd, mille on APECi tippkohtumiseks ette valmistanud FEFU pedagoogikakool koos Föderatsiooninõukogu teaduse, hariduse, kultuuri ja teabepoliitika komiteega, samuti Venemaa välisministeeriumi esindusega Habarovskis.

Hr Barber pühendas oma loengu riiklike haridussüsteemide täiustamise teemale. Eelkõige nimetas õppejõud mitmeid tema arvates selle probleemi edukaks lahendamiseks vajalikke tingimusi. Esimene neist on rahvusvaheliste standardite järgimine, mis hõlmab teiste riikide haridusstandardite uurimist, oma koolide "läbipaistva" andmebaasi loomist ja iga lapse mahajäämuse põhjuste väljaselgitamist. Teine on süsteemi kvaliteedi sõltuvus selles töötavatest inimestest. Vajalik on nende hoolikas valimine, kellest saavad parimad õpetajad, nende suurepärane ettevalmistus, pidev oskuste ja teadmiste täiendamine. Kolmas aspekt puudutab organisatsiooni struktuuri ja selle juhtimise efektiivsust, kas ta on valmis muutuma ja kas tal on volitused oma eelarvet kontrollida. Briti külalise eestvõttel toimus loengu teine ​​pool “küsimus ja vastus” vormis. Ja palju küsimusi tuli ka kuulajatelt, kes olid teema vastu elavalt huvitatud: neid esitasid nii õpilased kui ka õpetajad. Samas olid osad küsimused pigem poleemilised sõnavõtud, mis ilmselgelt kuulusid üksikasjalikke vastuseid andnud ja meelsasti arutelusse kaasa löönud härra Barberi plaanidesse.

Austatud külaliste raamatusse alla kirjutanud, suundus härra Barber 25. keskkooli, kus ta mitte ainult ei kohtunud direktoriga, vaid käis ka tundides.

I.V. Varitski.

Professor Michael Barberit peetakse õigustatult Ühendkuningriigi haridusreformi juhiks. Eelkõige viis ta ellu uus lähenemine hariduse sisule, mis on seotud õpilaste oskusega oma teadmisi praktiliselt rakendada (“pädevuspõhine lähenemine”), aga ka mitmeid projekte hariduse kvaliteedijuhtimise tsentraliseerimise valdkonnas. Professor Barber aitas kaasa haridusasutuste tulemuslikkuse hindamise süsteemi juurutamisele „lisakvaliteedi alusel“. Selle süsteemi järgi hinnatakse iga õpilase saavutuste kasvu (õpiedu) ja kooli tervikuna hinnatakse tema õpilaste individuaalsete tulemuste (aja jooksul) summaga. Lisaks, kuna uuringud näitasid õpilaste kirjaoskuse taseme langust, tutvustas professor Barber koolides kirjaoskuse parandamiseks spetsiaalset kursust, mis parandas olukorda oluliselt.

lühike elulugu

Professor Michael Barber on praegu peaministri nõunike kabinetiülema ning peaministri hariduse, tervishoiu ja sotsiaalküsimuste peanõuniku ametikohal. Töötab Downing Streeti valitsuse majas. Tema kohustuste hulka kuulub programmide ettevalmistamine ja ressursside eraldamine, et valitsus saaks koostöös praeguse parlamendiga tegeleda tervishoiu, hariduse, õiguskaitse ja transpordiga seotud prioriteetidega.

Kuni 2001. aasta juunini juhtis Barber haridus- ja tööhõiveosakonna standardite ja tulemuslikkuse osakonda ning oli ka osakonnajuhataja peanõunik koolistandardite küsimustes. Sellel ametikohal vastutas ta valitsuse koolireformi valdkonna joone elluviimise eest, eelkõige igas koolis paremate tulemuslikkuse saavutamiseks kavandatud suuremahuliste programmide elluviimise eest. Tema kohustuste hulka kuulus ka riiklike kirjaoskuse strateegiate programmi rakendamine, töö ebasoodsas olukorras olevate koolidega, keskhariduse kaasajastamine suurtes linnades ja mehhanismi loomine ebatõhusate piirkondlike haridusasutustega lepingute lõpetamiseks.

Ta omandas hariduse Bootham Schoolis (York), Oxfordis ja Georg Augusti ülikoolis Göttingenis (Saksamaa). Ta töötas keskkooliõpetajana Watfordis ja Zimbabwes. Siirdus üleriigilise õpetajate liidu teaduri kohale. Aastatel 1989-1993. juhatas ühingu haridusosakonda. Ta oli ka Hackney (Londoni) linnaosa hariduskomitee esimees. Praegu on ta külalisprofessor Nottinghami ülikoolis.

Alates 1993. aastast töötas ta Keele ülikoolis kasvatusteaduste õppejõu ja Edukate koolide keskuse direktorina. 1995. aastal sai temast Londoni ülikooli haridusinstituudi haridusteaduste lektor ja haridusinnovatsiooni prorektor.

Juhtinud mitmeid suuri uurimisprojekte, mis olid peamiselt seotud nende tõhususe uurimisega kooliharidus, koolide täiustamise viisid ja hariduse poliitilised tagajärjed.

Tal on arvukalt publikatsioone teadusajakirjades ja ajakirjanduses, ta esineb regulaarselt raadios ja televisioonis hariduspoliitilistel teemadel.

Peamiste väljaannete lühike loetelu:

• Education and the Teacher Unions, Cassell 1992;
• "The Making of the 1944 Education Act", Cassell 1994;
• “Riiklik haridusstandard. Poliitilised aspektid” (“The National Curriculum: A Study in Policy”), KUP 1996;
• "Õppimise mäng. The Case for an Educational Revolution (The Learning Game: Arguments for an Educational Revolution), Indigo 1997;
• “Kuidas saavutada võimatut. Kuidas teha võimatut: juhend poliitikutele koos a Kirg selle vastu Haridus"), Haridusinstituut 1997;
• “Maailmatasemel haridusteenus 21. sajandile”, IARTV 1999;
• Toronto Ülikool, 2001 "Laure-Scale Education Reform: A Work in Progress".

Tellitud tulemuste saavutamiseks. Kuidas tagati reformide elluviimine Ühendkuningriigi avalikes teenustes Michael Barber

(Hinnuseid veel pole)

Pealkiri: Tellitud tulemuste saavutamiseks. Kuidas tagati reformide elluviimine Ühendkuningriigi avalikes teenustes
Autor: Michael Barber
Aasta: 2007,2008
Žanr: Juhtimine, personalivalik, Populaarne äriteemaline, Välismaa ärikirjandus, Välismaa õppekirjandus

Michael Barberi raamatust “Tellitud tulemuste saavutamiseks. Kuidas tagati reformide elluviimine avalike teenuste sektoris Suurbritannias?

Raamat uurib Ühendkuningriigi avaliku sektori juhtimise ümberkujunemise ajalugu, mis toimus lühikese aja jooksul ja avaldas märkimisväärset mõju iga briti elule. Autor – Sir Michael Barber vastutas avaliku teenistuse reformide elluviimise eest Tony Blairi teisel ametiajal Suurbritannia peaministrina (2001–2005). Jutustamine toimub memuaaride žanris, mis on igal ajal nõutud ja raamatu metoodiliseks tuumaks on lisa, mis koondab dokumente, mis kujutavad endast omalaadseid rakendusjuhiseid. poliitilisi otsuseid valitsusele ja saavutatud tulemuste kindlustamisele.

Raamat pakub huvi valdkonna spetsialistidele valitsuse kontrolli all, politoloogid ja ajaloolased, aga ka suur hulk lugejaid.

Meie raamatute veebisaidil saate saidi tasuta alla laadida ilma registreerimata või lugeda veebis Michael Barberi raamatut “Tellitud tulemuste saavutamiseks. Kuidas tagati reformide elluviimine avalike teenuste sektoris Suurbritannias" epub-, fb2-, txt-, rtf-, pdf-vormingus iPadi, iPhone'i, Androidi ja Kindle'i jaoks. Raamat pakub teile lugemisest palju meeldivaid hetki ja tõelist naudingut. Täisversiooni saate osta meie partnerilt. Samuti leiate siit viimaseid uudiseid kirjandusmaailmast, saate teada oma lemmikautorite elulugu. Algajatele kirjutajatele on eraldi jaotis kasulikke näpunäiteid ja soovitused, huvitavad artiklid, tänu millele saate ise kirjandusliku käsitööga kätt proovida.

Lae alla tasuta raamat Michael Barber “Tellitud tulemuste saavutamiseks. Kuidas tagati reformide elluviimine avalike teenuste sektoris Suurbritannias?

Formaadis fb2: