Jednostavna pravila. Pravilno postavljamo znakove interpunkcije
Vrsta lekcije: ponavljanje i uopštavanje.
Tokom nastave
1. Uvodni razgovor.
Želim da započnemo našu lekciju na neobičan način: molim vas da se na nekoliko minuta vratite u djetinjstvo i pročitate kratku pjesmu poznate dječje pjesnikinje I. Tokmakove (tekst na tabli bez interpunkcije)
Ispod drveta je rupa
Ovo je lisičja rupa
Mladunci lisica žive ovdje
Ovdje ih ima puno
Možete ih prebrojati
Zašto je teško čitati? (bez interpunkcije)
- Zapišite pjesmu koristeći znakove interpunkcije. (zapiši)
- Koje ste znakove interpunkcije koristili?
- Kako se značenje pjesme mijenja u zavisnosti od različitog postavljanja znakova interpunkcije?
- O čemu ćemo razgovarati na današnjoj lekciji?
- Kako se zove sistem pravila o znacima interpunkcije?
- Koja je tema lekcije? Zadaci?
2. Postavljanje ciljeva.
II. Učenici rade u grupama(učenici su pripremili poruke i praktične zadatke)
Nastup 1. grupe.
1. Poruka “Principi ruske interpunkcije”.
Pravila ruske interpunkcije zasnovana su na tri osnovna principa:
a) semantički (logički): znaci interpunkcije pomažu da se govor podijeli na dijelove koji su važni za pismeno izražavanje misli;
b) gramatički (strukturno-sintaktički): znaci interpunkcije čine semantičku strukturu govora jasnom, ističući pojedine rečenice i njihove dijelove;
c) intonacija: znaci interpunkcije služe za označavanje intonacije, označavanje ritma i melodije fraze. Češće, pravila interpunkcije odražavaju ne jedan, već dva ili sva tri principa u isto vrijeme.
Na primjer: postavljanje znakova interpunkcije za izolirane članove odražava semantički i intonacijski princip. Stavljanje upitnika na kraj upitne rečenice su sva tri principa.
2. Praktični zadatak (štampano za grupe, znakovi nisu postavljeni).
Postavite znakove interpunkcije. Objasnite svoj izbor. Koji se principi ruske interpunkcije odražavaju u tekstu.
Staza je obilazila ljeskov žbun i šuma se odmah širila u stranu. Usred čistine, u bijeloj svjetlucavoj odjeći, stajao je ogroman i veličanstven hrast poput katedrale. Činilo se da su se drveća s poštovanjem razdvojila kako bi omogućila današnjem bratu da se razvije u punoj snazi. Tako mi je ovaj zimski hrast brzo prošao kroz glavu.
(prema Yu. Kazakovu)
Predstava 2. i 3. grupe.
1. Poruke “Pojedinačni znakovi interpunkcije”, “Upareni znakovi interpunkcije”.
(Učenici predstavljaju opštu tabelu sa najvažnijim slučajevima pravljenja znakova)
SIGN | STAVITI |
Na kraju izjavne rečenice, na kraju podsticajne rečenice (mirnim tonom govora). |
|
2. Uzvičnik. | Na kraju uzvične rečenice, nakon obraćanja, nakon ubacivanja. |
3. Znak pitanja. | Na kraju upitne rečenice. |
4. Elipsa. | Za prikaz nedovršenog govora, pauze u govoru; u nepotpunim citatima. |
5. Zarez. | Odvojiti homogene članove rečenice, istaći obraćanja, uvodne riječi i uvodne rečenice, umetke, izdvojene sporedne članove; za razdvajanje jednostavne rečenice u složenim, podređenim dijelovima i glavnim ili ih isticanjem u sredini glavnih u složenim rečenicama; razdvojiti proste rečenice kao dio neunije složena rečenica. |
6. Tačka i zarez. | Odvojiti vrlo uobičajene ili manje blisko povezane rečenice koje su dio složene rečenice. |
7. Debelo crijevo. | Prije homogenih članova nakon generalizirajuće riječi, u direktnom govoru, u složenoj rečenici koja nije sindikat. |
Između subjekta i predikata, nakon homogenih članova ispred uopćavajuće riječi, istaknuti uvodne rečenice, aplikacije; u nesindikalnoj složenoj rečenici, da se istaknu autorove riječi u direktnom govoru, na početku redova dijaloga. |
|
9. Zagrade. | Istaknuti uvodne rečenice, kao i sve vrste objašnjenja i umetaka autora. |
10. Citati. | Istaknuti direktni govor, citate, naslove knjiga, časopisa, novina itd., neuobičajenih u književni govor riječi ili riječi u značenju koje im nije svojstveno, ili riječi koje se koriste ironično, metaforički, alegorijski itd. |
2. Praktični zadatak: popuniti tabelu u vježbi. 485 u udžbeniku A. Deikine, T. Pakhnove.
III. Rad sa tekstom pr. 498(ibid.)
1. Razgovor:
Prepričaj tekst.
- Šta D. Andreev povezuje sa zaslugama A. Puškina kao pesnika? Kako on karakteriše ruski književni jezik?
2. Test (prethodno numerisati rečenice u ovom tekstu - vježba 498).
1) Navedite tačno objašnjenje interpunkcije u 1. rečenici, istaknuto zarezima:
a) uporedni promet;
b) poredbena rečenica;
c) uvodna rečenica.
2) Navedite vrstu predloga br. 3:
a) složeno sa jednom podređenom rečenicom;
b) složene sa dvije podređene rečenice;
c) složena rečenica sa koordinacijskim i podređenim vezama.
3) Koliko redova homogenih pojmova ima u rečenici br. 3:
a) 4;
b) 5;
u 6.
4) Koju ulogu igra tačka i zarez u rečenici br. 3:
a) razdvaja proste rečenice;
b) identifikuje posebne članove;
c) odvaja vrlo obilne dijelove.
5) Dajte tačno objašnjenje za zarez koji nedostaje prije Kako u rečenici br. 3:
a) promet od Kako– ovo je aplikacija sa značenjem “kao...”;
b) promet od Kako– stabilna fraza;
c) promet od Kako– ovo je aplikacija sa značenjem razloga;
6) Koja od sljedećih tvrdnji je netačna:
a) 1. rečenica teksta je neujednačena;
b) u 3. rečenici nema participalne fraze;
c) u 3. rečenici postoji priloška fraza.
Samotestiranje pomoću kontrolnog lista: 1c, 2a, 3c, 4c, 5a, 6b.
IV. Sažetak lekcije. Refleksija.
Koji dio lekcije ste smatrali najvažnijim? Zašto?
- Šta je bilo teško? Zašto?
- Šta treba učiniti da se ove poteškoće ne pojave?
Zadaća:
1) prema udžbeniku pr. 516 (pripremite se za pisanje po memoriji)
2) opciono: npr. br. 000 ili pr. br. 000
Lekcija 3. Tema: Kombinacija znakova interpunkcije. Promjenjivi znakovi interpunkcije.
Ciljevi:
- Poznavati posebnosti interpunkcije pri kombinovanju znakova; Imati ideju o varijabilnosti znakova interpunkcije; Poboljšajte vještine analize interpunkcije.
Epigraf na tabli:
Znakovi interpunkcije su poput notnih zapisa.
Čvrsto drže tekst i ne dozvoljavaju da se raspadne.
Vrsta lekcije: ponavljanje i uopštavanje.
Tokom nastave
I. Ažuriranje osnovnih znanja.
1. Individualni rad pomoću kartica (dva učenika za tablom).
Kartica br. 1. Postavite znakove interpunkcije, objasnite svoj izbor. Izvršite navedene vrste analiza.
Peščana padina, nepokošena6 livada iznad Sorotija, staza koja vodi do parka, sve mi je to bilo tako blisko i poznato.
Kartica br. 2. Postavite znakove interpunkcije. Izvršite navedene vrste analiza.
A) Bila su tri od njih2 vojnika koji su jeli ne obraćajući pažnju2 na Pjera.
b) U sve ulazim tiho.
2. Samodiktiranje od strane zadaća- pr. br. 000 iz udžbenika, (tekst pjesme I. Bunina "Djetinjstvo"). Peer review.
3. Razgovor:
Koji principi ruske interpunkcije se odražavaju u završenim zadacima?
- Zašto su u 1. rečenici (kartica br. 1) bile zarez i crtica jedna pored druge?
- Obratite pažnju na epigraf lekcije. govori o ulozi znakova interpunkcije u tekstu. Ovu izjavu napišite u obliku direktnog govora, razbijenog riječima autora.
- Koji znaci interpunkcije su ovde kombinovani?
- Šta još kombinacije znakova interpunkcije da li ste se upoznali u tekstovima?
- Koji znaci interpunkcije su mogući u rečenicama kartice broj 2?
Obrazložite svoje mišljenje.
O tome će biti riječi u današnjoj lekciji. (objavljuje se tema časa, formulišu se ciljevi).
1. Samostalan rad sa obrazovnim članom § 104, § 105 (udžbenik N. Goltsova, I. Šamšin. Ruski jezik. 10 – 11. razred).
Zadatak: Napravite lanac pitanja. Na primjer:
1) Koje su kombinacije znakova interpunkcije moguće?
2) Koji interpunkcijski znak je prvi:
Prilikom kombiniranja upitnog i uzvičnik?
- zarez i crtica?
- zarez, tačka i zarez, dvotačka i zagrada?
- tačka, upitnik, uzvičnik i zagrada?
3) Koja je posebnost interpunkcije pri kombinovanju elipsa i drugih znakova interpunkcije?
4) Koji znaci interpunkcije se nazivaju promjenljivim?
5) Šta određuje izbor opcije?
6) Koji se znakovi najčešće nalaze kao sinonimi?
2. Rad u parovima: međusobna anketa koristeći sastavljeni lanac pitanja.
III. Radionica.
1. Rad sa tekstom vježbe br. 000 (II) iz udžbenika N. Goltsove („Pjesma o zemlji“ V. Vysotskog).
Odredite temu, glavnu ideju poetskog teksta. Zapišite ključne riječi.
- Napravite dijagram 1. rečenice i analizirajte njene interpunkcije.
- Pronađite ponude sa uporedni promet. Koja je njihova uloga?
- Koje vrste složenih rečenica se nalaze u tekstu? Raščlanite ih radi interpunkcije.
- Koje kombinacije znakova interpunkcije se nalaze u tekstu? Komentirajte interpunkciju. Kakvu ulogu u tekstu imaju upitni? uzvične rečenice? Dots? Kako možete objasniti toliku raznolikost znakova interpunkcije koje koristi pjesnik?
2. Samostalni pismeni rad na osnovu opcija.
I opcija.
I zmija me je slučajno bacila
Svako ima svoju sudbinu
Ali znao sam da je to nemoguće -
Živo uvijanje i klizanje.
2) Koje je alegorijsko značenje ove pjesme? Kako biste to naslovili?
Pronađi riječi istog korijena u tekstu da li ih je autor slučajno koristio? Napišite esej - argument na temu „Da li je moguće da osoba živi, „uvijajući se i klizeći“.
Opcija II.
Evo teksta pjesme L. Martynova (nisu uključeni svi znaci interpunkcije).
I ti?
Ulazak u bilo koju kuću -
I to u sivoj boji
I u plavoj boji
Penjanje strmim stepenicama
Stanovi su preplavljeni svjetlom
Slušanje zvuka tipki
I davanje odgovora na pitanje
Reci
Kakav ćeš trag ostaviti?
Track
Za brisanje parketa
I iskosa su gledali
Or
Nevidljivi trajni trag
U tuđoj duši dugi niz godina
1) Postavite znakove interpunkcije koji nedostaju i grafički objasnite svoj izbor.
2) Koje je filozofsko značenje ove pjesme? Kako biste to naslovili? Koja je uloga upitnih rečenica u tekstu?
Napišite kratak esej - razmišljanje na temu „Šta znači ostaviti „nevidljivi trajni trag”?
IV. Sažetak lekcije. Refleksija.
Naše lekcije o interpunkciji se ponavljaju i općenite. Šta je bilo novo za vas? Zanimljivo? Korisno?
- Kako ocjenjujete svoj rad na času?
Domaći zadatak: izborno
1) Vježba 519 (udžbenik A. Deikina, T. Pakhnova): zapišite tekst, popunite znakove interpunkcije koji nedostaju. Dokažite da je tekst narativ s deskriptivnim elementima. Razvrstaj složene rečenice u tekstu prema vrstama veza između njihovih dijelova;
2) Provedite istraživanje: koja uloga u književni tekst igra znakova interpunkcije (na primjeru jednog malog djela:
- pesme M. Cvetaeve „Juče sam te gledao u oči...“; pjesme u prozi “Jednostavnost” I. Turgenjeva.
ili sami odabrani).
književnost:
- , . Ruski jezik. 10-11 razredi. M., Ruska reč, 2006. , Ruski jezik. Praktični udžbenik za srednju školu. M., Verboom-M, 2007. , . Savremeni ruski jezik. M., postdiplomske škole, 1991.
Klasa.
Opcija 2.
Dio 1.
Pročitajte rečenice A, B, C, D i dovršite zadatke A1–A4.
ODGOVOR: Bilo ih je toliko da ih niko nije mogao prebrojati.
B. Zemlja je već bila blizu, ali vjetar nije dozvolio da snježne pahulje mirno padaju..
B. Pahulje su rasle i letele na zemlju u belom jatu.
G. Kružio ih je u zraku, bacao ih i tjerao da plešu uz njegovu divlju muziku.
A1. Kojim redoslijedom bi se rečenice trebale pojaviti da bi formirale tekst?
A2. Označite grešku u sintaksičkim karakteristikama rečenice.
1) Rečenica A je jednostavna, neuobičajena. 2) Rečenica B je složena.
3) Propozicija B – jednostavna, uobičajena. 4) Rečenica D je jednostavna.
A3. Označite rečenicu sa interpunkcijskom greškom.
1)A 2)B 3)C 4)D
A4. Koja riječ iz teksta ima pogrešno definisana gramatička svojstva?
1) Divlji – pridjev. 3) Ali - izgovor.
2) Zemlja - imenica se koristi u I. str. 4) Odrastao - glagol u prošlom vremenu.
A5. U kojem redu je napisano slovo o u svim riječima?
1) in..robey, g..horizon, glasno stenje 3) b..soja, m..mladost, vd..leke
2) ravan, opstruiran, kontrolisan
A6. U kom redu u svim riječima nedostaje isto slovo?
1) in..losiped, in..lycan, in..tamin 3) ts..rk, ts..bug, ts..films
2) ž..lud, š..lk, ž..ključ 4) komšiluk, šest..jedanaest, mjesec..ny
A7. U kojem redu nedostaje ʹ u svim riječima?
1) čuj.., bereč.., dušo.. 3) mač.., broš.., nož..
2) gorko.., stretch.., disati.. 4) noć.., trska.., rođenje..
A8. U kojem redu u svim riječima nedostaje razdvojeno b?
1) obimno, dobiti..are, mrav..i 3) enormno..naboriti, nabrajati, preko..yu
2) list..i, gun..e, p..esa 4) hrana..jestiva, majmun..yana. in..is
A9. U kojem redu je napisano slovo i u svim riječima?
1) na teritoriji.., o životu... u priči.. 3) u povezu... o štampariji.., iz filijala..
2) iz matematike.., u bajci.., umjesto knjiga.. 4) na proplanku.., o noći.., u cijeloj..
A10. Koja se riječ sastoji od prefiksa, korijena, jednog sufiksa i završetka?
1) pripovjedači 2) gitarista 3) ulaz 4) mirisni
A11. Koja riječ ima naglasak na prvom slogu?
1) aktovka 2) prstenovi 3) cvekla 4) zavidna
A12. Označite grešku u tvorbi oblika riječi.
1) par čizama 2) širi krug 3) slađe od meda 4) kutije u aktovci
A13. Dajte tačno objašnjenje za interpunkciju u rečenici.
Otac je uzeo tigrića u naručje () i odnio ga na terasu.
1) Prosta rečenica sa homogenim članovima, zarez je potreban ispred veznika.
2) Prosta rečenica sa homogenim članovima nije potrebna ispred veznika.
3) Složena rečenica, zarez je potreban ispred veznika.
4) Složena rečenica, nema potrebe za zarezom ispred veznika .
A14. Koje brojeve treba zamijeniti zarezima u ovoj rečenici?
Oblak na nebu leži (1) uzdiše (2) i gunđa (3) i mali oblak kuca kopitima.
1)1, 2, 3 2) 1, 2, 3) 1, 3 4) 2, 3
A15. Označite rečenicu sa interpunkcijskom greškom.
1) Lagani povjetarac je duvao i donosio svježinu. 3) Volim te, Rusija.
2) Neko je vikao ajkule. 4) Munje su sijevale i kiša je padala.
A16. U kojoj rečenici nije potrebna crtica?
1) Medvedev je naš predsednik. 3) Košnja je zabavno ljetno vrijeme.
2) Mladost je velikodušna i nesebična. 4) Jutarnja vježba je divna stvar.
Pročitajte tekst i dovršite zadatke za njega.
(1) Sjajne zimske zvijezde razbacane po tamnom visokom nebu. (2) U zimskoj šumi postalo je tiho. (3) Ali čak i u mraznim zimskim noćima ovdje se život nastavlja. (4) Smrznuta grana je krckala i slomila se. (5) Bio je to bijeli zec koji je trčao ispod drveća. (6) Ali nešto je urlalo i užasno se smijalo. (7) Sova je vrisnula. (8) Vukovi su zavijali i utihnuli. (9) Lagana milovanja teku po dijamantskom stolnjaku snega, životinje love miševe (10) Sove nečujno lete nad borovima.
A17. Koja izjava ne odgovara sadržaju teksta?
1) Na zimskom nebu sjajne zvezde. 2) Život se zamrznuo u zimskoj šumi.
3) Tiho u zimskoj šumi. 4) Sove tiho lete iznad drveća.
Na ruskom jeziku obavljaju nekoliko funkcija. Oni zamjenjuju intonacijske pauze i naglaske ključne riječi, snižavanje/povišenje glasa, karakteristično za U zavisnosti od namene, mogu se podeliti u nekoliko grupa.
Oznake na kraju rečenice
Svi znakovi interpunkcije imaju svoje specifično značenje. Dakle, na kraju rečenice nalazi se tačka, elipsa i uzvičnik.
- Tačka je potrebna ako izjava sadrži bilo kakvu poruku i narativne je prirode: “Danas je padao jak snijeg cijeli dan, od jutra do kasno uveče.”
- Mnogotočka označava da misao izražena u rečenici nije završena i da je potrebno nastaviti: „Molim te, reci mi, možeš li…“.
- Upitnici se koriste ako rečenice sadrže pitanje: "Gdje još uvijek bježiš?"
- Uzvično – kada izjava sadrži poticaj da se nešto učini ili emocionalni intenzitet: „Sanja, kako mi je drago što te vidim!“
Znakovi unutar rečenice
Unutar rečenice koristite svoj interpunkcijski zarez, tačku i zarez, dvotočku i crticu, te zagrade. Osim toga, postoje i navodnici koji mogu otvoriti i zatvoriti nezavisnu izjavu, a nalaze se i unutar već kreiranog. Zarez koristimo u sljedećim slučajevima:
- Sa homogenim članovima rečenice, odvajajući ih jedan od drugog: "Pahulje iznad zemlje se vrte tiho, glatko, odmjereno."
- Kada služi kao granica prostih rečenica kao dio složene: „Grom je udario i kiša se slijevala kao čvrst zid.“
- Znakovi interpunkcije za razlikovanje participalnih i priloških fraza: „Smiješan, dječak je pričao i pričao bez prestanka.
- Ako rečenica sadrži uvodne riječi ili "Po mom mišljenju, vrijeme bi se uskoro trebalo oporaviti."
- Sa veznicima “ali, a, da i” i drugim, ovo znak interpunkcije obavezna je interpunkcija: "Prvo sam odlučio da prošetam, ali sam se onda predomislio."
Lista punktograma, naravno, daleko je od potpune. Da biste to razjasnili, trebali biste se obratiti udžbenicima sintakse.
Debelo crijevo se postavlja prema određenim pravilima:
- Koristi se generalizirajućim riječima: "Svuda: u sobama, u hodniku, čak iu udaljenim uglovima ostave i kuhinje - sijala su raznobojna svjetla vijenaca."
- Dvotačka se koristi za označavanje odnosa objašnjenja unutar njegovih dijelova: „Moj prijatelj nije pogriješio s prognozama: teški, niski oblaci su se polako ali sigurno skupljali na zapadu.“
- Kada govorimo direktno, ne smijemo zaboraviti ni ovaj znak interpunkcije: on razdvaja riječi autora: „Prišavši bliže, momak je prijeteći skupio obrve i promrmljao: „Možda bismo trebali izaći?“
Tačka i zarez se piše ako je rečenica složena, neveznička i nema tesne veze između njenih delova ili ako svaki deo ima svoje interpunkcijske znakove: „U međuvremenu su u kućama tu i tamo bljesnula svetla, potoci; Iz dimnjaka je izlazio dim, miris kuvane hrane.”
Takođe je postavljena i crtica nesindikalni prijedlozi ili ako su subjekt i predikat izraženi imenicom u prisustvu čestice „ovo“ itd.: „Proljeće je sjaj sunca, plavetnilo neba, radosno buđenje prirode“.
Svaki paragraf ima niz nijansi i pojašnjenja, tako da za kompetentno pisanje morate redovno raditi s referentnom literaturom.
Pojašnjavanje članova rečenice, upućivanje na određenu riječ u rečenici, sužava koncept koji izražava ili ga na neki način ograničava. Pojašnjavajući članovi rečenice odvajaju se zarezima. Najčešće značenje pojašnjenja dobijaju okolnosti mesta, vremena, stepena, mere, načina delovanja: Dole, u hodniku su počeli da gase svetla(Ch.); Rahim leži prsima na pijesku, glavom prema moru, i zamišljeno gleda u blatnjavu daljinu(M.G.); U šumarku, iza brane, huknuo je bik(M.G.); Tamo, na horizontu, odakle je oblak lebdio na nebo, blistala je blijedoružičasta traka svjetlosti(M.G.); Ogroman prostor poplavila je rijeka u poplavi, a sada daleko, sve do horizonta, srebrne mrlje bile su razbacane po livadama(M.G.); Osmog jula, u petak, Elizarov, zvani Kostil, i Leša vraćali su se iz sela Kazanskoye.(Ch.); Vikhrov je proživeo predratnu zimu u Sankt Peterburgu, kod kuće u Lesnoj, u prirodi(Leon.); Glasovi pod lipama sada su zvučali tiše, više kao večer.(Bugarska); Svuda, i gore i dole, pevale su ševe(Ch.); Sada, nakon poplave, to je bila rijeka šest hvati(Ch.); Pokušajte da vidite trakt Aksai tamo, na zapadu, na stepskoj padini podnožja(Aitm.); Samo smo stajali po strani u zatvorenoj štali(Nil.); Konačno, jednog dana, usred dana, preko reke, u mraku, u daljini, kao i uvek, svetla su se palila i gasila(Nil.); Vrana je tužno sjedila, kao siroče, na krivom plastu sijena.(Fad.); Sa prozora se moglo čuti koliko daleko iza ruba maglovite zemlje, pjeva, bez brige, čobanski rog(Paust.); U blizini iza stare račvaste topole, sa jednim deblom snažno nagnutim prema mostu, primijeti Senja, žena i djevojka th (Disp.).
Pored okolnosti, mogu se navesti definicije i predmeti. Obično se pojašnjenja odnose na starost, boju, veličinu itd.: Minut kasnije prošli su pored pospane kancelarije, izašli na pesak duboko, do čvorišta, i nečujno seli u prašnjavi taksi(Boon.); dugo, nekoliko milja daleko, senka je ležala sa planina na stepi(L. T.); Svidjelo mu se ovo mirisno piće s okusom meda (Sol.); Tog dana uoči nevremena dogodili su se značajni incidenti za Ivana Matveiča(Leon.); I majka i kćerka su nosile slamnate šešire(Ch.); Najveći štit pet metara širine, zauzimao je sredinu lijevog reda(Čuk.).
Pojašnjavajući izrazi koji su u većoj mjeri naglašeni su istaknuti crticom: Sergej Sergej je prišao Andreju i bolno ga potapšao po obrazu(Šukš.) - navedena je okolnost; Mine su sve u snijegu, koji je ovdje vrlo plitak - do skočnog zgloba(Bik) - naveden je predikat; Bilo je, međutim, nekoliko spomenika - samo pet ili šest(Paust.) - precizira se član rečenice sa značenjem neodređene količine.
Pojašnjenje definicija može odrediti značenje zamjenica ovo, ono, ovo: Čičikov je bio malo zbunjen tako grubo, definicija(G.); ...Svijetloplave oči i pepeljasto plava kosa su se nekako razvedrile ovaj nije naročito primetan, mana(M.G.).
Pojašnjavajuća priroda članova rečenice može se poboljšati posebnim riječima poput tačnije, tačnije, inače(imaju značenje uvodnih riječi). Budući da je uvodna riječ istaknuta, zarez se ne stavlja iza kvalificiranog člana: Svaka godišnja sjednica Akademije je, naravno, prije svega savjestan izvještaj naučnika. Izveštaj o tome koje su visine, odnosno dubine, dostignute u poznavanju prirode...(gas.).
Pojašnjavajuće značenje člana rečenice može se naglasiti kao situaciona podudarnost, iako direktna značenja priloških riječi ne ukazuju na takav odnos: i odjednom, na samom skretanju za Sukhodol, vidjeli smo u visokoj mokroj zarđaloj visoku i zastrašujuću figuru u ogrtaču i šiku, lik starca ili starice(Bun.) - pod uticajem značenja neke okolnosti, iznenada sledeća okolnost - na samom skretanju za Sukhodol- dolazi do izražaja privremeno značenje („u trenutku kada su se vozili“); Ovaj put, u blizini bolesne majke, Sultanmurat je posebno akutno osjećao pustoš života bez oca(Aitm.) - privremeno značenje kombinacije ovog puta uklanja prostornu konotaciju u značenju okolnosti u blizini bolesne majke. Takvi članovi rečenice, iako zadržavaju svoje značenje, ne zahtijevaju izolaciju; uporedi: Ovoga puta, pored svoje bolesne majke, Sultanmurat se posebno akutno osjećao...
Otprilike isto, tj. mogućnost situacijske konvergencije priloških riječi kao specificiranja i specificiranja vidi se u sljedećim primjerima: U zemlji, u izmaglici jutarnje pare, mlado prolećno sunce izlazilo je smejući se dok nije zadrhtalo na zracima(vrabac); U blatu, automobili, ne nadajući se da će voziti po ukapljenom kolosijeku, izlaze iz njega u stranu i voze pored, na zelenoj travi(Sol.).
Objašnjavajući dijelovi rečenice odvajaju se zarezima. Oni mogu biti ili glavni članovi rečenice ili sporedni. Objašnjavajući termini su drugi nazivi u odnosu na prve, objašnjene, koji izražavaju određeni pojam koji nije dovoljno definisan ili iz nekog razloga nije dovoljno jasan. Ovi članovi rečenice, po pravilu, mogu imati naznaku njihove eksplanatorne prirode, tj. imaju posebne saveze odnosno, odnosno ili znači "to jest": Neko je izašao iz kuće i stao na verandi; ovo je Aleksandar Timofeich, ili jednostavno Saša, gost koji je došao iz Moskve(Ch.); Za Konstantina Levina selo je bilo mesto života, odnosno radosti, patnje, rada(L. T.); S tim u vezi desio se čak i jedan veoma važan događaj za oboje, naime Kittin sastanak sa Vronskim(L. T.); Od Nevskog prospekta vodi do nekadašnje Mihailovske palate, odnosno Ruskom muzeju, kratka i široka ulica(Sol.); Lijevo od puta je ogledalo u trsci, a ovdje je sve u stepi. Nije toliko veliko da izgleda ispupčeno to jest, ne more, ne jezero, već upravo bara(Sol.); Ona će otići u baštu i srediti maline, odnosno otkinut će stare suhe i mlade izdanke vezati za klinove(Sol.); U beskraju novih i novih otkrića, u buci nevjerovatnih incidenata, prvi put sam se osjećao ne kao Čehovljev Čečevicin, ne kao srednjoškolac koji sanja o bijegu u pampasu, već kao pravi čitatelj, odnosno osoba koja u dugo očekivanom času ostane sama sa knjigom(Kav.).
Ako postoje riječi koje upozoravaju na objašnjenje, stavlja se crtica: Uvek je želeo jednu stvar svom snagom svoje duše - biti prilično dobar(L. T.); Jedna stvar ga zanima u posljednje vrijeme - slikanje; Cilj odreda bio je jedan - stići u šumu prije zore. U takvim rečenicama, crtica zamjenjuje veznik koji nedostaje: Bajkal je drugima slavan i svet - sa svojom divnom, životvornom snagom(Širenje). Izostavljanje veznika može se označiti i crticom u rečenicama bez posebnih riječi upozorenja za objašnjenje: Zadatak koji je odred bio težak - stići u šumu prije zore; Vrijeme je pravo - mećava(Nil.).
Međutim, u štampi se uz ovakva objašnjenja koristi i dvotočka, što se može shvatiti kao varijantni dizajn konstrukcije s naglašenijim objašnjenjem: ...Postavio sam sebi državni zadatak: da osiguram trgovačke puteve za Buharu i Hivu(Gran.); Jedno raspoloženje: radite bolje(gas.).
Među eksplanatornim članovima rečenice ističu se usaglašene definicije sa eksplanatornim značenjem [Za više detalja vidi odeljak 2.3.3, stav 9). Ne razlikuju se znakovima, već su samo zarezom odvojeni od objašnjene definicije. Objašnjenje se javlja sa definicijama koje su posebne po značenju – one nose opšte, neodređeno, neodređeno značenje. Druga, pojašnjavajuća definicija uklanja nesigurnost: Snješke su bile Slavina posebna, neodoljiva strast(Baruzd.); Van i unutar bloka čuli su se potpuno drugačiji gradski zvuci(Mat.).
Objašnjenje može nastati i u drugoj, suprotnoj situaciji, kada je prva definicija apsolutno konkretna, izražena je rednim brojem, a druga definicija to objašnjava drugim riječima: Grozan put! U tridesetoj, poslednjoj milji, ništa ne sluti na dobro(A. Inter.) - tj. "trideseti, koji se pokazao kao posljednji" (kombinacija tridesetu posljednju milju apsurdno, jer pretpostavlja još dvadeset i devet ovih potonjih).
Spojni dijelovi rečenice odvajaju se zarezima. One imaju prirodu dodatnih informacija, koje se javljaju slučajno, pored sadržaja glavne izjave. Spojni članovi uključeni u rečenice sadrže riječi i kombinacije čak, posebno, posebno, uglavnom, uključujući, posebno, na primjer, i štoviše, i stoga, da i, da i samo, da i općenito, i također i sl.: sve, uključujući smiješnog tipa koji skače, posegnuo za prozorom(Ch.); Po noći posebno u oluji sa grmljavinom kada je bašta besnela na kiši, lica slika u sali su neprestano bila osvetljena, drhtavo ružičasto-zlatno nebo se otkrivalo i otvaralo nad baštom(Boon.); Vjerujem da upravo to - misterija ili predosjećaj toga - nedostaje ne samo vašoj priči, već i svim radovima vaših vršnjaka, posebno modernih tekstova(Ast.); Veliki prozor, takođe kvadratni, gledao je na baštu.(Dvorana); Dobro sam učio u školi posebno na francuskom(gas.); Na nekoliko mjesta u blatu su ležali stari automobilski cilindri, uključujući jednu ogromnu gumu sa zupcima od traktora na točkovima(Sol.); Bilo je veoma toplo, čak i vruće(Chuck.). Također je moguće istaknuti pomoću crtice: Odjednom, prekidajući njena sećanja na momke, pred njom se pojavi daleki, daleki dan - i takođe sa rekom(Širenje).
Vezni članovi rečenice koji nemaju posebne vezne riječi (nesindikalno spajanje) odvajaju se crticom, što je oštrije odvaja od glavnog iskaza: Starica je prihvatila smrt starca kao sudbinu - ni više ni manje(Širenje); I stepenice će nestati - do sljedećeg puta(Širenje); Starica ga gleda i strpljivo se smiješi. Onda kaže - svi sa istim strpljivim osmehom(Širenje); Knjažev je sa svima ostalima prešao ulicu i polako krenuo drugom stranom ulice - samo tako, bez ikakvog posla(Shuksh.); Nije se ni umio, nego je otišao pravo u dvorište da cijepa drva(Shuksh.); Zašto se vukao za sobom na kapu - od nesanice ili tako nešto?(Širenje); Cijelu noć i cijeli dan i opet cijelu noć Nikita je trčao po gradu - doktorima, farmaceutu, prodavaonici jagodičastog voća(Gaych.).
Takvi članovi rečenice se lako parceliraju i, kada se pojača njihova distinktivna uloga, odvajaju se tačkom; uporedi: Cijelu noć i cijeli dan i opet cijelu noć Nikita je trčao po gradu. Lekarima, farmaceutu, prodavnici jagodičastog voća, a također: Iako je Kuzma rekao tetki Nataliji da Marija plače, ona više nije plakala. Ona je ćutala(Širenje); Četka i lopatica - to je sav naučni i tehnološki napredak u ovoj industriji. I ne samo u ovome(gas.); A on [Lermontov] napisao. Noću, sa upaljenom svijećom, u šetnji parkom, skrivajući se u njegovim kutovima(Chiv.); To je više parabola. Ja bih to čak nazvao dramskom novelom. O ljubavi. O mržnji(gas.); Održavajući dosljednost, tada bismo morali govoriti o godinama, okolnostima, ljudima i sudbinama obuhvaćenim okvirom revolucije. O svijetu do tada nepoznatih ciljeva i težnji, zadataka i podviga, nove suzdržanosti, nove strogosti i novih izazova(Prošlost.).
Stari ljudi su ognjište doživljavali kao stanište svijetlog božanstva (...) a kasnije su vatri pripisivana mnoga divna svojstva.
1. Složena rečenica, ispred veznika I zarez nije potreban.
2. Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez.
3. Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika I potreban je zarez.
4. Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika i nije potreban zarez.
10. Dajte tačno objašnjenje za interpunkciju u rečenici:
Prvi listovi topole mirisali su snažno i trpko () i njihova je aroma nadjačala sve ostale mirise.
1. Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika I zarez nije potreban.
2. Prosta rečenica sa homogenim članovima je potrebna ispred veznika Y.
3. Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez.
4. Složena rečenica, ispred veznika I nema potrebe za zarezom.
11. U kojoj su opciji odgovora zarezi ispravno naznačeni i objašnjeni?
Večernje sunce (...) okupano u oblacima (...) baciće nekoliko ljubičastih poteza na nebo.
1. izdvaja se participativni izraz
2. ističe se participativni promet
3. participalna fraza nije istaknuta
4. participalna fraza nije istaknuta
Označite rečenicu sa interpunkcijskom greškom.
1. Drži toliko svjetskih rekorda da ih se sjećaju samo strastveni ljubitelji sporta.
2. Vrijeme je bilo prekrasno: sunčano, vedro, potpuno bez kiše i bez vjetra.
3. U 12. veku, opšta kultura Rusa je bila na visoki nivo razvoj.
4. Sposobnost upotrebe jezika u skladu sa situacijom, uslovima i ciljevima komunikacije neophodna je svakoj obrazovanoj osobi.
Koja rečenica sadrži crticu? (bez znakova interpunkcije)
1. Zemaljska slava je kao dim.
2. U mojoj torbici je bilo puno sitnica: ogledalo, igle, češalj, kalendar.
3. Ispostavilo se da je deda bio u pravu uveče
4. Meščera je ostatak šumskog okeana.
14. Dajte tačno objašnjenje za interpunkciju u rečenici:
Tri puta je zimovao u Mirnom (...) i svaki put mu se povratak kući činio granica ljudske sreće.
1. Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez.
2. Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika I potreban je zarez.
3. Složena rečenica, ispred veznika I nema potrebe za zarezom.
4. Prosta rečenica, ispred veznika I nije potreban zarez.
Kako objasniti postavljanje dvotočka u ovoj rečenici?
Nakon dugih debata, doneta je čvrsta odluka: sledećeg leta ćemo se u potpunosti posvetiti putovanju po Vladimirskoj zemlji.
1. Uopštavajuća riječ dolazi ispred homogenih članova rečenice.
2. Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.
3. Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava i otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.
4. Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu.
KONTROLNI TEST br. 3
Ortoepske norme
1. Označite riječ u kojoj naglasak pada na prvi slog
1. plijen 2. ljubomoran 3. luke 4. zov 5. razmažen
2. Označite riječ u kojoj naglasak pada na drugi slog
1. šalovi 2. proizvodi 3. cipele 4. katalog 5. fenomen
3. U kojoj riječi naglasak pada na drugi slog?
1. zagovor 2. apostrof 3. večera 4. poziv 5. abeceda
4. U kojoj riječi naglasak pada na treći slog?
1. zvat će 2. fenomen 3. čipka 4. lijepa 5. gatara 6. davno
5. U kojoj riječi naglasak pada na treći slog?
1. bungalov 2. ljepši 3. po imenu 4. faktura
6. U kojoj je riječi naglašeni slog pravilno istaknut?
1. Pampered 2. Crtica 3. će proći kroz 4. Amulet
7. U kojoj riječi je ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni glas?
1. koncentracija 2. kilometar 3. publikacija 4. sporazum
8. U kojoj je riječi naglašeni slog pogrešno istaknut?
1. porcelan 2. siročad 3. čaršav 4. ljubomorni 5. pečat 6. domaćini
