Meelelahutuse stsenaarium lasteaias “Sõbrapäev” metoodiline arendus (vanem rühm) teemal. Meelelahutus vanemale koolieelikule "Sõbrapäev!" Nalja sõprusest lasteaias

Efimova Alla Ivanovna, Peterburi Kolpino GBDOU nr 43 õpetaja
Materjali kirjeldus: Materjal on kasulik pedagoogidele ja muusikajuhtidele koolieelsete lastega tänaval vaba aja veetmise korraldamisel. Särav ja värvikas puhkus ei õpeta mitte ainult sõprust, vaid jätab ka lastele positiivseid muljeid ja emotsioone.

Sihtmärk: lastes headuse, rõõmu, sõbralike suhete ideede kujundamine, koolieelikutes positiivse emotsionaalse meeleolu loomine.
Ülesanded:- kujundada ja arendada mõtlemist ja intelligentsust;
- edendada meeskonna ühtsust;
- arendada sõprussuhteid;
- kõlbeliste väärtuste kasvatamine, tüdrukute lugupidamine poiste, poiste tüdrukute jaoks, lapsed täiskasvanute suhtes.
Eeltöö: laulude, luuletuste õppimine; vestlused sõprusest, sõpruse reeglitest, ilukirjanduse lugemine, illustratsioonide vaatamine.

Programmi edenemine:

Koolitaja: Poisid, kas teate, et on puhkus - sõbrapäev? Tähistame seda püha 30. juulil. Mis on teie arvates sõprus?
Vastused.
Koolitaja: Kuulake, mida Shakespeare sõprusest kirjutas.
Tõeline sõber on kõikjal
Ustav: õnnes ja õnnetuses;
Sinu kurbus teeb talle muret.
Sa ei maga - ta ei saa magada,
Ja kõiges ilma pikemate sõnadeta,
Ta on alati valmis aitama.

Koolitaja:Ütle mulle, kas sul on palju sõpru?
Vastused.
Koolitaja: Kuidas mõistate sõnu "andunud sõbrad"?
Vastused.
Koolitaja: Kas sõpru saab palju olla?
Vastused.
Koolitaja: Kutsun teid täna puhkuse auks mängima. Esiteks peame jagunema kaheks meeskonnaks ja korraldama võistluse. Peate olema ettevaatlik ja mis kõige tähtsam - meeles pidama, et peate olema sõbralik.
Lapsed jagunevad kahte meeskonda.
Koolitaja: Iga meeskond peab välja mõtlema moto ja nime.
Esimest käsku nimetatakse: "Rõõmsad sõbrad", meie moto:
Oleme naljakad sõbrad!
Me ei saa üksteiseta elada!
Ja meie moto on lihtne:
Toetame üksteist!

Teine käsk: "Ustavad sõbrad".
Moto: Kui sõber annab sõna,
Ei vea sind kunagi alt!
Koolitaja: Teen ettepaneku käivitada meie mänguprogramm. Et olla sõbralik, pead teadma reegleid. Laske võistkondadel kordamööda neid reegleid meelde tuletada ja välja kutsuda. Kõigepealt arutasime seda koos ja alles siis vastasime. Kelle meeskond valmis saab, peate lipp üles heiskama.
Võistlus: "Teadke sõpruse reegleid ja järgige neid rangelt."
Võistkonnad ütlevad kordamööda sõpruse reegleid:
- ära tülitse;
- Alla andma;
- Ära karda paluda andestust, kui oled sõpra solvanud;
- olla viisakas;
- ära vihasta;
- Ära ole ahne;
- Aidake sõpra;
- Ausalt öeldes;
- Ole ettevaatlik.

Koolitaja: Teate reegleid väga hästi, aga ma ei tea, kas te alati järgite neid kõiki?
Vastused.
Koolitaja: Poisid, kust algab sõprus?
Vastused.
Koolitaja: Muidugi naeratades. Järgmiseks võistluseks tuleb meelde jätta sõprusest kõnelevate laulude sõnad ja laulda vähemalt paar rida.
Anname sõna meeskonnale "Ustavad sõbrad".
- Tugev sõprus ei katke,
Ei tule peale vihma ja tuisu.
Sõber ei jäta sind hätta,
Ta ei küsi liiga palju -
Seda tähendab tõeline
Tõeline sõber!

"Rõõmsad sõbrad"
-Sõber ei jäta sind hätta, ei küsi liiga palju,
Seda tähendab tõeline, ustav sõber.” (“Tõeline sõber” (film “Timka ja Dimka”)
Meeskond "Ustavad sõbrad"
- Milleks ma lund, milleks soojust, milleks paduvihma,
Millal mu sõbrad minuga on? ("Kui mu sõbrad on minuga" (film "Salajas kogu maailmale")
"Rõõmsad sõbrad"
- Pühapäev, laupäev, sõprus pole töö, sõprus pole töö!
Sõbrad on, aga nende jaoks pole sõpradel vabu päevi! ("Sõbrad." Grupp "Barbariki")
"Ustavad sõbrad"
- Sina ja mina, sina ja mina, sina ja mina oleme sõbrad!
Sina ja mina, sina ja mina, sina ja mina oleme sõbrad! ("Sina ja mina" (m/f "Barboskiny")
"Rõõmsad sõbrad"
- Jõgi algab sinise ojaga,
Noh, sõprus algab naeratusest.

Koolitaja: Sa tead palju laule, aga kas sa oskad mängida? Kas mängite koos?
Vastused.
Koolitaja: Täna tõi puhkus meid kokku:
Mitte laat, mitte karneval!
Siin on saabunud sõpruse puhkus,
Ja ta kutsus kõiki kuttide ringi.
Poisid, ma kutsun kõiki ringi.
Mäng "Kuidas sa elad?"
Lapsed kasutavad oma liigutusi, et näidata, mida tekst ütleb.
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (pöial ette)
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (paigal kõndida)
Kuidas sul ujumine läheb? - Nagu nii! (matkida ujumist)
Kuidas sa jooksed? - Nagu nii! (jookseb paigal)
Kui kurb sa oled? - Nagu nii! (kurb)
Kas sa oled ulakas? - Nagu nii! (teeb nägusid)
Kas sa ähvardad? - Nagu nii! (nad raputavad üksteise peale sõrmi)
Mängu korratakse 3-4 korda, iga korraga muutub tempo kiiremaks.
Koolitaja: Sa oskad ka mängida ja mängid koos, koos, ilma tõukamata ja jalaga löömata. Vaatame, kuidas tead sõpruse kohta käivaid vanasõnu. Laused tuleb lõpetada.
Järgmine ülesanne: "Mina alustan ja sina jätka."
- Vana sõber... (parem kui uued sõbrad)
- Sõprus on sõbralik ja ... (teenindus on teenindus)
- Abivajav sõber on tõesti sõber)
- Tugev sõprus ja... (sa ei saa kirvega lõigata)
- Ütle mulle, kes on su sõber... (ja ma ütlen sulle, kes sa oled)
- Kellega sa aega veedad... (nii võidad)

Koolitaja: Järgmine ülesanne on raske, peate keskenduma ja sõnu meeles pidama juur "sõber".
Võistkonnad annavad vastuseid kordamööda.
- sõprus;
- sõbralik;
- sõbralik;
- olla sõbrad;
- sõber;
- sõbralik.

Koolitaja: Poisid, milline peaks olema sõber? Millised omadused peaksid tal olema?
Vastused.
Koolitaja: Te olete väga sõbralikud, teate ja saate palju asju teha. Kas sa tead, kuidas tantsida?
Laps: Lasteaed tähistab puhkust,
Tulge välja ja tantsige, inimesed!
Kui paljud meist on rõõmsad, erinevad,
Liitume lärmaka ringtantsuga!
Lapsed esitage laul ja tantsige selle järgi.
1. Me tantsime täna üksteisele naeratades
Kõik on suurepärases tujus. Klõps, klõps. (Klõpsake keelt)
Sest tüdrukud, sest poisid,
Nad armastavad nalja, muusikat ja naeru.
Koor:
La-la-la, plaks, plaks,
La-la-la, plaks, plaks,
See on minu naljakas laul, tsk, tsk, tsk.
La-la-la, plaks, plaks,
La-la-la, plaks, plaks,
See on minu imeline laul, tsk, tsk, tsk.
2. Me teame, kuidas hüvasti jätta, me teame, kuidas vabandada,
Nad õpetasid meid lasteaias mängima.
Me kaitseme nõrgemaid, austame täiskasvanuid,
Ja me püüame olla viisakad.
Koor:
3. Ütleme hea sõna, näitame teile, kuidas naerda,
Las laul meeldib ka meile.
Me pilgutame üksteisele silma
Ja me eemaldame igavuse,
Meil on hea tuju.
Koor:
Koolitaja: Poisid, mul on teile üllatus ette valmistatud. Mul on siin õhupallid, nüüd võtab igaüks teist õhupalli ja joonistab sellele oma sõbra või tüdruksõbra. Ja kui sa joonistad, loen ma sulle ühe luuletuse.

Koolitaja: Ma tahan
Seal olid tõelised sõbrad
Et nad appi tuleksid,
Kui häda ootamatult tabab,
Me ei vedanud teid rasketel aegadel alt,
Nad aitaksid alati.
Ja ma võin kahtlemata
Päästke oma sõpru
Sest ma saan ise hakkama
Ole neile tõeline sõber.
(E.V.Dmitrieva)
Koolitaja: Meie sõpruse tähistamine on lõppenud. Olen kindel, et olete hästi õppinud, mida on vaja, et sõprus oleks tugev, millised peaksid olema tõelised sõbrad ja kõige tähtsam on see, et sõpru tuleb päästa, aidata ja austada.
Võite kinkida oma õhupallid sõbrale või sõbrannale ja ma soovitan teil kõigil koos teed juua ja vestlust jätkata. Ja samal ajal vaatame kõik koos kass Leopold sarja multifilmi “If You’re Kind”.

Vallaeelarveline koolieelne õppeasutus

Laste arenduskeskus – lasteaed

"Väike karu"

KOKKULEHTUD:

vanemõpetaja

MBDOU TsRR – D/s

"Väike karu"

N.V. Kazantseva

Meelelahutus

vanemas koolieelses eas lastele

"Sõbrapäev!"

Taksimo küla

2015. aasta

Lasteaia puhkuse stsenaarium "Sõbrapäev".

Sihtmärk: Selgitada laste ideid selle kohta, mida tähendab "sõber olla". Arendada oskust olukorda mõista ja hinnata, iseseisvalt mõista käitumise motiive ja seostada neid olemasolevate käitumisnormidega. Kasvatada sõbralikku suhtumist eakaaslastesse ja täiskasvanutesse. Looge lastes rõõmus meeleolu, pidustustunne.

Eeltöö: Illustratsioonide vaatamine, rääkimine, ilukirjanduse lugemine.

Edusammud:

Lapsed astuvad muusika saatel lavale.

1 laps.

Tere! Tere! Tere!
Meil on hea meel teid tervitada!
Nii palju säravaid naeratusi
Me näeme seda praegu nende nägudel.

2. laps.

Täna tõi puhkus meid kokku:
Mitte laat, mitte karneval!
Siin on saabunud sõpruse puhkus
Ja ta kutsus kõiki kuttide ringi.

3 last.

Jaanuar tõi kaasa rõõmsa puhkuse,
Muusika voolab ümberringi.
Täna on meil see puhkus
Nimetagem seda sõbrapäevaks.

4 last.

Lasteaed tähistab puhkust,
Tulge välja ja tantsige, inimesed!
Kui paljud meist on rõõmsad, erinevad,
Liitume lärmaka ringtantsuga!

Juhtiv. Täna on meil lõbus sõprusele pühendatud puhkus. Lõppude lõpuks saame just lasteaias oma esimesed sõbrad ja sõbrannad.

Laps.

Ma armastan oma lasteaeda
See on mehi täis.
Üks kaks kolm neli viis…
Kahju, et me ei jõua neid kõiki üles lugeda.
Võib-olla on neid sada, võib-olla kakssada.
Hea, kui oleme koos!

Laul lasteaiast

Juhtiv: Poisid, Täna on meil lõbus sõpruspäevale pühendatud puhkus. Laulame, mängime, tantsime ja loomulikult tulevad meile külalised.

Ütleme kõik koos:

Tere, kuldne päike! (Käed üles)

Tere, sinine taevas! (Käed üles)

Tere, mu sõbrad! (Nad tervitavad üksteist)

Mul on väga hea meel sind näha – MINA! (Laiutage käed külgedele, naeratage üksteisele)

Nüüd tahan kontrollida, kas tead viisakussõnu.

Mäng "Ütle sõna". 1. Kui kohtad tuttavat, olgu siis tänaval või kodus,Ärge olge häbelik, ärge olge labane, vaid öelge valjemini... (tere).2. Kui küsite midagi, ärge unustage seda kõigepealtAva oma huuled ja ütle... (palun).3. Kui te ei taha, et teid peetaks teadmatuks,Ma palun sind, ole tark,Alustage oma taotlust viisaka sõnaga:Ole... (lahke), ole... (lahke).4. Kui kohtute ettevõttega, mitte kiirustades, mitte ette,Siis öelge lahkumise hetkel kõigile ... (hüvasti).5. Kui keegi aitas teid sõna või teoga,Ärge kartke rääkida valjult, julgelt... (aitäh)

Juhtiv. Hästi tehtud poisid, te teate hästi viisakaid sõnu, teate, kuidas eristada häid tegusid halbadest.Mäng "Hea - halb" Saatejuht nimetab näite toimingust, lapsed näitavad aplausiga õiget: ta lõhkus riided, kaitses nõrgemaid, kakles emaga, soojendas ja toitis kassipoega, rebis puu küljest oksa, lõhkus mänguasja, lõhkus. vaasi, aitas beebil riidesse panna, jagas kommi, solvas tüdrukut, tänas abi eest) .

Muusika saatel astub sisse Valetav Bully.

Valetaja-kiusaja. Tere kõigile! Jah! See on koht, kus ma seda vajan! (hõõrub käsi).Juhtiv. Kuhu see "siin" läheb?Valetav kiusaja . Kus, kus... Jah, siin, kus on palju lapsi. Ma teen neist oma abilised.Juhtiv. Kes sa oled?Valetaja-kiusaja. Ma olen Kiusaja valetaja. Kuulsin, et teil on siin mingisugune puhkus?Juhtiv. Mitte ükski puhkus, vaid sõpruse festival, tõeliste sõprade tähistamine. Ja me tulime lõbutsema.Valetaja-kiusaja. Kas need lühikesed lapsed on sõbrad? Kas nad teavad, kuidas olla sõbrad? Oh, nad ajasid mind naerma! (naerab).Juhtiv. Oota, oota, Valetav Bully, et teada saada, kas meie poisid tõesti teavad, kuidas sõbrad olla, peame neid mängudes, tantsudes, lauludes proovile panema.Valetaja-kiusaja. Kontrollige seda, eks? Palun! (Võtab palli välja). Siin on pall. Kes teda kinni ei püüa, pole suureks kasvanud ega ole seetõttu õppinud sõbraks saama!Ta alustab suvaliselt, pettes lapsi, visates neile palli.Juhtiv. Oh ei! See ei tööta! Kui sa mängid, siis päriselt.Valetaja-kiusaja. Kuidas see päriselt on?Juhtiv. See tähendab, et vastavalt reeglitele. Vaata, me võtame nüüd palli ja söödame selle ümber ning te võite järele jõuda. Nõus?Mäng "Sööda pall ümber"

Valetav kiusaja: See on kõik, ma ei mängi nii. See ei ole aus. Kui ma oleksin ainuke, kes palliga mängiks ja te kõik mulle järele jookseksite, oleks see suurepärane!Juhtiv: Kas soovite kuttidega mängida huvitavat mängu "Kuidas läheb?" Las ma õpetan teid ja teid.Valetaja-kiusaja. Eks me näe, kes keda õpetab. Mis, ma ei tea sellist mängu ega midagi.Mäng "Kuidas sa elad?" Lapsed kasutavad oma liigutusi, et näidata, mida tekst ütleb.Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (pöial ette)Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (paigal kõndida)Kuidas sul ujumine läheb? - Nagu nii! (matkida ujumist)Kuidas sa jooksed? - Nagu nii! (jookseb paigal)Kui kurb sa oled? - Nagu nii! (kurb)Kas sa oled ulakas? - Nagu nii! (teeb nägusid)Kas sa ähvardad? - Nagu nii! (nad raputavad üksteise peale sõrmi)Mängu korratakse 3-4 korda, iga korraga muutub tempo kiiremaks

Valetav Bully mängib valesti, saatejuht palub tal vaadata, kuidas mängida.

Juhtiv. Poisid, ma tean, kellele ma pean Vraka-Bullyt tutvustama, et ta lõpetaks vempude mängimise ning muutuks lahkeks ja rõõmsaks. Kloun Smešinkiniga. Kuid selleks, et ta siia ilmuks, peate valjult ja südamest naerma. Naergem koos!

Lapsed naeravad. Kiusaja valetaja peitub külili ja katab kõrvad.
Rõõmsa muusika saatel siseneb kloun Smešinkin.

Smeshinkin. Siin ma olen! Kuulsin naeru ja sain aru, et nad ootavad mind siin. Tõesti, poisid?Lapsed. Jah!Smeshinkin. Kas teil on puhkus või lõbus? Kuidas ma armastan seda kõike!Juhtiv. Jah, Smešinkin, me kohtusime täna kõik koos ja otsustasime lõbutseda.Valetaja-kiusaja. Jah, muidugi! Lühikesed lapsed!Smeshinkin. Ah, Valetav Bully, kas sa oled juba siin ja oled jälle vallatu?Juhtiv. Kujutate ette, Smešinkin, Vraka-Bully väidab, et meie poisid ja tüdrukud on veel väga väikesed ega tea, kuidas sõpru leida.Smeshinkin. Aga ma arvan hoopis vastupidi. Näiteks, kas sa, valetav kiusaja, tead, mida sa hommikul tegema pead?Valetaja-kiusaja. Muidugi ma tean! Küsivad ikka. Tõused hommikul üles ja hakkad kohe igasugu vastikuid asju tegema, valetama ja nalja tegema.Smeshinkin. Kuid mitte! Nüüd õpetame teile, mida hommikul teha.

"Lõbus treening"

Valetaja-kiusaja. Sa oled lasteaias nii suureks kasvanud, aga kui koju tuled... Sa ei saa seal ilma minuta hakkama, mida sa teed ilma minuta, nii ilus ja õel?Juhtiv. Aga midagi sellist pole, meie lapsed pole mitte ainult sõbrad lasteaias, vaid nad on sõbrad ka oma emade ja issidega ning püüavad neile alati kuuletuda, nii et kuulake laulu.

Laul "Laulmatud sõbrad täiskasvanud ja lapsed"

Valetaja-kiusaja. Eh, sina! Te ei osutunud minu abilisteks. Miks ma nii õnnetu olen?! Miks keegi ei taha minuga sõber olla?! (Nutab).Smeshinkin. Ja sa ikka küsid?! Vaadake lihtsalt endale otsa: kas on võimalik leida sõpru nii kahjuliku näoga, millel pole kunagi naeratust?Juhtiv. Kuid Smeshinkinil on õigus. Teisi inimesi tõmbab ainult lahke, rõõmsameelne inimene. Kuulge, millist head tantsu me teile näitame

Tants "Mis on lahkus"

Valetav kiusaja (plaksutab käsi). Milline imeline laul! Ma pole seda kunagi varem kuulnud!Smeshinkin. Sõbrad, juhtus ime! Kiusaja valetaja rääkis tõtt esimest korda!Valetaja-kiusaja. Kuidas? See ei saa tõsi olla! Mis mul viga on?! Kes ma nüüd olen, kui unustan, kuidas valetada? (Viniseb).Juhtiv. Meiega saad sa heaks, lahkeks ja rõõmsameelseks. Anname teile uue nime. Tahad?Valetav kiusaja (piinlik). No ma ei tea... Kas ma saan hakkama?...Smeshinkin. Sa saad hakkama, saad hakkama! Ja poisid ja mina aitame teid.Juhtiv. Poisid, paneme Kiusaja valetajale uus hea nimi - Veselushka-Naer...Smeshinkin. Kuid nüüdsest peate tegema ainult häid tegusid ja alati naeratama. Nõus?Valetaja-kiusaja. Jah

Smeshinkin. Siin on alustuseks üks neist. Korjasin teelt erinevaid lilli. Kuid need on ebatavalised. Igaüks neist sisaldab mõistatust. Siin on lilled teile ja need mulle. Nüüd küsime kordamööda poistelt mõistatusi. Nõus?Valetaja-kiusaja. Ma proovin.Mõistatused

*Maailmas elamine on väga raske

Ilma tüdruksõbrata või... (sõber)

*Pool ja pool – mured, mured,

Õnn, rõõm ja võit. (Sõprus)

Me pole enam sõbrad, sa lahkusid, ma olen solvunud.

Me tülitsesime tõsiselt, nimetasime üksteist,

No nüüd olen kurb. Tule, ma annan sulle andeks.

Nõus, jama pärast

See kasvas üles...

(Argument)

Nad ütlevad, et oleme sarnased.

Me vastame: "Mis siis?"

Nad ütlevad, et nad on lahutamatud.

Üksteiseta on tõesti igav.

Nad ütlevad, et me oleme jutuvestjad...

Mis siis! Lõppude lõpuks, me...

(Sõbrannad)

Mida, sõbranna, ma soovitan?

Unustage meie tüli.

Astun sammu edasi,

Ma tahan olla sinuga sõber.

Lõpeta vihane olemine, tüdruksõber,

Ma soovitan...

(Tee Rahu)

Smeshinkin. Hästi tehtud poisid! Ja sa ütlesid (pöördudes Kiusaja valetaja poole), et meie lapsed ei tea midagi. Kas lapsed suudaksid selliseid keerulisi mõistatusi lahendada?Valetaja-kiusaja. Nüüd ma tõesti näen, et poisid on suureks kasvanud ja targemaks saanud. Kas sa tead, miks? Sest ma muutun aeglaselt rõõmsaks naerjaks.

Tants "Sõprus" (rühm "Barbariki")

Smeshinkin. Noh, Veselushka-Naer, kas teile meeldis meie puhkus?

Valetaja-kiusaja. Ikka oleks! Olen ju muutunud hoopis teistsuguseks!Juhtiv. Ja meie poisid aitasid teid selles.Smeshinkin . Ja minul ja Veselushka-Laughteril on aeg minna meie muinasjutulisele naerumaale. Ja niipea, kui kuuleme teie rõõmsat, sõbralikku naeru, oleme alati teie lasteaias külalised.

Smeshinkin ja Vraka-Zabiyaka : Hüvasti!

Kangelased lahkuvad rõõmsa muusika saatel.

Koolieelse õppeasutuse “Sõbrapäeva” puhkuse stsenaarium

Autor: Olga Vladimirovna Akhmadeeva, Tšeljabinski DS nr 18 lasteharidusasutuse õpetaja.

Meelelahutuslik stsenaarium eelkooliealistele lastele

Sihtmärk:
arendada lastes ideid lahkuse, rõõmu ja sõbralike suhete kohta;
positiivse emotsionaalse meeleolu loomine koolieelikutes.
Ülesanded:
selgitada laste ideid selle kohta, mida tähendab "sõber olla";
arendada üksteisega suhtlemisoskusi;
arendada positiivseid sotsiaalse käitumise oskusi;
arendada oskust oma emotsionaalset seisundit juhtida;
kujundada sõbralikku suhtumist eakaaslastesse ja täiskasvanutesse;
luua lastes rõõmus meeleolu, pidustustunne.
Eeltöö: Illustratsioonide vaatamine, vestlused, ilukirjanduse lugemine sõpruse teemal.
Varustus: Muusikakeskus, seebimullidega masin (saate asendada 5-10 liitrise kraanikausi ja sulgpallireketi) vedelik seebimullide jaoks.
Puhkuse käik.
Kangelase sissepääs muusikasse (Gr. Barbariki "Sõprus ei ole töö!"
Zabiyalkin ja Tolkalkin:
Täna tõi puhkus meid kokku:
Mitte laat, mitte karneval!
Siin on saabunud sõpruse puhkus
Ja ta kutsus kõiki kuttide ringi.
Tere kutid! Mina zabiyalkin ja tolkalkin tulid teie juurde puhkusele. Kas sa tead, kuidas seda nimetatakse?
Laste vastused:(sõbrapäev)
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Just see "sõbrapäev"! Ma tulin teile õpetama, kuidas olla sõber!
Tahtma?
Laste vastus: Jah.
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Nüüd ma ütlen teile, mis on tõeline sõprus ja teie kuulake tähelepanelikult! Näidake, et teie kõrvad on lahti (näitab oma kõrvu käsi liigutades ja lapsed kordavad).
Hommikul tulin lasteaeda, sain riietusruumides sõbraga kokku - lükka mind kindlasti!
Ja kui seal on tüdrukud, tõmmake patsi!
Võtsin mängimiseks kaasa mänguasja, ära jaga seda kellegagi!
Jalutuskäigul kaklege poolte meestega!
Siis oled sa maailma parim sõber!
Õiged poisid?
Laste vastused: Ei.
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Kuidas ei ole?! Kas see peaks teie arvates olema teisiti? aga?
Oh, ma ei kuule sind niimoodi! Olge nüüd, igaüks, kes teab, kuidas olla sõber, tõstab käe ja ma tulen kohale. Nõus?
(kangelane läheneb erinevatele lastele ja kuulab nende vastuseid)
Laste vastused:
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Nii sa üllatasid mind! Tuleb välja, et ma tegin kõike valesti! Sellepärast ei jaga keegi minuga kunagi mänguasju ega komme. Aga ma teen kõik korda. Ja nüüd soovitan sul mängida mängu "Kuidas sa elad? Reeglid on väga lihtsad, ma küsin sinult ja sina näitad mulle oma liigutustega vastuseid minu küsimustele. Kas oled valmis?
Laste vastus: Jah.
Muusika lülitub sisse (muusikamäng "Kuidas sa elad")
Zabiyalkin ja tõukurid:
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (pöial ette)
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (paigal kõndida)
Kuidas sul ujumine läheb? - Nagu nii! (matkida ujumist)
Kuidas sa jooksed? - Nagu nii! (jookseb paigal)
Kui kurb sa oled? - Nagu nii! (kurb)
Kas sa oled ulakas? - Nagu nii! (teeb nägusid)
Kas sa ähvardad? - Nagu nii! (nad raputavad üksteise peale sõrmi)
Mängu korratakse 3-4 korda, iga korraga muutub tempo kiiremaks.
Muusika lülitub välja
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Sa õpetasid mulle sõbraks olemist ja tead ka viisakussõnu?! Ma kontrollin sind kohe!
Mäng "Ütle sõna".
1. Kui kohtad tuttavat, olgu siis tänaval või kodus,
Ärge olge häbelik, ärge olge labane, vaid öelge valjemini... (tere).
2. Kui sa midagi küsid, ära unusta seda enne.
Kõigepealt palun öelge... (palun).
3. Kui kohtute sõbra või terve seltskonnaga,
Siis ütlete lahkumise hetkel kõigile ... (hüvasti).
4. Kui keegi aitas teid sõna või teoga,
Ärge kartke rääkida valjult, julgelt... (aitäh)
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Hästi tehtud ja mul on teile ka üks mõistatus
Joyl on sõber
Poolringi kujuline
Ta elab näos;
See läheb äkki kuhugi,
Siis järsku tagasi
Las melanhoolia karda teda!
Laste vastus:naerata.
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Soovitan mängida ja natuke hüpata! Mängime muusika mängimise ajal mängu “üksteisele”, tantsime, niipea kui see mängimise lõpetab, tuleb sul sõbra juurde kaisutada selle kehaosaga, millele ma helistan. Valmis?
Laste vastus: Jah.
Nad lülitavad muusika sisse (gr. Barbariki "Sõprus ei ole töö!"
Õlg õla kõrval;
põlvest põlvele;
selg selja vastu;
kõrvast kõrvani;
parema käe peopesa parema käe peopesaga.
Zabiyalkin ja tolkalkin: Sa oskad ka mängida ja mängid koos, koos, ilma tõukamata ja jalaga löömata. Vaatame, kuidas tead sõpruse kohta käivaid vanasõnu. Laused tuleb lõpetada.
Järgmine ülesanne: "Mina alustan ja sina jätkad."
- Vana sõber... (parem kui uued sõbrad)
- Sõprus on sõbralik ja ... (teenindus on teenindus)
- Abivajav sõber on tõesti sõber)
- Tugev sõprus ja... (sa ei saa kirvega lõigata)
- Ütle mulle, kes on su sõber... (ja ma ütlen sulle, kes sa oled)
- Kellega sa aega veedad... (nii võidad)
Zabiyalkin ja Tolkalkin: Meie sõpruse puhkus on lõppenud.
Te olete väga sõbralikud, teate ja saate palju asju teha. Ja nad õpetasid mulle palju. Hüvastijätuks valmistasin teile üllatuse! Mull. Hüvasti! Saa kinni!
Nad käivitavad mullimasina ja panevad muusika käima. Kangelane lahkub
Mängib muusika "Sest on sõpru" (muusika A. Pereskokov, sõnad N. Vlasov)

Suvine muusikaline ja sportlik meelelahutus “Sõbrapäev” vanemas rühmas.

Vitskova Marina Viktorovna, Tšernojarski rajooni Astrahani piirkonna MBDOU "Lasteaed "Kuldne kala" õpetaja.

See üritus on kasulik pedagoogidele ja muusikajuhtidele suvepuhkuse pidamisel vanemas eelkoolieas lastega.
Sihtmärk: lastes headuse, rõõmu, sõbralike suhete ideede kujundamine, koolieelikutes positiivse emotsionaalse meeleolu loomine.

Ülesanded:- selgitada laste ideid selle kohta, mida tähendab "sõber olla".
- arendada omavahel suhtlemisoskusi,
Kasvatada sõbralikku suhtumist eakaaslastesse ja täiskasvanutesse. Looge lastes rõõmus meeleolu, pidustustunne.
Edusammud.
V. Shainsky muusika saatel “Koos on tore jalutada” astuvad lapsed muusikatuppa ja seisavad poolringis.

Lapsed(ühishääles)
"Tere hommikust, päike!
Meil on hea meel teid näha.
Nii et me ärkasime
Kogunesid kokku:
Ja Katya on siin ja Kolya on siin,
Ja Vova on siin ja Maša on siin..."
Ootame teid kõiki!
Juhtiv: Poisid! Täna oleme kogunenud tähistama toredat sõbrapäevale pühendatud püha. Kas teate, millal seda püha tähistatakse?
Lapsed. 30. juuli.
Juhtiv: See on õige, hästi tehtud.
Juhtiv: Lapsed, mis on teie arvates sõprus?
1.Mul on palju sõpru:
Lena, Tanechka, Sergei.
Laulame Lenaga laule,
Tanya ja mina läheme jalutama,

2. Ja Seryozhkal on terve päev
See pole liiga laisk, et meid kiusata!
Elame koos koolis:
Koos õpime, kasvame,

3. Uurime kõike maailmas,
Teiste sarnaste laste kohta
Kuidas nad elavad ja mida
Ei ole liiga laisk seda tegema.

4. Kõik peavad olema sõbrad -
Anya, Vitya, Nastja, Dima,
Me kõik oleme parimad sõbrad
Me ei saa üksteiseta elada.

5. Saame targemaks ja kasvame,
Meil on koolis lõbus.
Las õpetaja usub -
Me ei vea teda alt!

Esitatakse lugu: “Me jagame kõik pooleks”, muusika V. Šainski.

Juhtiv: Jah, poisid, kui inimesed on sõbrad, on nad alati valmis üksteist aitama, püüavad oma sõpradele head teha. Nüüd mängime mängu.
Mängitakse didaktilist mängu “Hinda tegevust”. Laudadele on paigutatud kahevärvilised ruudud, positiivsete kangelaste jaoks on kollane, negatiivsete kangelaste jaoks punane. Õpetaja näitab kaarte muinasjutukangelastega, lapsed peavad kangelasele nime andma ja otsustama, millisesse kategooriasse ta vastavalt tema tegudele liigitada. (Näiteks Hall hunt on negatiivne kangelane, sest ta sõi lapsed ära).
Saatejuht: Poisid, öelge mulle, milline peaks teie arvates sõprus olema? Kuidas sa arvad?
Lapsed: Tugev, ustav, lahke, tõeline, "ärge valage vett".

Lauldakse laulu: "Kui lähed sõbraga reisile."
Lapsed loevad luulet.
Tuul on päikesega sõber,
Ja kaste on koos rohuga.
Lill on liblikaga sõber,
Oleme sinuga sõbrad.
Kõik koos sõpradega pooleks
Meil on hea meel jagada!

Ainult sõbrad tülitsevad
Mitte kunagi!
Sõprus on soe tuul
Sõprus on helge maailm
Sõprus on päike koidikul,
Rõõmustav pidu hingele.
Sõprus on ainult õnn
Sõprus on üks asi, mis inimestel on.
Sõprusega
ei karda halba ilma,
Sõprusega -
elu kevad on täis.

Sõber jagab valu ja rõõmu,
Sõber toetab ja hoiab kokku.
Sõbraga - isegi kuri nõrkus
Hetkega see sulab ja läheb ära.

Uskuge, hoidke, väärtustage sõprust,
See on kõrgeim ideaal.
See teenib teid hästi.
Lõppude lõpuks on sõprus väärtuslik kingitus!

Juhtiv: Jah, lapsed, sõprus on väärtuslik kingitus, märkisite selle luuletuses õigesti. Näen, et oled sõbralik ja julge.

Esitatakse meeleolukas tants “Kindness”.
Luuletuse dramatiseerimine.

Mu sõber ja mina tülitsesime
Ja nad istusid nurkadesse.
Üksteiseta on väga igav!
Peame rahu sõlmima.

Ma ei solvanud teda
Ma lihtsalt hoidsin Mishkat,
Ta jooksis just Mishkaga minema
Ja ta ütles: "Ma ei anna sellest alla."

Ma lähen ja lepin rahu.
Ma kingin talle kaisukaru, vabandan,
Ma annan talle nuku, annan talle trammi
Ja ma ütlen: "Mängime!"
Juhtiv: Kui sõbrad või sõbrannad tülitsevad, mis mõnikord juhtub, peavad nad kindlasti rahu sõlmima. Lapsed, kas te tunnete maailmu? (Jah).
Lapsed räägivad lugusid.
1. Päike tuleb pilvede tagant välja,
Soe kiir soojendab meid.

2. Aga me ei saa vanduda,
Sest me oleme sõbrad.

3. Sõrm sõrme haaval
Võtame kindlalt
Varem kaklesime
Ja nüüd asjata.

4. Ära kakle, ära kakle,
Tule, lepi ruttu ära!

Juhtiv: Hästi tehtud, lapsed, ütlesid meile imelised väikesed tüdrukud. Olen selles kindel
väärtustate oma sõprust, sest ilma tüdruksõbra või poiss-sõbrata on maailmas väga raske elada.

Esitatakse tantsu: "Me tegime rahu."
E. Uspensky muusika "Kes aitab inimesi" saatel ilmuvad vanad naised Shapoklyak.

Shapoklyak (ümiseb laulu). Tere, tulin siia sind vaatama (hõõrub käsi).
Juhtiv: Kuhu see "siin" läheb?
Shapoklyak: Kus, kus. Jah, siin, kus on palju lapsi. Ma teen neist oma abilised.
Juhtiv: Missugused abilised?
Shapoklyak: Vajan abilisi, kes aitaksid mul halba teha.
Saatejuht: Ei, ei, meie lapsed ei taha halba teha, nad pole selles küsimuses teie abilised. Meie poistele meeldib üksteisega sõbrad olla ja üksteist aidata.
Ja täna on meil suurepärane sõpruspäevale pühendatud puhkus.
Shapoklyak: Kas need on need lühikesed lapsed sõbrad? Kas nad teavad, kuidas olla sõbrad? Oh, nad ajasid mind naerma! (naerab).
Juhtiv: Oota, oota, Shapoklyak, et teada saada, kas meie poisid tõesti teavad, kuidas sõbrad olla, peame neid tantsudes, mängudes ja lauludes proovile panema.
Shapoklyak: - Kontrollige, eks? Palun.

Nüüd kontrollime, kui sõbralik te olete. Peate mu küsimustele valjult vastama.
Kas te olete kõik sõbrad? (jah)
Kas lähete tülli? (Ei)
Kas jääte vait? (Ei)
Kas sa tantsid? (jah)
Kas sa mängid? (jah)
Kas ma võin sind magama panna? (Ei)
Saatejuht: Te olete suurepärased! Nad vastasid ühehäälselt.
Shapoklyak: Nüüd uurime, kuidas saate üksteist aidata. Võistlusmängud aitavad meid selles.
1 võistlus "Seo ja lahti"
Mängijad seovad ja lahutavad lindi.
2. Mäng: "Kes suudab palli kiiremini sõbrale tuua"(kaks last võistlevad).
Shapoklyak: Oh, te näitasite tõesti, et olete sõbralik, rõõmsameelne ja teate, kuidas oma sõpru toetada. Tahtsin ka väga sõpru leida.
Juhtiv: Pakume teile oma sõprust. Meie poisid loevad nüüd teile luuletusi oma lemmiksõprade kohta.

1.Ma armastan oma sõpru
Ära halasta komplimente.
Tema, tema, sina ja mina -
Koos sõbralik pere.
Me saame, me kõik oleme sõbrad
Ja me ei viitsi.

2. Tahame äkki mängida,
Me hüppame ja hüppame.
Laulame koos laule,
Lähme õue jalutama.
Seal me hingame hapnikku,
Me ei karda külma.

3. Mis siis, kui oleme sõbrad,
Me ei saa kuidagi külmuda.
Kui äkki tuleb häda,
Me aitame üksteist alati.

4. Elame väga lahedalt.
Me ei kaota südant
Teeme kõik endast oleneva,
Ja siis mis tahes
Saame kõike julgelt teha!
Tule liitu meie grupiga
Õpetame teile, kuidas olla ka sõber.
Sõprust tuleb väärtustada
Nii on maailmas lõbusam elada!
Shapoklyak: Mis poisid, hästi tehtud, te lugesite oma sõpradest nii häid luuletusi.
Tahtsin ka sinuga sõbraks saada. Aktsepteeri mind?
Lapsed: Jah!
Esitatakse sõpruse ringtants.
Juhtiv: Mul on nii hea meel, et meie lasteaia lapsed on sõbralikud.
Lõppude lõpuks, kui poisid on sõbrad, on see õnn.
Kui kõik maailmas on sõbrad -
Inimesed, loomad ja metsad,
Ringivad sõpruse ümmargused tantsud,
Nii et lahkust saab olema!
Esitamisel on lugu "Smile".
Kõik lapsed lähevad rühma muusika saatel, kus neid ootab pidulik maiuspala.

Tatjana Gorbunova
Meelelahutuse stsenaarium lasteaias “Sõbrapäev”

Meelelahutuse stsenaarium lasteaias« Sõbrapäev.»

Sihtmärk: Selgitage laste ideid selle kohta, mida see tähendab "suuda olla sõbrad» .

arendada omavahel suhtlemisoskusi

- areneda positiivseid sotsiaalse käitumise oskusi

- areneda võime juhtida oma emotsionaalset seisundit.

Kasvatada sõbralikku suhtumist eakaaslastesse ja täiskasvanutesse. Looge lastes rõõmus meeleolu, pidustustunne.

Eeltöö: Illustratsioonide vaatamine, vestlused, ilukirjanduse lugemine.

Materjal: 4 relee õhupalli, papist lille kroonlehed, lastelaulud sõprusest.

Edusammud.

IN: Täna on meie puhkus tasakaalukas:

Mitte laat, mitte karneval!

Siin on puhkus sõprus on saabunud

Ja ta kutsus kõiki kuttide ringi.

Lapsed sisenevad muusika saatel "Kui lähete sõbraga reisile"

Poisid! Täna on meil päevale pühendatud lõbus puhkus Sõprus. Laulame, mängime, tantsime.

Ütleme kõik koos:

Tere, kuldne päike! (Käed üles)

Tere, sinine taevas! (Käed üles)

Tere, mu sõbrad! (Nad tervitavad üksteist)

Mul on väga hea meel sind näha – MINA! (Sirutage käed külgedele naeratage üksteisele)

Juhtiv: Poisid, täna me tähistame Sõbrapäev. Ütleme oma moto puhkus: "Üks kõigi ja kõik ühe eest."

Kuulake mõistatusi:

*Maailmas elamine on väga raske

Ilma tüdruksõbrata või... (sõber)

*Pool ja pool – mured, mured,

Õnn, rõõm ja võit. (Sõprus)

IN: Kuidas sa sellest sõnast aru saad « sõprus» ?

Lapsed: See on siis, kui läheduses on ustav sõber, kui aitad sõpra rasketel aegadel, hoiad ühiseid saladusi.

IN: Nastja räägib luuletuse.

- Sõprus on soe tuul,

Sõprus on helge maailm.

Sõprus- päike koidikul,

Rõõmsat pidu hingele.

Sõprus- see on ainult õnn.

Inimestel on ainult üks sõprus.

KOOS sõprus ei karda halba ilma,KOOS Kevadine elu on täis sõprust. IN: Ma teen ettepaneku laulda teile laul sellest sõprus. (Laul "Me oleme sõbrad")

IN: Kui hea ja lahke sõna - sõprus! Tõenäoliselt pole inimest, kes ei hindaks sõprus.

Mis see olla võiks sõprus?

Lapsed: Tugev, ustav, tõeline jne.

IN: -Ja kes kellega koos seda teha saab? olla sõbrad?

Lapsed: Poiss tüdrukuga, poiss poisiga, tüdruk tüdrukuga.

Juhtiv: Olge sõbrad lapsed ja täiskasvanud, inimesed maakera erinevates otstes saavad. Olge sõbrad eri riikide inimesed saavad.

IN: Ja loomulikult me ​​kõik teame, et iga inimese kõige tähtsam sõber on tema ema.

Ema on parim sõber! Kõik ümberkaudsed teavad seda.

Kui oleme tõesti hädas, saab ema meid aidata.

Kui jääme haigeks, on ema läheduses, emad teavad, mida me vajame.

Me hakkame nutma ja nad jätavad hüvasti, emad armastavad meid väga!

Isegi kõige ustavam sõber võib meid ootamatult solvata,

Ainult emad saavad muuta meie mured võitudeks.

Sellepärast, sõbrad, te ei saa muud kui armastada oma ema,

Ka parim sõber ei saa asendada ema – sõpra!

Ja inimesed saavad ka loomadega sõbruneda, lilled, puud, taevas ja päike...

IN: -Kumb siis sõprust ei saa eksisteerida?

Lapsed: Vihane, ebaaus...

Vanya räägib meile naljaka luuletuse - e:

Niipea kui hakkan komme sööma,

Mul on lugematu arv sõpru.

Ja meil on kommid otsas

Ja sõpru pole silmapiiril.

Üksteisele kommi eest

Nii ta rebib selle kätest välja.

No miks ma peaksin see sõprus?

Ma ise armastan komme.

IN: Selline sõprus pole aus.

Poisid, mõnikord juhtub, et sõbrad tülitsevad. Vaatame skits.

IN: Kes keda esimesena solvas?

P1: Ta mina

P2: Ei, ta mina

IN: Kes keda esimesena tabas?

P1: Ta mina

P2: Ei, ta mina

IN: Sa tegid seda varem me oleme sõbrad

P1: mina olid sõbrad

P2: Ja mina olid sõbrad

IN: Miks sa ei jaganud?

P1: Ma unustasin

P2: Ja ma unustasin

IN: Kui sõbrad tülitsevad, peavad nad kindlasti rahu tegema. Milliseid maailmu sa tead?

Sõrm sõrme haaval

Võtame kindlalt

Varem kaklesime

Ja nüüd asjata

Peame sind välja

Ja jaga kõike.

Ja kes ei talu,

Ärme sellega tegele

Hoolitse oma sõprade eest sõprus ja teie elu muutub rõõmsamaks.

Ruffnut siseneb muusikasse.

Kiusaja: -Tere kõigile! Jah! See on koht, kus ma seda vajan! (hõõrub käsi).

IN:Kuhu see "siin" läheb?

Kiusaja: - Kus kus. Jah, siin, kus on palju lapsi. Ma teen neist oma abilised.

IN: Kes sa oled?

Kiusaja:- Mina olen Bully. Kuulsin, et teil on siin mingisugune puhkus?

IN: -Mitte suvaline puhkus, vaid puhkus sõprus, tõeliste sõprade puhkus. Ja me tulime lõbutsema.

Kiusaja: -Kas need lühikesed lapsed on sõbrad? Nad on võimelised olla sõbrad? Oh, nad ajasid mind naerma! (naerab).

IN:- Oota, oota, Ruffnut, et teada saada, kas meie poisid tõesti oskavad olla sõbrad, peate neid proovima mängudes, tantsudes, lauludes.

Kiusaja: - Kontrollige, eks? Palun.

Nüüd kontrollime, milline sa oled sõbralik. Peate mu küsimustele valjult vastama.

Kas olete valmis? (jah)

Kas tähistame puhkust? (jah)

Kas jääme vait ja igavleme? (Ei)

Me teeme tantsida koos? (jah)

Me teeme mängime koos? (jah)

Kas ma võin sind magama panna? (Ei)

IN: Te olete suurepärased! Sa tõesti näitasid, milline sa oled sõbralik.

Ja ka Ruffnut, vaadake, kuidas poisid koos tantsimas. (Tants « Sõprus» )

Kiusaja: Sa tantsid hästi, nüüd vaatame, kuidas sa mängida oskad.

1 Mäng "Sõber sõber» .

Selles mängus peate tegema kõik väga kiiresti, kuulama hoolikalt ülesandeid.

Niipea, kui ma selle fraasi ütlen "sõber sõber» , peate leidma partneri ja suruma tema kätt ning seejärel tervitama nende kehaosadega, millele ma helistan. Iga kord, kui ma räägin "sõber sõber» , peate leidma endale uue partneri.

Kõrvast kõrvani;

ninast ninani;

otsmik otsmikuni;

põlvest põlvele;

küünarnukist küünarnuki külge;

selg selja vastu;

õlg õla kõrval

2 Mäng "Too pall"

3 Mäng "Tants jääl"

Kiusaja: -Sa tõesti näitasid seda sõbralik, rõõmsameelne ja oskab oma sõpru toetada. Tahtsin ka väga sõpru leida.

IN: - Pakume teile oma sõprus.

Maša: Sõprus- see on ainult õnn,

Sõprus – inimestel on üks.

KOOS sõprus ei karda halba ilma,

KOOS sõprus – elu on täis headust.

Vika: sõber jagab valu ja rõõmu,

Sõber toetab ja hoiab kokku.

Sõbraga - isegi kuri nõrkus

Hetkega see sulab ja läheb ära.

Mul on ka vanasõnad selle kohta Ma tean sõprust. Siin kuulake:

Pole sada rubla... (kratsib pead).

Oh, poisid, ma unustasin, palun aidake mind. Mängime. Mina ütlen vanasõna alguse ja sina ütled lõpu.

Sul pole sada rubla, vaid sada sõpra.

Pole sõpra, otsi... aga leitud hoolt.

Hukkuge ise... ja aidake oma kamraadi.

Vana sõber on parem kui kaks uut.

Puud hoiavad koos tema juured... ja inimest hoiavad koos tema sõbrad.

Halb on ilma sõbrata, kes on kadunud... aga halb on ka sõbraga, kes pole truu

(Ruffnut jätab poistega hüvasti.)

IN: Oh poisid. Ma unustasin ümbriku teie jaoks täiesti oma ostukorvi. Mis seal peitub? Mitmevärvilised kroonlehed, et neist saaks lill, peate reeglitele nime andma sõprus. Poisid, kas teate, milliseid reegleid peate järgima, et olla? sõbralik? (lapsed nimetavad reegleid, õpetaja asetab flanelgraafile lille)

Ärge tülitsege

Alla andma

Ärge kartke andestust paluda, kui olete sõpra solvanud

Et olla viisakas

Ära vihasta

Ära ole ahne

Aidake sõpra

Ausalt öeldes

Nii et lähme olla sõbrad, ärge tülitsege, aidake üksteist alati ja siis on meil palju sõpru.

IN: päev päikesepaisteline, kui sõbrad on läheduses,

Elu on ilus tantsimise ja laulmisega.

Alati lähedaste sõpradega

(Tants "Barbariki")

IN: Mul on nii hea meel, et poisid on kaasas lasteaiasõbralik,

Lõppude lõpuks, kui poisid on sõbrad, see on riigi õnn.

Ja et saaksime puhkuse rõõmsalt lõpetada,

Ma tahan poisse maiustustega kostitada!

Kuid korv pole tühi, midagi on selles.

Ja korvis, lapsed, olid peidus maiustused.