Igre potrage za predškolsku djecu. Kakvi su zadaci u vrtiću? Igre-zadaci za dječiju potragu. pomerati objekte silama prirode

Potraga za predškolce kod kuće, ili potražite skriveno iznenađenje u slikama za djecu od 4, 5, 6 godina koja ne znaju čitati i pisati - gotov originalni set šareno dizajniranih brzih zadataka s kojima možete organizirati potragu za predškolce kod kuće (u stanu ili vikendica) ili zanimljiva gluma koja daje rođendanski poklon djetetu. Priuštite djeci zabavnu avanturu!

Svi zadaci su potpuno spremni - samo trebate odabrati među njima najprikladniji ključne riječi, odštampajte ga i neposredno prije početka igre rasporedite u skladu s dobro osmišljenim lancem pretraživanja.

Spremne skripte za potragu. Detaljne informacije možete pogledati klikom na sliku koja vas zanima.

O kompletu

• Univerzalna mjesta u prostorijama stana ili vikendice gdje možete sakriti zagonetke i samo iznenađenje.
• Šaren dizajn visokog kvaliteta.
• Zanimljivi i raznovrsni zadaci.
• Pogodno za štampanje na crno-belom štampaču, jer boje ne igraju ulogu u rešavanju zadataka.
• Komplet je namijenjen djeci od 4,5,6 godina koja još uvijek ne znaju čitati i pisati.

Timska potraga

Uz set Potraga za predškolce kod kuće možete organizirati timsku potragu za nekoliko djece i pretvoriti uzbudljivu avanturu u pravi odmor za sve.

pažnja: ovu potragu predviđa da igru ​​igra samo jedan tim. Ako želite da budete domaćin takmičenja dva tima, pogledajte analog ovog kompleta

Scenografija

"Tragovi"(format A4 lista). Tragovi se mogu koristiti na početna faza, na primjer, za traženje razglednice s prvim tragom. Organizator ih isječe u pravoj količini i utire put. Također, otisci stopala se mogu koristiti za nagovještavanje igrača, oni će pomoći da se pronađe pravi među istim objektima (na primjer, prava knjiga).

Poseban razglednicu za početak igre potrage, stabilan je i kuha se za samo nekoliko minuta (detalji uključeni), u sredini je prvi savjet; format razglednice - A4. AT gotova izgleda ovako:

zadaci zadaci

Opis zadataka

(u zagradama su ključna mjesta gdje možete sakriti tragove i iznenađenje)

1. 7 razlika + slagalica. Originalan uzbudljiv zadatak koji se sastoji od dvije faze (detalji uključeni). Mjesta u prostoriji koja treba koristiti: tepih, stol, cvijet (ili kućna biljka), jastuk, sofa, podna lampa (lampa), prozor.Puzzle (frižider ili kuhinjska fioka).
2. Greška umetnika (kišobran). Zabavan savjet, zadatak za brzinu razmišljanja.
3. igračke (medo,mašina,lopta). Zadatak pažnje: trebate pronaći koja igračka nedostaje na jednoj od slika.
   
4. extra item (knjiga). Zanimljiv logički izazov.
5. neupareni predmet(lonac). Zabavan izazov za inteligenciju.
6. zamršene žice(veš mašina). Potrebno je pronaći uređaj uključen u utičnicu kroz zamršene žice.
   
7. Bubamara (vodeći). Još jedna zabavna aktivnost za svjesnost.
8. Zagonetke (usisivač,akvarij,TV set,ormar). Smiješne dječje zagonetke u poetskom obliku.

Foto reportaža igre potrage sa ovim kompletom:

Foto reportaža sa quest igre u vrtić za starije predškolce

Present!

Igra za djecu "Vesela tratinčica" (zanimljivo zavarijanta igre "Fants") - gotove karte za pravljenje "Martinčica" (pdf fajl)

• 56 "latica" sa zabavnim zadacima (sve opcije zadatka su navedene ispod)
• srce sa smiješnim licem

1. Predstavite pčelu koja skuplja nektar sa cvijeta
2. Predstavite hod osobe koja se kreće po klizavom putu
3. Sakrijte se iza naslona stolice i 3 puta viknite naglas: "Dobro sam!"
4. Sjednite nekoliko puta, držeći ruke iza ušiju
5. Oslikajte pokrete i zvukove razigranog mačića
6. Slikajte kotlić koji ključa uz pantomimu i zvukove
7. Stisnite nos rukom i izgovorite frazu: "Imam najprijatniji glas na svijetu!"
8. Gladite se po glavi i po stomaku u isto vreme, ali u različitim pravcima
9. Gledajući se u ogledalo i ne smijući se, izgovorite frazu 5 puta: "Kako lijepe oči imam!"
10. Predstavite sportistu tako da ostali pogode sport
11. Dva minuta budite "ogledalo" drugog igrača i ponovite tačno sve njegove radnje
12. Imaš sreće - čitavo društvo puše za tobom: svi ti prilaze i govore lijepe riječi
13. Razgovarajte o slonovima 1 minut
14. Zapamtite 10 riječi koje počinju na slovo "B"
15. Mahanje rukama, vrteći se i istovremeno vičući: "Ja sam leptir!"
16. Zavezanih očiju, dodirom odredite koji predmet je vođa stavio u ruku
17. Nacrtajte robota koji pleše
18. Priđite bilo kom od igrača, napravite zastrašujuću grimasu i recite: "Pa, evo nas!"
19. Objasnite kako da napravite kajganu bez reči
20. Smislite ljubaznu riječ za svakog od prisutnih (na primjer, "pile", "mačka" ...)
21. Sjednite na balon tako da pukne
22. Izgovorite frazu: "Volim da plešem" u različitim intonacijama (radosno, tužno, ravnodušno, iznenađeno)
23. Hodajte na sve četiri po prostoriji, hrana: "Ja sam lunar sam, pip, pip..."
24. Pitajte nekoga za hranu, prikazujući veselog mješanca
25. Stanite na stolicu i ispričajte u tri rečenice o svom životu
26. Pjevajte bilo koju pjesmu držeći 3 šibice u zubima
27. Odaberite bilo koja dva igrača i zajedno s njima oslikajte ples domorodaca
28. Naklonite se 5 igrača Različiti putevi bez ponavljanja
29. Idite po sobi, napravite tri koraka naprijed i dva nazad
30. Nacrtajte svoj portret lijevom rukom
31. Nacrtajte portret bilo kog igrača zatvorenih očiju
32. Recite svima: „Jesam loše raspoloženje!" i sjedite 1 minut s ljutitim izrazom lica (drugi igrači moraju pokušati da vas razvesele)
33. Stavite orahe ili karamelu na obraze i recite govornicom: „Mama je Milu oprala sapunom. Mila nije voljela sapun"
34. Igraj pot kao Afrikanac
35. AT za tri minuta da brzo odgovorite na pitanja drugih igrača, a da pritom ne kažete "da", "ne", "ne znam"
36. Predstavite hirovito dijete koje traži od roditelja da mu kupe igračku
37. Uzmite vodu u usta i pokušajte je zadržati jednu minutu (drugi igrači bi vas trebali nasmijati)
38. Predstavite skulpturu i ostanite nekoliko minuta bez kretanja. Drugi igrači mogu prići i promijeniti pozu "skulpture".
39. Nasmijte barem jednog od igrača
40. Pojedite krišku limuna i ne trzajte se
41. Pantomima hobotnica
42. Nacrtajte strašno čudovište
43. Prođite kroz sobu kao minsko polje
44. Pokušajte da ugrizete lakat
45. Pozovi roditelje i zakukuri u telefon 3 puta
46. Predstavite lik iz bajke da ga drugi igrači pogode
47. Pantomima je dosadna muva
48. Pohvalite se na šaljiv način - objasnite drugim igračima zašto trebate biti prijatelji
49. Igrajte kao vanzemaljac nekoliko minuta i pokušajte razgovarati s drugim igračima na "vanzemaljskom" jeziku
50. Prikažite u pantomimi kako se pile izleže iz jajeta i kako čini prve korake
51. Jedite bilo koje voće bez pomaganja rukama
52. Tri minute pričajte kao robot, postavljajući pitanja drugim učesnicima igre
53. Pohvalite svoje komšije (igrači lijevo i desno)
54. Prikazati 2 predmeta sa slovom "O" kako bi drugi igrači pogodili
55. Pjevajte bilo koju pjesmu s rukom preko nosa
56. Organizirajte "hor za životinje": odaberite nekoliko igrača i zajedno otpjevajte poznatu pjesmu, zamjenjujući sve riječi u njoj zvucima "vau-vau", "oink-oink", "kar-kar". "kva-kva", "kvak-kvak" itd.)

• razglednicu da započnete potragu
• detaljne preporuke za pripremu i izvođenje potrage
• "tragovi"
• zadataka i odgovora
• poklon - igra "Vesela tratinčica"

Pažnja! Komplet se nudi u elektronskom obliku - sve što vam je potrebno moraćete sami da odštampate na štampaču (format listova pri štampanju je A4, razglednica i zadaci izgledaju odlično na običnom kancelarijskom papiru).

Format kompleta: zadaci i odgovori - 25 strana, uputstva - 5 stranica (pdf fajlovi), razglednica za početak potrage (jpg fajl)

Nakon što kliknete na dugme, bićete prebačeni u korpu Robo.market

Plaćanje se vrši putem platnog sistema Robo blagajnik preko sigurnog protokola. Možete odabrati bilo koji pogodan način plaćanja.

U roku od sat vremena nakon uspješne uplate, 2 pisma Robo.marketa će biti poslata na mail koji ste naveli: jedno sa potvrdom o izvršenoj uplati, drugo pismo sa temom„Naručite na Robo.marketu #N za iznos od N rubalja. plaćeno. Čestitamo na uspješnoj kupovini!" — Sadrži link za preuzimanje sadržaja.

Molimo unesite svoju email adresu bez grešaka!

Kvalitetna organizacija događaja je važna komponenta dečiji odmor. Postaje teže zainteresovati djecu: aktivne igre i takmičenja zamijenjene su tehnološkim napretkom. Na sreću, roditelji imaju širok izbor personalnih asistenata.

Iznenadite djecu eksplozivnim vizualima ili postavite avanturu u kojoj mogu učestvovati sva djeca? Ako je druga opcija bliža, onda je provođenje zadataka za djecu http://bigevent.ru/activities/quest/provedenie_kvestov_dlya_detej_v_voronezhe ono što vam treba.

Je li igra potrage dostupna za predškolce?

Pogrešno je misliti da je ova zabava dostupna samo za tinejdžere ili odrasle. Svaki program je prilagođen traženom uzrastu. Čak i ako je publika različite dobi, to nije razlog da odbijete potragu. Iskusni voditelji moći će da zadrže svačiju pažnju i nikome neće biti dosadno sa strane. Ne brinite za djecu: animator postavlja zadatke na način da ih prije svega razumiju najmlađi, ali su ipak sa zadovoljstvom učestvovali i stariji.

Gdje organizirati?

Jedan od mitova je da se misije održavaju isključivo u prirodi ili u velikim opremljenim prostorijama. Uz takvu pratnju, atmosfera avanturističkog odmora obavija misteriju i nepredvidljivost. To nikako ne znači da je nemoguće organizirati kvalitetan program kod kuće ili u vrtiću. Takve aktivnosti za predškolce su učenje u obliku igre, razvoja prostorno razmišljanje, logika, vježbanje timskog rada, međusobna pomoć i pomoć prijateljima. I ne samo to, zanimljivo je, zabavno i uzbudljivo.

Kakvi su zadaci u vrtiću?

Vodeći događaji stižu unaprijed i pripremaju prostor za igru. Poželjno je da djeca ne znaju za ovo. Kako će se program izgraditi?

1. Uvod:

• pozdravljanje i upoznavanje učesnika;
• lako interaktivno i fizičko zagrijavanje;
• definisanje tema, ciljeva igre;
• formiranje timova, njihova imena i izbor kapitena;
• upoznavanje sa pravilima i samom igrom.

2. Deo zadataka:

• dobijanje prvog zadatka, ispunjavanje uslova igre i traženje međurezultata;
• sekvencijalno izvršavanje narednih zadataka;
• kratak odmor u obliku dionice igre, plesne vježbe;
• traženje završnih zadataka, primanje nagrada.

Vrijedi napomenuti da iskusni lideri ne rade po ustaljenom obrascu. Rad sa decom je uvek nepredvidiv, a ukoliko animator primeti da godinama usavršavan scenario ne funkcioniše, zadržava pravo da promeni tok igre po svom nahođenju kako bi postigao što bolju percepciju i aktivno učešće.

Nema lošeg vremena

Šta učiniti ako je igra potrage u vrtiću već planirana, ali razočarana vrijeme ili nije sezona za igranje u dvorištu? Ni to nije problem. Taktika događaja se mijenja, ali ne postaje manje zanimljiva. Ako vaš vrtić nema mogućnost da se igra napolju, ali ima puno prostora dječija ustanova ne može odabrati, onda se potraga može provesti u grupi. Naravno, biće manje aktivnosti, ali će biti mnogo lakše zainteresovati decu i usmeriti njihovu pažnju. Ovakve male stvari obično više uznemiravaju odrasle. Zapamtite da je praznik organiziran za djecu: ako se smiju i raduju, onda ste sve učinili kako treba.

Kako odabrati temu?

Sve zavisi od toga koliko deca imaju godina. Prilikom naručivanja zabave obavezno navedite organizatorima godine uzrasta učesnika od najmlađeg do najstarijeg, čak i ako niste sigurni u učešće djece ili nekog od odrasle djece. Ovo se odnosi na aktivnosti za mješovite starosne grupe. Drugi faktor je razlog za slavlje. Za rođendan je bolje odabrati temu koja je bliska rođendanskom čovjeku. Ne brinite da dečaci nisu zainteresovani za princeze, a devojčice ne vole piratske teme. U dobi od 6 godina, hobiji djece su slični, ne dijele se po spolu. Na primjer, ako djevojka gleda crtane filmove isključivo o vilama, rado će trčati za nestašnim gusarom s mačem na naduvavanje. Glavna stvar je pravi pristup umjetnika.

Ako je povod matura, dan sezonskih rođendana i sl., onda se odlučite za univerzalne likove koji se svima sigurno sviđaju i poznaju. Potraga za vrtić je sukob interesa roditelja i ukusa djece. Ne morate naručiti neprovjerenu temu: to može izazvati kontroverzu među roditeljskim odborom. Posavjetujte se, pronađite kompromis, donesite najbolju odluku.

Potrage za djecu u vrtiću su avantura! Igra u realnom vremenu, nagrade, prijatelji, omiljeni junaci i bajka jedni pored drugih. Toliko blizu da možete ispružiti ruku i snimiti fotografiju za uspomenu. Budite originalni, povjerite organizaciju dječjeg događaja samo profesionalcima dobar savjet i veliko radno iskustvo.

Zadaci: razvijaju kod predškolaca logičko razmišljanje, kreativne i konstruktivne sposobnosti, pamćenje, mišljenje; razvijati efektivne forme rad sa decom i roditeljima.

Pripremni radovi: djeca su unaprijed zamoljena da smisle naziv za svoj tim i moto; pročitajte u grupama bajku Ch. Perraulta "Mačak u čizmama" pozovite predstavnike roditeljske zajednice i nastavnike u žiri.

Materijali i oprema: listovi papira sa farbanim bravama, ključevi izrezani od kartona, snimak muzike za ples, 2 lego kompleta, setovi boja, posude za vodu, četke, sportska oprema.

Napredak igre.

Domaćin poželi dobrodošlicu djeci u intelektualnu igru ​​- potragu i razgovara o pravilima za njeno izvođenje. Quest je igra-putovanje u kojoj ćete obavljati zanimljive zadatke i rješavati zagonetke u različitim učionicama vrtića.

Voditelj poziva djecu da predstave svoje timove.

Predstavlja članove žirija koji će ocjenjivati ​​odgovore timova. Za tačne odgovore tim dobija 1 bod.

Domaćin vodi intelektualno zagrijavanje ekipa prije glavne utakmice.

Zagrijavanje (timovi naizmjenično odgovaraju na pitanja).

• Ko radi na dizalici?
• Ko čisti dvorište?
• Kako se zove komad odjeće u koji se stavljaju ključevi i maramice?
• Kako se zove kućica za ptice koju je napravio čovjek?
• Šta traje duže: godinu dana ili 12 mjeseci?
• Koji cvijet ima trnje?

Žiri ocjenjuje zagrijavanje.

Voditelj daje timovima planove igre.

Ekipe se spuštaju u muzičku dvoranu, čija su vrata, neočekivano za djecu, zatvorena. Voditelj predlaže da se zadatak završi:

1 zadatak. "Podigni ključ od brave." Timovi dobijaju kartice sa obojenim bravama i kartonskim ključevima. Svaki tim bira odgovarajući ključ za bravu na slici. Poslije ispravna odluka Za ovaj zadatak djeca ulaze u dvoranu. Žiri ocjenjuje 1 zadatak.

U sali se sastaju djeca lik iz bajke Mačak u čizmama. On traži od djece da pomognu u izgradnji magičnih dvoraca za njegovog gospodara.

2 zadatak. Svaki tim treba da izgradi "Magični dvorac" od Lego konstruktora. Rad ocjenjuje žiri.

Prema planu igre, djeca se penju na treći sprat u Muzej narodnog života „Važni ključ“.

3 zadatak. Među crtežima bajkovitih likova djeca moraju odabrati likove iz bajke Ch. Perraulta „Mačak u čizmama“. Žiri ocjenjuje izvršenje zadatka.

4 zadatak. Djeca po planu igre idu u teretanu.

Timovi učestvuju u sportskoj štafeti za savladavanje prepreka: prelazak na gimnastičku klupu, skakanje iz obruča u obruč, dribling i bacanje u ring. Muzička pratnja.

Žiri ocjenjuje učešće u štafeti.

Timovi se kreću u grupnu sobu.

5 zadatak. Bajkoviti junak Mačak u čizmama poziva timove da provedu eksperiment: "Priprema magične vode".

Djeca moraju pomiješati boje, dobiti određenu boju vode i smisliti kako bi takva voda mogla pomoći Mačku u čizmama u bajci. (1 tim- zelene boje, 2 tim - plava boja). U toku je eksperiment.

Žiri ocjenjuje izvršenje zadatka.

vođa igre i heroj iz bajke Mačak u čizmama zahvaljuje djeci što su učestvovali u igri misije. Članovi žirija sumiraju rezultate utakmice. Timske nagrade.

Ivanova Olga Borisovna

Zadaci za quests- veoma zanimljiva i popularna zabava. Igračima se daju razne zagonetke i nagovještaji, uz pomoć kojih se kreću s jedne tačke date rute na drugu, primajući za to prijatna iznenađenja. Pitanja koja postavljaju učesnici često objedinjuje jedna tema kojoj je posvećena potraga. Glavni zahtjev za njihovu kompilaciju je raznolikost i neobičnost. Stepen zabave u igri zavisi od toga koliko će biti teška. Ali kada smišljate savjete, također je važno ne ići predaleko i ne komplicirati ih previše. - Pročitajte više na

- stvaranje u djeca holistička slika sveta

– unapređenje kvaliteta obrazovnog procesa (obrazovanje)

- formiranje ličnosti nastavnika i deteta,

– unapređenje profesionalne kompetencije nastavnika

– razvoj nova tehnologija integrisani pristup.

Master simple fizičke vježbe; navikavati djeca to fizička kultura i sport. Razvijajte kreativnost u djeca, njihovo slušno pamćenje. Naučite precizno reproducirati ritmički obrazac. Izrazite raspoloženja iz predloženog sistema vježbi i komunikacije sa drugovima koristeći paletu boja. Naučite djeca povežite vježbe riječima.

Djeco, pozivamo vas da Quest. Ovo je avantura, obično igra, tokom koje učesnik ili učesnici treba da prođu niz prepreka da bi postigli neki cilj. Da bi nam sve uspjelo, moramo reći čarolija:

Hodanje sa rečima

Ša - ša - ša - hodamo polako,

Sa - sa - sa - plavo nebo,

Šu - šu - šu - smrviću ptice,

Su - su - su - i ja ću donijeti malo vode,

Ši - ši - ši - naša deca su dobra,

Sy - sy - sy - moramo sakriti svoje nosove,

Oshki - oshki - oshki - pljesnite nam dlanovima.

Izvođenje pokreta u skladu sa tekstom.

Faza 2 (vodi muzički direktor)

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u čijem središtu je vođa učitelj. Domaćin svakom detetu daje jednu drvenu kašiku, dve kašike - odvoji za sebe. Uz muziku, djeca jedni drugima dodaju drvenu kašiku, a čim muzika prestane, dijete koje ima kašiku mora za učiteljem ponoviti ritmički obrazac.

na primjer:

I je kratak zvuk, O je dug zvuk.

Igra se igra nekoliko puta.

Na kraju igre učitelj nudi nagovještaj: cigla.

Djeca moraju pogoditi da je cigla potrebna za gradnju, što znači da morate pronaći posebnu zgradu u vrtu, a tu će biti sljedeći zadatak.

Na vratima je pronađen svitak. U njemu vježbe:

skrenite desno,

Napravite 3 guska koraka

4 medvjeda koraka,

5 zečjih skokova.

Faza 4 (vodi instruktor fizičkog vaspitanja)

Igra "Ponavljanje poteza"

Noge nam lupaju

Ustali smo. Noge gažene:

Vrh - jedan, vrh - drugi,

Desno - gore, lijevo - gore.

Jedan, dva, tri - pljesnite rukama!

Desno - lijevo, lijevo - desno.

Jedan dva tri četiri. Bravo!

Brzo pomeramo ruke

Ustali smo. ruke raštrkane,

Brzo su ih podigli!

Clap! i dlanovi su se sreli.

Razvukli smo harmoniku.

Desno, lijevo okrenuto.

Ruke dolje. Nagnuo se naprijed.

Desno, lijevo gledano.

Čajnik je gotov. Sjedni!

Ustali smo. Sjesti. ponovo ustao

I potrčali su na licu mesta!

nastavnik: sljedeći zadatak vas naći prateći strelice.

Faza 5 (vodi nastavnik-psiholog)

Vježba. Izrazite svoje raspoloženje tako što ćete podići karticu u boji i objasniti zašto je odabrana baš ta boja.

Izrazite svoje raspoloženje, povežite ga s bojom koja najbolje odražava vaše. emocionalno stanje "ovdje" i "sad".

nastavnik: da biste pronašli sljedeći zadatak, morate završiti slagalicu.

Imam čajnik.

rasuđivanje djeci na temu: čemu služi čajnik, gdje se može nalaziti ....

Dakle, sljedeći zadatak treba tražiti u blizini kuhinje.

U grmlju pored kuhinje djeca su našla kutiju.

Ali da biste saznali šta je u njemu, morate dodati riječ iz prvih glasova riječi:

Ishod: Odradili ste odličan posao, prošli sve faze i dobili ste zasluženo nagrada: Chupa Chups.

Da li vam se svidelo potraga? Šta je bilo najteže? Koji vam se zadatak najviše dopao?

Povezane publikacije:

"U potrazi za novogodišnjim igračkama." Sažetak igre potrage za djecu starijeg predškolskog uzrasta"Tražim Novogodišnje igračke"(kompendij potraga - igre za stariju djecu predškolskog uzrasta) Locke G. S. vaspitač, MBDOU “CRR - za djecu.

Svrha: formiranje znanja djece o pravilima saobraćaja. Zadaci: in forma igre konsolidovati znanje djece o semaforima, o signalima.

Igra potraga za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Testovi Koshchei besmrtnog". Svrha: Učvrstiti i proširiti znanje djece o proslavi.

Programer: Baklykova Svetlana Viktorovna, MBDOU vrtić br. 6 "Pahulja" Sverdlovsk region, Nevjansk. Na muziku pesme "Green.

Cilj je promicati razvoj mašte predškolaca korištenjem modernog nekonvencionalne metode i tehnike, posebno, kroz.

Okhrimenko Tatjana Ivanovna

Edukator MADOU Borovsky

Vrtić "Zhuravushka"

Target: Development kognitivni procesi kod starijih predškolaca kroz eksperimentalne aktivnosti.

Zadaci:

1. Razvijati kognitivnu aktivnost, radoznalost, maštu i razmišljanje.

2. Negovati emocionalnu odzivnost, dobronamernost, sposobnost timskog rada, usklađivanje svojih akcija sa postupcima drugova.

Oprema za posao:

2 škrinje, žetoni, jaje Kinder Surprise, vrč, voda, kamenje, posuda za vodu, školjke, ekser, magnet, Baloni, lijevci, teniske loptice, pješčana sita.

likovi:

Mađioničar Kreks, Barboskina, Simka, Baba-Jaga, Maša i Medvjed.

Napredak aktivnosti:

Tužni mađioničar Kreks upoznaje djecu na ljetnom igralištu. Mađioničar: „Momci, pripremio sam vam uzbudljiv program, ali me je glavni mađioničar Walter opčinio i lišio magičnih moći, ne mogu pokazati ni jedan trik. Hoćeš li mi pomoći? To Magic power vratio mi se da prikupim mnogo žetona za 40 minuta. Podijelit ćete se u dva tima i otići u različite laboratorije, gdje vas čekaju crtani likovi i složeni eksperimenti. Nakon svakog uspješnog eksperimenta, dobit ćete token. Očekuju vas teški eksperimenti i zadaci, ali vjerujem da ćete se snaći! Jedva čekam da te vidim za 40 minuta. A da biste lakše pronašli laboratorije, dobit ćete mapu s njihovim nazivima.

Djeca, zajedno sa nastavnicima, idu u različite laboratorije.

Laboratorija br. 1 ("Magic Sandbox")

Iskustvo sa peskom "Lovci na blago".

Lisa Barboskina upoznaje djecu na njihovoj lokaciji: „Zdravo momci! Jeste li spremni pomoći Krexu? Prvi token je skriven u sandboxu. Potrebno je uz pomoć sita pronaći žeton u velikoj gomili pijeska. Bravo momci, uzmite svoj prvi žeton. Želite li zaraditi još jednu? Izgradi mi prekrasan dvorac od pijeska. Koja svojstva pijeska su vam pomogla da se nosite s mojim zadacima? Odgovori djece: mokar pijesak se ne može sipati, ali se od njega može oblikovati. Poprimi bilo koji oblik dok se ne osuši. To se dešava zato što su u mokrom pesku zrnca peska zalepljena vodom, a u suvom pesku postoji vazduh između zrna peska. Veoma dobro. Želim ti puno sreće u sledećoj laboratoriji."

Fairy Lab.

Baba Yaga susreće djecu u šumarku breza. „Fu Fu Fu! Ranije je ruski duh bio nečuven, nije viđen, sada se pojavio sam ruski duh! Zašto ste se žalili? Odgovori djece. U redu, daću ti znak, ali prvo završi moj zadatak. Uzmite lijevak, okrenite ga široki dio dolje. Umetnite tenisku lopticu u nju i držite je prstom. Sada dunite u uski kraj lijevka i prestanite podržavati balon. Ako možete držati loptu, žeton je vaš. Što zrak brže prolazi pored balona, ​​to je manji pritisak na njega. Sve dok duvate, balon će ostati u levku. Odradili smo dobar posao, ali sam sakrio žeton u jedan od balona (baloni su okačeni na grane drveća), ako se ne bojite, puknite balone, onda ćete pronaći svoj token.

Laboratorija №3 "Čudesni magnet"

Simka upoznaje djecu: „Zdravo momci! Zamislite da ste u pustinji u kojoj su skrivena blaga. Šta će vam pomoći da ih brzo pronađete u moru pijeska? Sipajte griz u zdjelu, zakopajte spajalice, novčiće i pozovite djecu da ih pronađu pomoću magneta. “Vi ste veoma spretni i hrabri momci, pošteno ste zaradili značku. Koja osobina magneta vam je pomogla da pronađete blago? (Magnet privlači gvožđe.) Želim ti sreću".

Laboratorija br. 4 "Čarobnica - voda".

Djecu susreću Maša i Medvjed: „Zdravo, djeco, jeste li nas prepoznali? Volimo eksperimentirati s vodom. I ti? Evo mog zadatka: trebate dobiti jaje od kindera - iznenađenje iz vrča, a da ne spuštate ruke u njega. Iz čitavog niza materijala djeca moraju izabrati vodu, ali nema dovoljno vode da bi dobila jaje. Kamenje se može koristiti za podizanje nivoa vode. Šljunak, koji puni vrč, podiže nivo vode. Medvjed: „A sada moje iskustvo. Zamislite da stojite na obali mora i zaista želite da dobijete školjku. Ispred djece posuda s vodom ( plastična boca). Na dnu je školjka, za nju je vezan metalni predmet, na primjer, karanfil. Djeca moraju dobiti školjku. Tajna je u tome što magnet ne ulazi u grlo posude. Ali magnet može provući karanfil kroz zidove posude. Koje svojstvo magneta ste koristili? Odgovori djece: magnet privlači željezo čak i kroz stijenke bočice. Uradili su odličan posao i zaradili žetone.”

Djeca sa žetonima se vraćaju mađioničaru. Ljudi, hajde da proverimo da li su mi se vratile moje sposobnosti. Momci sjednu, a mađioničar pokazuje trikove.

Fokus #1

Mađioničar, pred decom, dugom i oštrom iglom buši balon. (Providna ljepljiva traka je zalijepljena sa obe strane lopte).

Fokus #2

Obavezni atributi – 2 baloni, napuhana helijumom, vunena krpa (šal), komad papira, konac.

Suština fokusa: Odsječe se konac na čije su krajeve vezane kuglice. Obje lopte se trljaju vunenom krpom. Mađioničar uzima konac za sredinu tako da kuglice vise u zraku na istoj udaljenosti od stropa. Lopte počinju da bježe jedna od druge. Zatim mađioničar kaže djeci: „Naravno, svi to znate kada trljate baloni vunenom tkaninom počinju da se naelektriziraju i odbijaju. I ko može tako da ih, ne dodirujući lopte, približi. Najaktivniji gledaoci počinju da puše na balone ili na drugi način stvaraju vazdušne struje. Ali sve uzalud. Mađioničar uzima komad papira i stavlja ga između kuglica. I, eto, kugle se približavaju.

Hvala momci, pomogli ste mi da povratim svoje moći. Sada opet mogu svima ugoditi svojim trikovima. I čeka vas iznenađenje, ali da biste ga pronašli, morate jednu osobu provesti kroz lavirint! Jednoj osobi se povezuju oči i lansiraju u lavirint, koji je konopcima položen na tlu. Ostatak tima mora voditi dijete po lavirintu tako da ne ode dalje. Svaki korak preko crte i morat ćete proći kroz labirint od samog početka. Vodeći ga kroz labirint, svaki član tima može reći samo jednu riječ i to samo redom. Ako vodiči zalutaju, izgovarajući dvije riječi ili ne, slijepac započinje prolazak lavirinta ispočetka. Tako djeca ubrzo počinju da govore nešto poput ovoga: „Idi 1 korak naprijed“, „2 udesno, „3 ulijevo“, „Stani“... itd. Na kraju lavirinta, škrinje sa enciklopedijama cekaju decu. Potraga se završava puhanjem mjehurića od sapunice.

Bibliografija

1. Zubkova N. M. „Naučni odgovori na dječje „zašto”. Eksperimenti i eksperimenti za djecu od 5 do 9 godina. 2009

2. Kulikovskaya I. E., Sovgir N. N. Eksperimentiranje s djecom. Viši predškolski uzrast. - M.: Pedagoško društvo Rusije, 2003. 3. Organizacija eksperimentalnih aktivnosti predškolaca: Smjernice/ Ed. L. N. Prokhorova. - M.: ARKTI, 2008.
3. Nuzhdina T. D. “Enciklopedija za djecu. Čuda su posvuda." Ya., 1998.
4. Ryzhova N.A. "Čarobnica-Voda". M., 1997.

5. Smirnov Yu. I. "Vazduh" 1998

6. Tugusheva G. P., Chistyakova A. E. "Eksperimentalne aktivnosti djece srednjeg i starijeg predškolskog uzrasta" 2009.

Internet resursi

http://www.maam.ru/detskijsad

Pozivamo nastavnike predškolsko obrazovanje Tjumenska regija, YNAO i Hanti-Mansijski autonomni okrug-Jugra objavljuju vaše metodički materijal:
- pedagoško iskustvo, autorski programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektroničke igre;
- Lično dizajnirane bilješke i skripte obrazovne aktivnosti, projekti, majstorski kursevi (uključujući i video), oblici rada sa porodicama i nastavnicima.

Zašto je isplativo objavljivati ​​kod nas?