Lõhna-, maitsmis-, naha- ja motoorsed analüsaatorid. Sensoorne hügieen ja tervis

Teema. Lõhna-, maitse-, naha- ja motoorsete analüsaatorid.

Sihtmärk: tutvustada õpilastele haistmis-, maitsmis-, naha- ja motoorseid analüsaatoreid. Ja õppida ka sensoorsete organite hügieenireegleid ja nende tervist.

Varustus ja materjalid: fotod, joonised, plakatid, diagrammid.

Põhimõisted ja terminid:haistmis-, maitse-, naha- ja motoorsed analüsaatorid, juukserakud, maitsepungad, teravus, lühinägelikkus ja kaugnägelikkus, strabismus, keskkõrvapõletik, kuulmislangus.

Tunni tüüp: uue materjali õppimine.

Tunni struktuur

I.Organisatsiooniline etapp…………………………………………………….......2 minutit

II. Algteadmiste värskendamine ja motiveeriv õppetegevus … ................................................... ...................................................... .........3 min

III. Uue materjali õppimine. ……25 min

IV . ……………………………………………………………………….......... 10 min

V. Õppetunni kokkuvõte....3 min

VI. Kodutöö2 minutit

Tundide ajal

Organisatsiooniline etapp

Algteadmiste värskendamine ja motiveeriv õppetegevus

Inimene suudab eristada tuhandeid erinevaid lõhnu. Tema haistmismeel on kordades peenem kui tema maitse. Mitte vähem oluline tunne- puudutage. Ilma selleta ei saaks me pliiatsit käes hoida, kellegi kätt suruda ega pimedas teed leida.

U terve inimene analüsaatorid annavad välistest sündmustest tõese pildi. Meeleelundite haiguste vältimiseks on oluline tervislik pilt elu, järgige hügieenieeskirju.

Uue materjali õppimine

Maitsestamine ja lõhnaanalüsaator y I.P. Pavlov nimetas neid keemilisteks, kuna nende ärritajad on Keemilised omadused ained.

IN keele limaskest asubmaitsepungad. Iga papill suhtleb suuõõnega läbi pooride. Aeg viib vedelikuga täidetud kambrisse. Kambri põhjas on maitsepungad – karvalaadsed rakud. Nendega külgnevad närvikiud. Kui toit satub suuõõne osa sellest lahustub süljes. Lahus siseneb papillakambri õõnsusse ja mõjub rakukarvadele. Kui maitseretseptorid reageerivad antud ainele, erutuvad nad. Närviimpulsside kujul olev teave läheb kõigepealt medulla ja visuaalsesse taalamusesse ning jõuab seejärel ajukoore tagumisse keskkürusesse, kus tekivad maitseaistingud.

Maitsel on neli peamist varjundit: magus, hapu, soolane, mõru. Neid tunnevad ära retseptorid, mis asuvad erinevad osad keel. Paljud on mittesöödavad ja mürgised ained on mõru maitsega, mistõttu on eriti palju retseptoreid, mis selle ära tunnevad. Need asuvad keele tagaosas ja ärrituse korral vallandub kaitsev okserefleks.

Haistmisretseptorid -juukserakud - paikneb ninaõõne limaskestal. Lenduvad või vees või rasvlahustuvad ained võivad põhjustada haistmisretseptorite ärritust. Põnevust retseptikraavist haistmisnärvid läheb vahepealsesse ja kõrgemasse haistmiskeskusesse. Haistmisanalüsaatori retseptorid on väga tundlikud.

Lõhna teravust mõjutab nina limaskesta seisund. Nohuga väheneb haistmistundlikkus.

Nahk, nagu kõik keha organid, on tundlik. See mängib välismaailma mõistmisel olulist rolli. 3 Nahk sisaldab kujul mitmesuguseid retseptoreid närvilõpmed, tasuta või kapseldatud. Naha retseptorid tajuvad termilist, et: kolde, valu ärritust. Külma retseptorid asuvad naha pinnale lähemal kui termilised, neid on palju näol ja huultel.

Kõige olulisem nahatunne onpuudutada (puudutus- ja survetunne). Enamik retseptoreid, mis tajuvad puudutust, asuvad sõrmeotstes ja huultel. Jalgade retseptorid tajuvad keha survet ja aitavad kontrollida kõndimist.

Naharetseptorite närviimpulsid läbivad selgroog ja talamus sisse keskosa ajukoor, kus tekivad vastavad aistingud.

Lihaste ja kõõluste paksuses on retseptorid, mis erutuvad nende elundite venitamisel. Oma keha tunnetamine, kaasasündinud ja arenenud liigutuste teostamine on võimatu ilma nende osaluseta. Motoorse analüsaatori kõrgeim osa asub pretsentraalse gyruse piirkonnas, kus tekib lihaste tunne. Koos vestibulaarmootori analüsaatoriga tagab see keha asendi ruumis.

Nägemise üks olulisi omadusi onteravus. Kelllühinägelikkus Jakaugnägelikkus see väheneb.U lühinägelikud inimesed silmamuna on pikliku kujuga. Nad näevad selgelt lähedal asuvate objektide üksikasju. Kaugnägelikkusega on silmamuna lühem. Inimene näeb paremini kaugeid objekte. Prillidega saab korrigeerida nii lühinägelikkust kui ka kaugnägelikkust erinevad kujud läätsed

Nägemisteravuse langust täheldatakse halvast valgustusest tingitud silmalihaste pingest, harjumusest lugeda vähem kui 30 cm kauguselt, kasutamisest. mobiiltelefon mängimiseks ja internetis surfamiseks, pikaajaliseks tööks arvutimonitori taga, vaatamiseks telesaated valgustamata ruumis.

Kui valgus murdub vasakus ja paremas silmas erinevalt, tekib strabismus. Selge ja terav pilt tuleb ainult ühest silmast. Selle tulemusena lülitub teine ​​silm välja ja selle pupill liigub küljele. Strabismust saab korrigeerida prillide ja spetsiaalsete harjutustega.

Mängud koos teravaid esemeid võib põhjustada verevalumeid ja silmakahjustusi. Sel juhul pannakse side ja kutsutakse arst.

Silmapõletused on hooletu käsitsemise tagajärg optilised läätsed, tulekahju või kemikaalid(happed, leelised). Keemilise põletuse korral on oluline loputada silmi rohke külma jooksva veega. Soojus- ja keemilised põletused verevalumid võivad põhjustada sarvkesta hägustumist ja katarakti ilmnemist, mis viib nägemise kaotuseni.

Väikesed täpid, mis silma sattuvad, saab ise eemaldada puhta salvrätikuga.

Õues kuulmekäiku vabanemine toimub kõrvavaik. Selle kogunemine võib põhjustada kõrvakanali ummistumist, mis põhjustab kuulmislangust. Seetõttu peate oma kõrvu iga päev pesema soe vesi kasutades niisket tampooni. Väävlit ei ole soovitatav ammutada tikkude, juuksenõelte ja muude teravate esemetega.

Niiske, külma ja tuulise ilmaga tuleks kõrvu kaitsta alajahtumise eest.

Kui mikroorganismid sisenevad keskkõrva, võib tekkida põletik - keskkõrvapõletik. Selle haigusega kaasneb tugev valu. See võib põhjustada liikuvuse halvenemist kuulmisluud ja kuulmisteravuse langus. See haigus võib põhjustada ka kahjustusi kuulmisretseptorid ja närv, mis viib kurtuseni.

Lühiajaline, kuid ülemäärane tugevad helid või pidev kokkupuude mürarikka keskkonnaga võib põhjustada kuulmislangust.

Pikaajaline viibimine diskoteekides, aga ka muudes helimüraga saastunud keskkondades põhjustab vererõhu tõusu, peavalu, ärrituvust ja kehva und. Vaikne klassikaline muusika mõjub soodsalt aju ja meeleelundite talitlusele, põhjustades positiivseid emotsioone, mõjub meeleolule positiivselt.

IV . Õpilaste teadmiste ja oskuste üldistamine, süstematiseerimine ja kontroll

Küsimused läbivaatamiseks ja aruteluks

1. Kuidas haistmisanalüsaator töötab?

2. Kuidas maitseanalüsaator töötab?

3. Kuidas nahaanalüsaator töötab?

4.Millist rolli mängivad lihasretseptorid liikumisprotsessis?

5.Millised aistingud tekivad, kui naharetseptorid on ärritunud?

V . Õppetunni kokkuvõte VI . Kodutöö

§58, 59, kokkuvõte, vasta küsimustele.

Tunni tüüp- kombineeritud

Meetodid: osaliselt otsiv, probleemiesitlus, reproduktiivne, selgitav ja illustreeriv.

Eesmärgid:

Teadlikkus elust kui kõrgeimast väärtusest, oskus luua suhteid looduse ja ühiskonnaga austuse alusel elu, kõige elava kui biosfääri ainulaadse ja hindamatu osa vastu;

Õpilaste isiksuse mitmekülgne areng: vaatlus, jätkusuutlik tunnetuslik huvi, eneseharimise soov ja omandatud teadmiste praktikas rakendamine;

Sanitaar- ja hügieenikultuuri kujunemine, nende keskkonnamõtlemine ja moraal.

Ülesanded:

Hariduslik: teatud keskkonnateadmised ja hügieenialased teadmised on iga inimese kultuuri oluline komponent;

Arendav: arendada tunnetuslikku ja praktilist suunitlust, vabadust ja loovat mõtlemist, üldharivaid oskusi töös populaarteadusliku kirjanduse ja internetiallikatega

Hariduslik: koolitada õpilasi selle õppetunni abil füüsiliselt ja moraalselt terve inimühiskonna arendamiseks.

Regulatiivne: korraldada oma töökohtõpetaja juhendamisel; määrata tunnis ülesannete täitmise plaan, hinnata oma tegevuse tulemusi.

Kommunikatiivne: osaleda klassis dialoogis; vastata õpetaja ja klassikaaslaste küsimustele; kuulata ja mõista teiste kõnet; töötada väikeses rühmas.

Kognitiivne: navigeerida õpikus; leida vajalikku teavet õpetliku artikli tekstist.

Planeeritud tulemused

Teema

inimese mõju looduse üksikutele komponentidele ja looduse mõju inimtegevuse kõikidele aspektidele;

koolinoorte ettevalmistamine praktiliseks tegevuseks bioloogia, ökoloogia ja meditsiini valdkonnas;

Asutamine harmoonilised suhted koos loodusega, kõige elavaga, kui peamise väärtusega Maal.

bioökoloogilise põhiterminoloogia ja sümboolika

Isiklik:

vastu huvi tekitamine globaalne probleem, mis sai nimetuse: “ökoloogiline probleem”, mida seostatakse inimkeskkonna kvaliteediomaduste halvenemisega.

Interdistsiplinaarne: seosed sellistega akadeemilised distsipliinid nagu bioloogia, keemia, füüsika, geograafia – aitab rohkem kõrge tase selle kursuse oskuste valdamine ja koolinoorte eelkutseõppe ülesannete elluviimine.

Vormi õppetund- traditsiooniline

Tehnoloogia - probleemipõhine õpe

Uue materjali õppimine

(LÕHNA- JA MAITSEELUNDID)

Haistmisanalüsaatori ehitus ja funktsioon.

Haistmisanalüsaatori ehitus ja funktsioon.

Lõhnade eristamise võime tagab haistmisanalüsaator. See koosneb tajumisaparaadist, radadest ja ajuosast, kus toimub lõhnade kohta info kõrgem analüüs ja süntees. Analüsaatori vastuvõtuseade asub hingamisteede algosas - ninaõõnes. Ninaõõnes jagatud nina vaheseinaga kaheks pooleks, millest igaüks suhtleb ninaneeluga tagumiste ninaavade (choanae) kaudu: Ninaõõne külgseintel on väljaulatuvad osad - nina turbineerub. Need on limaskestaga kaetud õhukesed luuplaadid, mis üksteise kohal paiknedes moodustavad alumise (/), keskmise (2) ja ülemise (3) ninakäigu. Haistmispiirkond asub ninaõõne (4) ülaosas ja hõlmab ligikaudu ühe ruutsentimeetri suuruse ala.

Selles kohas, limaskesta paksuses, asetsevad haistmisretseptorrakud (5), mis vahelduvad tugirakkudega (6); need sobivad üksteisega üsna tihedalt, moodustades haistmisepiteeli. Siin on ka väikesed näärmed, mis eritavad nn haistmislima. See niisutab ja kaitseb haistmisepiteeli ning toimib lõhnamolekulide filtrina.

Lõhna tajumise protsess algab haistmisretseptorrakust, mis on kahe protsessiga spindli kujuline: üks lühike (perifeerne) suunatakse lima pinnale. h ja kest, teine ​​(pikk) - keskne - ajju.

Perifeersed protsessid |94,2| otsas on nuiakujuline paksenemine (7) 10-12 õhukese karva ja ripsmetega (8). Need ripsmed on äärmiselt liikuvad: painduvad, sirguvad , pöörduma erinevad küljed, justkui otsides ja püüdes lõhnaainete molekule. Sellise kontakti tulemusena a närviimpulss, mis tormab mööda tsentraalset protsessi ajju,

Haistmisrakkude tsentraalsed protsessid kogutakse 15-20 varre ja läbi kriimuplaadi väikeste avade ülemised sektsioonid Ninaõõnsused ulatuvad koljuõõnde, jõudes haistmisanalüsaatori järgmisesse sektsiooni - haistmissibul (9). Neid on kaks ja need asuvad paremal ja vasakul alumisel pinnal otsmikusagarad ajukoor .

Lõhnasibul on kompleksselt organiseeritud keskus, kus toimub kogu lõhna kohta saabuva teabe eeltöötlus.

Sibulatest sisenevad signaalid ajukooresse (10), kus asub haistmisanalüsaatori kõrgeim osa ja pärast teabe töötlemist ja sünteesi tekib teatud lõhna aisting.

Maitseanalüsaatori ehitus ja funktsioon.

Maitseanalüsaator, tänu millele inimene eristab erinevate ainete maitset ja hindab toidu maitseomadusi, koosneb samuti perifeersest tajuaparaadist, juhtivast ja tsentraalsest sektsioonist.

Maitseanalüsaatori tajuaparaat asub sees seedimise osakond seedetrakt – suuõõne, selle limaskestas.

Suuõõs (94) on vooderdatud limaskestaga (II), mis on kaetud kihilise epiteeliga. Kuna epiteelirakud on kergesti uuenevad ja asendatavad uutega, on need mehaaniliste, termiliste ja keemiliste stiimulite suhtes üsna vastupidavad. Limaskesta paksuses on teatud kohtades maitsmispungad, mille retseptorrakud teostavad maitse tajumist.

Keel |94,4| - See lihaseline organ. See sisaldab juurt, keskmine osa, või keha ja otsa. Keele keha ja ots on liikuvamad kui selle juur. Mööda seljaosa kulgeb keskmine soon, mis jagab selle kaheks sümmeetriliseks pooleks. Keele limaskest on kaetud kihistunud epiteeliga ja moodustab arvukalt väljakasvu - papillid. Need annavad keelepindadele iseloomuliku kareduse ja sametise kvaliteedi: Keele papillid ei ole ühesuguse kujuga. Nende hulgas on niitjaid (12), seenekujulisi (13), soonikulisi (I) ja lehekujulisi (/5). Kõik papillid, välja arvatud filiformsed papillid, sisaldavad maitsepungasid

Iga maitsemeel)