Pritisak na bubnu opnu jednak je atmosferskom pritisku. Test "Analizatori" test iz biologije (8 razred) na temu

1614. Pritisak na bubna opna, jednak atmosferskom, sa strane srednje uho obezbeđeno kod ljudi
A) slušna cijev
B) ušna školjka
B) membrana ovalni prozor
G) slušne koščice

Odgovori

Uši hvataju zvuk. Ako jednostavno prislonite dlanove na uši, čut ćete mnogo više - pokušajte da ojačate materijal.

Slušne koščice (čekić, inkus i stapes) prenose zvučne vibracije od bubne opne do membrane ovalnog prozora pužnice. (B je najpopularniji odgovor među djecom.)

A tačan odgovor je sledeći: kada se popnete liftom ili poletite avionom, pritisak vazduha izvan vas se smanjuje, ali unutar srednjeg uha ostaje „prizemljen“, visok. Zbog razlike u pritisku, tanka bubna opna se savija prema van i počinje sve lošije raditi, što uzrokuje začepljenje ušiju. Da biste izjednačili pritisak unutar srednjeg uha sa vanjskim uhom, potrebno je napraviti nekoliko pokreta gutanja - višak zraka će izaći iz srednjeg uha u nazofarinks kroz slušnu (Eustahijevu) cijev.

1672. Smanjenje efekta heterozisa u narednim generacijama je zbog
A) manifestacija dominantnih mutacija
B) povećanje broja heterozigotnih jedinki
B) smanjenje broja homozigotnih jedinki
D) manifestacija recesivnih mutacija

Odgovori

861. Koje funkcije satelitske ćelije obavljaju u nervnom tkivu?
A) pojava ekscitacije i njeno provođenje duž nervnih vlakana
B) nutritivne, potporne i zaštitne
B) prijenos nervnih impulsa od neurona do neurona
D) stalno obnavljanje nervnog tkiva

Odgovori

Omiljeni dječji odgovor V.

Zapravo, predajnik je odgovoran za prijenos impulsa, dok je u satelitskim ćelijama to drugo, mnogo više važna funkcija.

1217. Endoplazmatski retikulum formiraju izrasline:
A) citoplazmatska membrana
B) citoplazma
B) nuklearna membrana
D) mitohondrijalne membrane

Brendirano online testiranje
odgovori na testove
Testovi objedinjenog državnog ispita u biologiji

TODEBICA:

4

Analizatori

Zadaci sa izborom jednog tačnog odgovora.

A1. Sistem neurona koji percipiraju podražaje, provode nervne impulse i daju obradu informacija naziva se:

1) nervno vlakno,
2) centralni nervni sistem,
3) živac,
4) analizator.

A2. Receptori slušnog analizatora nalaze se:

1) u unutrašnjem uhu,
2) u srednjem uhu,
3) na bubnoj opni,
4) u ušnoj školjki.

A3. Koje područje korteksa? moždane hemisfere Dolaze li nervni impulsi iz slušnih receptora?

1) okcipitalni,
2) parijetalni,
3) temporalni,
4) frontalni.

A4. Razlikovanje jačine, visine i prirode zvuka, njegov smjer nastaje zbog iritacije:

1) ćelije ušne školjke i prenos ekscitacije na bubnu opnu,
2) receptori slušne cijevi i prijenos ekscitacije na srednje uho,
3) slušni receptori, pojava nervnih impulsa i njihov prijenos duž slušnog živca do mozga,
4) ćelije vestibularni aparat i prijenos ekscitacije duž nerva do mozga.

A5. Vizualni pigment koji se nalazi u ćelijama retine osetljivim na svetlost uključuje sledeći vitamin:

1) C,
2) D,
3) B,
4) A.

A6. U kojem režnju moždane kore se nalazi vidno područje čovjeka?

1) okcipitalni,
2) temporalni,
3) frontalni,
4) parijetalni.

A7. Dirigentski dio vizuelni analizator- Ovo:

1) retina,
2) učenik,
3) optički nerv,
4) vidno područje kore velikog mozga.

A8. Promjene u polukružnim kanalima dovode do:

1) neravnoteža,
2) upala srednjeg uha,
3) oštećenje sluha,
4) oštećenje govora.

A9. Prilikom čitanja knjiga u vozilu u pokretu dolazi do zamora mišića:

1) promena zakrivljenosti sočiva,
2) gornji i donji kapci,
3) regulisanje veličina zjenice,
4) promena jačine zvuka očna jabučica.

A10. Pritisak na bubnu opnu jednak atmosferskom pritisku iz srednjeg uha kod ljudi se obezbeđuje:

1) slušna cijev,
2) ušna školjka,
3) membrana ovalnog prozora,
4) slušne koščice.

A11. Odjeljak slušnog analizatora koji provodi nervne impulse u mozak osoba, obrazovana:

1) slušni nervi,
2) kohlearni receptori,
3) bubna opna,
4) slušne koščice.

A12. Nervni impulsi prenosi se od čula do mozga putem:

1) motorni neuroni,
2) interneuroni,
3) osjetljivi neuroni,
4) kratki procesi motornih neurona.

A13. Potpuna i konačna analiza vanjskih podražaja događa se u:

1) receptori,
2) nervi provodnog dijela analizatora,
3) kortikalni kraj analizatora,
4) tela neurona u provodnom delu analizatora.

A14. Vanjski podražaji se pretvaraju u nervne impulse u:

1) nervnih vlakana,
2) tijela CNS neurona,
3) receptori,
4) tela interneurona.

A15. Analizator se sastoji od:

1) receptor koji pretvara energiju vanjske stimulacije u energiju nervnog impulsa,
2) provodna veza koja prenosi nervne impulse do mozga,
3) područje kore velikog mozga u kojem se obrađuju primljene informacije,
4) opažajne, vođenje i centralne veze.

A16. Ljudski vid u velikoj meri zavisi od stanja retine jer sadrži ćelije osetljive na svetlost u kojima:

1) crni pigment upija svetlosnih zraka,
2) svetlosni zraci se lome,
3) energija svjetlosnih zraka pretvara se u nervno uzbuđenje,
4) pigment koji određuje je lociran boju očiju.

A17. Boja očiju osobe određena je pigmentacijom:

1) retina,
2) sočivo,
3) iris,
4) staklasto telo.

A18. Periferni dio vizuelni analizator:

1) optički nerv,
2) vizuelni receptori,
3) zenica i sočivo,
4) vizuelni korteks.

A19. Kortikalno oštećenje okcipitalni režnjevi mozak uzrokuje poremećaj aktivnosti organa:

1) saslušanje,
2) vizija,
3) govori,
4) čulo mirisa.

A20. Iza bubne opne ljudskog slušnog organa nalaze se:

1) unutrasnje uho,
2) srednje uho i slušne koščice,
3) vestibularni aparat,
4) eksterni ušni kanal.

A21. Iris:

2) određuje boju očiju,

A22. Objektiv:

1) je glavno sredstvo za prelamanje svjetlosti struktura oka,
2) određuje boju očiju,
3) reguliše protok svetlosti koja ulazi u oko,
4) obezbeđuje ishranu oka.

A23. U unutrašnjem uhu nalaze se:

1) bubna opna,
2) organi ravnoteže,
3) slušne koščice,
4) sva navedena tijela.

A24. Unutrašnje uho uključuje:

1) koštani lavirint,
2) puž,
3) polukružnih tubula,
4) sve navedene građevine.

A25. Razlog urođena dalekovidost je:

1) povećanje zakrivljenost sočiva,
2) spljošteni oblik očne jabučice,
3) smanjenje zakrivljenosti sočiva,
4) izduženi oblik očne jabučice.

Zadaci sa višestrukim izborom tačnih odgovora.

U 1. Receptori su nervnih završetaka, koji:

A) percipiraju informacije iz vanjskog okruženja,
B) percipiraju informacije iz unutrašnje okruženje,
C) percipiraju uzbuđenje koje im se prenosi preko motornih neurona,
D) nalaze se u izvršnom organu,
D) pretvoriti opažene podražaje u nervne impulse,
E) implementirati odgovor tijela na iritaciju iz vanjskog i unutrašnjeg okruženja.

U 2. Dalekovidne osobe moraju da koriste naočare:

A) budući da je njihova slika fokusirana ispred mrežnjače,
B) budući da je njihova slika fokusirana iza mrežnjače,
C) budući da imaju problema da vide detalje obližnjih objekata,
D) budući da imaju poteškoća u razlikovanju objekata koji se nalaze na udaljenosti,
D) imaju bikonkavna sočiva koja raspršuju svjetlost,
E) imaju bikonveksna sočiva koja pojačavaju prelamanje zraka.

U 3. Strukture oka koje lome svjetlost uključuju:

A) rožnjača,
B) učenik
B) sočivo
G) staklasto tijelo,
D) retina
E) žuta mrlja.

Zadaci usklađenosti.

U 4. Uspostavite korespondenciju između funkcije oka i membrane koja obavlja ovu funkciju.

U 5. Usporedite analizator s nekim od njegovih struktura.

U 6. Uspostavite korespondenciju između odjeljenja analizatora i njihovih struktura.

Zadaci za uspostavljanje ispravnog niza.

U 6. Odredite redosled kojim se zvučne vibracije prenose do receptora slušnog organa.

A) spoljašnjeg uha,
B) membrana ovalnog prozora,
B) slušne koščice
D) bubna opna,
D) tečnost u pužnici,
E) receptori organa sluha.

U 7. Uspostaviti redoslijed prolaska svjetlosti, a zatim i nervnog impulsa kroz strukture oka.

A) optički nerv
B) staklasto tijelo,
B) retina
D) sočivo,
D) rožnjača,
E) vizuelno područje kore velikog mozga.

Pitanja sa slobodnim odgovorom.

C1. Zašto se preporučuje da putnici sišu lizalice prilikom polijetanja ili slijetanja aviona?

Odgovori na zadatke u dijelu A.

№

odgovori

№

odgovori

Odgovori na zadatke dijela B sa izborom nekoliko tačnih odgovora.

Odgovori na zadatke iz dijela B o sekvenciranju

№
odgovori

C1. Elementi odgovora:

1. Kada avion poleti ili sleti, atmosferski pritisak se brzo menja, što uzrokuje nelagodnost u srednjem uhu, gde početni pritisak na bubnu opnu traje duže;
2. Gutajući pokreti dovode do otvaranja slušne (Eustahijeve) cijevi, kroz koju se pritisak u šupljini srednjeg uha izjednačava sa pritiskom u okolini.

Opcija 1

A1. Sistem neurona koji percipiraju podražaje, provode nervne impulse i daju obradu informacija naziva se:

1. nervno vlakno, 3) nerv,

2) centralni nervni sistem, 4) analizator.

A2. Receptori slušnog analizatora nalaze se:

1. u unutrašnjem uhu, 3) na bubnoj opni,
2. u srednjem uhu, 4) u ušnoj školjki.

A3. Koje područje kore velikog mozga prima nervne impulse od slušnih receptora?

1. okcipitalni, 3) temporalni,
2. parijetalni, 4) frontalni.

A4. Razlikujući snagu, visinu i prirodu zvuka, njegov smjer nastaje zbog iritacije:

1. ćelije ušne školjke i prijenos ekscitacije na bubnu opnu,
2. receptori slušne cijevi i prijenos ekscitacije na srednje uho,
3. slušne receptore, pojavu nervnih impulsa i njihov prijenos duž slušnog živca do mozga,
4. ćelije vestibularnog aparata i prijenos ekscitacije duž živca do mozga.

A5. Vizualni pigment koji se nalazi u ćelijama retine osetljivim na svetlost uključuje sledeći vitamin:

1. C, 3) B,
2. D, 4) A

A6. U kojem režnju moždane kore se nalazi vidno područje čovjeka?

1. okcipitalni, 3) frontalni,
2. temporalni, 4) parijetalni.

A7. Provodni dio vizuelnog analizatora je:

1. retina, 3) optički nerv,
2. zjenica, 4) vidno područje kore velikog mozga.

A8. Promjene u polukružnim kanalima dovode do:

1. disbalans, 3) gubitak sluha,
2. upala srednjeg uha, 4) oštećenje govora.

A9. Prilikom čitanja knjiga u vozilu u pokretu dolazi do zamora mišića:

1. promjena zakrivljenosti sočiva, 3) regulacija veličine zjenice,
2. gornji i donji kapci, 4) promjena volumena očne jabučice.

A10. Pritisak na bubnu opnu jednak atmosferskom pritisku iz srednjeg uha kod ljudi se obezbeđuje:

1. slušna cijev
2. ušna školjka,
3. membrana ovalnog prozora,
4. slušne koščice.

A11. Odsjek slušnog analizatora, koji provodi nervne impulse u ljudski mozak, formira se od:

1. slušni nervi, 3) bubna opna,
2. receptori pužnice, 4) slušne koščice.

A12. Nervni impulsi se prenose od organa čula do mozga putem:

1. motorni neuroni, 3) senzorni neuroni,
2. interkalarni neuroni, 4) kratki procesi motornih neurona.

Zadatak sa više izbora.

U 1. Strukture oka koje lome svjetlost uključuju:

A) rožnjača,

B) učenik

B) sočivo

D) staklasto tijelo,

D) retina

E) žuta mrlja.

U 2. Uspostavite korespondenciju između funkcije oka i membrane koja obavlja ovu funkciju.

FUNKCIJE OČNIH MEMBRANA

1. zaštita od mehaničkih i hemijskih oštećenja, A) proteini,

2. dotok krvi u očnu jabučicu, B) vaskularni,

3. apsorpcija svjetlosnih zraka, B) retina.

4. učešće u percepciji svjetlosti,

5. transformacija iritacije u nervne impulse.

U 3. Uspostaviti redoslijed prolaska svjetlosti, a zatim i nervnog impulsa kroz strukture oka.

A) optički nerv

B) staklasto tijelo,

B) retina

D) sočivo,

D) rožnjača,

E) vizuelno područje kore velikog mozga.

Pitanja sa slobodnim odgovorom.

C1. Objasnite zašto je tačna izreka: „U mraku su sve mačke sive“?

C2. Zašto osoba lako razlikuje okus limuna od okusa slatkiša?

Opcija 2

Zadaci sa izborom jednog tačnog odgovora.

A1. Potpuna i konačna analiza vanjskih podražaja događa se u:

1. receptori, 3) kortikalni kraj analizatora,
2. nervi provodnog dijela analizatora, 4) tijela neurona provodnog dijela analizatora.

A2. Vanjski podražaji se pretvaraju u nervne impulse u:

1. nervna vlakna, 3) receptori,
2. tela neurona centralnog nervnog sistema, 4) tela interneurona.

A3. Analizator se sastoji od:

1. receptor koji pretvara energiju vanjske stimulacije u energiju nervnog impulsa,
2. provodna veza koja prenosi nervne impulse do mozga,
3. područje kore velikog mozga u kojem se obrađuju primljene informacije,
4. percepcija, vođenje i centralne veze.

A4. Ljudski vid u velikoj meri zavisi od stanja mrežnjače, jer sadrži ćelije osetljive na svetlost u kojima:

1. crni pigment upija svjetlosne zrake,
2. svetlosni zraci se lome
3. energija svetlosnih zraka pretvara se u nervno uzbuđenje,
4. nalazi se pigment koji određuje boju očiju.

A5. Boja očiju osobe određena je pigmentacijom:

1. retina, 3) iris,
2. sočivo, 4) staklasto telo.

A6. Periferni dio vizuelnog analizatora:

1. optički nerv, 3) zjenica i sočivo,
2. vizuelni receptori, 4) vidni korteks.

A7. Oštećenje korteksa okcipitalnih režnja mozga uzrokuje poremećaj rada organa:

1. sluh, 3) govor,
2. vid, 4) miris.

A8. Iza bubne opne ljudskog slušnog organa nalaze se:

1. unutrašnje uho, 3) vestibularni aparat,
2. srednje uho i slušne koščice, 4) spoljašnji slušni kanal.

A9. Iris:

1. određuje boju očiju
2. Pruža ishranu oku.

A10. Objektiv:

1. je glavna struktura oka koja lomi svjetlost,
2. određuje boju očiju
3. reguliše protok svetlosti koja ulazi u oko,
4. Pruža ishranu oku.

A11. U unutrašnjem uhu nalaze se:

1. bubna opna, 3) slušne koščice,
2. organi ravnoteže, 4) svi navedeni organi.

A12. Unutrašnje uho uključuje:

1. koštani labirint, 3) polukružni tubuli,
2. pužnica, 4) sve navedene strukture.

Pitanja sa višestrukim izborom.

U 1. Receptori su nervni završeci koji:

A) percipiraju informacije iz vanjskog okruženja,

B) percipiraju informacije iz unutrašnjeg okruženja,

C) percipiraju uzbuđenje koje im se prenosi preko motornih neurona,

D) nalaze se u izvršnom organu,

D) pretvoriti opažene podražaje u nervne impulse,

E) implementirati odgovor tijela na iritaciju iz vanjskog i unutrašnjeg okruženja.

Zadaci usklađenosti.

U 2. Uspostavite korespondenciju između odjeljenja analizatora i njihovih struktura.

ANALIZATOR KONSTRUKCIJE ODJELI ZA ANALIZATOR

1. vidna zona kore velikog mozga A) provodna,

Mozak, B) periferni,

2. fotoreceptori, B) centralni.

3. mirisni nerv,

4. slušna zona kore velikog mozga

mozak,

5. facijalni nerv,

6. olfaktorni receptori.

Zadaci za uspostavljanje ispravnog niza.

U 3. Utvrdite redoslijed u kojem se zvučne vibracije prenose do receptora slušnog organa.

A) vanjsko uho,

B) membrana ovalnog prozora,

B) slušne koščice

D) bubna opna,

D) tečnost u pužnici,

E) receptori organa sluha.

Pitanja sa slobodnim odgovorom.

C1. Zašto se preporučuje da putnici sišu lizalice prilikom polijetanja ili slijetanja aviona?

C2. Zašto osoba, da bi bolje razlikovala miris, nekoliko puta snažno udahne?

Testiranje na temu “ANALIZATORI”

8. razred

Odgovori na zadatke u dijelu A.

1 var.

odgovori

2 var.

odgovori

Odgovori na zadatke dijela B sa izborom nekoliko tačnih odgovora.

1var:

B2 ABCBB

B3 DGBVAE

2 var:

B1 ABD

B2 VBABAB

B3 AGVBDE

1var:

C1. U mraku, receptori koji percipiraju senzacije boja - čunjevi - ne rade, pa svi objekti izgledaju sivi. C2.Za drugačije senzacije ukusa Zaslužne su različite zone jezika: za kiseli ukus - bočne zone jezika, za sladak ukus - vrh jezika.

2 var:

C1. Elementi odgovora:

1. brzo se menja kada avion poleti ili sleti Atmosferski pritisak, što uzrokuje nelagodu u srednjem uhu, gdje početni pritisak na bubnu opnu traje duže;
2. Gutajući pokreti dovode do otvaranja slušne (Eustahijeve) cijevi, kroz koju se pritisak u šupljini srednjeg uha izjednačava sa pritiskom u okolini.

C2. Brzim kratkim udisajima, zrak vrtložnim pokretima dopire do organa mirisa. Miris je veoma jak.

Funkcija ljudskog slušnog analizatora povezana je s artikuliranim govorom. Zvukovi koje uho percipira karakteriziraju:

Među zvučnim signalima koje percipira ljudsko uho, šum, tonovi, njihove frakcije i kombinacije igraju važnu ulogu (vidi Zvuk). Sposobnost percepcije visine, jačine, tembra, odnosa muzički zvuci označeno terminom "muzičko uho". Neki ljudi mogu odrediti visinu zvuka samo upoređujući ga s drugim zvukom, čija je visina unaprijed poznata (relativna muzička visina), drugi mogu prepoznati visinu zvuka bez prethodnog upoređivanja sa drugim zvukovima (apsolutni muzičke visine), percipiraju polifonu muziku (harmonski ton), a takođe zamišljaju muziku u mašti, a da je ne izvode ili percipiraju (tzv. unutrašnje uho).

Vjerovalo se da ljudsko uho percipira zvučne signale frekvencije od 16-20 Hz do 15-20 kHz. Nakon toga je ustanovljeno da osoba u uslovima koštane provodljivosti ima tendenciju da percipira zvukove veće (do 200 kHz) frekvencije, tj. ultrazvuk. Istovremeno, kako se frekvencija ultrazvuka povećava, osjetljivost na njega se smanjuje. Činjenica ljudske slušne percepcije ultrazvuka uklapa se u trenutne ideje o evoluciji sluha, budući da je ova osobina svojstvena svim vrstama sisara bez izuzetka. Ultrazvučno mjerenje osjetljivosti ima veliki značaj za procjenu stanja sluha osobe, proširujući i produbljujući mogućnosti audiometrije.

Ljudsko uho se deli na spoljašnje, srednje i unutrašnje uho.

1. Spoljno uho se sastoji od ušne školjke, spoljašnjeg slušnog kanala i bubne opne.

Funkcije: zaštitni (oslobađanje sumpora), hvatanje i provođenje zvuka, stvaranje vibracija bubne opne.

2. Srednje uho se sastoji od slušnih koščica (čekić, inkus i stapes) i eustahijeve cijevi.

Funkcije: Slušne koščice provode i pojačavaju zvučne vibracije 50 puta. Eustahijeva cijev, povezana sa nazofarinksom, izjednačava pritisak na bubnu opnu. Najznačajnija transformacija zvukova događa se u srednjem uhu. Ovdje, zbog razlike u području bubne opne i baze streme, kao i zbog polužnog mehanizma slušnih koščica i rada mišića bubne šupljine, intenzitet dirigiranog zvuka značajno raste dok se njegova amplituda smanjuje. Sistem srednjeg uha obezbeđuje prelazak vibracija bubne opne u tečni medij unutrašnjeg uha - perilimfu i endolimfu. U ovom slučaju, akustički otpor zraka u kojem se širi zvučni val i tekućine unutrašnjeg uha se u jednom ili drugom stepenu izravnavaju (u zavisnosti od frekvencije zvuka). Pretvorene valove percipiraju receptorske ćelije smještene na bazilarnoj ploči (membrani) pužnice, koja oscilira u različitim područjima, sasvim striktno u skladu s frekvencijom koja je pobuđuje. zvučni talas. Rezultirajuća ekscitacija u određenim grupama receptorskih ćelija širi se duž vlakana slušnog živca do jezgara moždanog stabla, subkortikalnih centara smještenih u srednjem mozgu, dostižući slušnu zonu korteksa, lokaliziranu u temporalnim režnjevima, gdje se javlja slušni osjećaj. se formira. U ovom slučaju, kao rezultat ukrštanja provodnih puteva, zvučni signal iz desnog i lijevog uha istovremeno ulazi u obje hemisfere mozga. Slušni put ima pet sinapsi, od kojih svaka različito kodira nervne impulse. Mehanizam kodiranja do danas nije u potpunosti otkriven, što značajno ograničava mogućnosti praktične audioologije.

3. Unutrašnje uho se sastoji od direktno organ sluha i organ ravnoteže. organ sluha zauzvrat, sastoji se od ovalnog prozora, pužnice ispunjene tekućinom i Cortijevog organa.

Funkcije: slušni receptori koji se nalaze u Cortijevom organu pretvaraju zvučne signale u nervne impulse koji se prenose u slušnu zonu moždane kore. Organ ravnoteže sastoji se od 3 polukružna kanala i otolitnog aparata.

Funkcije: opaža položaj tijela u prostoru i prenosi impulse na medula, zatim u vestibularnu zonu kore velikog mozga. Kao rezultat toga, impulsi odgovora pomažu u održavanju ravnoteže tijela.

Fig.1. Shematska ilustracija glavne strukture ljudskog uha, koje formiraju organe sluha (1-9) i organe ravnoteže (10-13).

: 1 - spoljašnji slušni kanal; 2 - bubna opna; 3 – 5 – slušne koščice: malleus (3), inkus (4), stremen (5); 6 – Eustahijeva cijev povezuje srednje uho sa nazofarinksom. Kada se pritisak okolnog vazduha promeni, pritisak na obe strane bubne opne se izjednačava slušna cijev; 7 – ovalni prozor; 8 – puž (zapravo uvijen u spiralu). Ovo je organ sluha sa kojim je direktno povezan slušni nerv. Ime puža određuje njegov spiralno zavijeni oblik. Ovo koštani kanal, formirajući dva i po zavoja spirale i napunjen tečnošću. Anatomija pužnice je vrlo složena, neke njene funkcije su još uvijek neistražene; 9 – okrugli prozor.

Organ ravnoteže: 10 – okrugla vreća; 11 - ovalna torbica; 12 – ampula; 13 – polukružni kanal.

Proizveden u slušnom kanalu ušni vosak- voštani sekret lojnih i sumpornih žlijezda. Ušna vosak služi za zaštitu kože ušnog kanala od bakterijska infekcija te spriječiti ulazak raznih insekata zbog specifičnog mirisa.

Shema fiziologije aktivnosti: zvučni talas, ulazeći u spoljašnji slušni kanal, vibrira bubnu opnu → prenosi ovu vibraciju na srednje uho do sistema slušnih koščica, koje, delujući kao poluga, pojačavaju zvučne vibracije i počinju da vibriraju ovalnu membranu prozora → ovalna prozorska membrana vibrira tečnost koja se nalazi između kosti i membranoznog lavirinta unutrašnjeg uha, → ova tečnost prenosi svoje vibracije na bazalnu membranu → bazalna membrana se pomera i prenosi vibracije na mehanoreceptorske ćelije, čije dlačice takođe počinju da vibriraju → oscilirajući, dlačice mehanoreceptorskih ćelija dodiruju integumentarnu membranu, pri čemu se u njima javlja električni impuls (živac), koji se prenosi preko sistema preklopnih jezgara smještenih u srednjem mozgu i diencefalonu do kortikalnog dijela mozga ( temporalni režanj moždane hemisfere), gdje su frekvencija i snaga povezane zvučni signali, vrši se prepoznavanje složenih zvukova. Značenje onoga što se čuje tumači se u asocijativnim kortikalnim zonama.

Binauralni sluh je sluh sa dva uha. Omogućava vam da odredite smjer zvuka.

Optimalni uslov za vibraciju bubne opne je jednak pritisak vazduha sa obe strane. To se postiže činjenicom da bubna šupljina komunicira s tim spoljašnje okruženje kroz nazofarinks i slušnu cijev, koja se otvara u donji prednji ugao šupljine. Prilikom gutanja i zijevanja, zrak ulazi u cijev, a odatle u bubnu šupljinu, što joj omogućava da održi pritisak jednak atmosferskom.

Karakteristike sluha u vezi sa godinama

Percepcija zvukova se opaža kod fetusa u poslednjih meseci intrauterini razvoj. Novorođene bebe i deca djetinjstvo izvršiti elementarnu analizu zvukova. Oni su u stanju da reaguju na promene u visini, jačini, tembru i trajanju zvuka. Najniži pragovi sluha (najveća oštrina sluha) karakteristični su za adolescente i mladiće (14-19 godina). Kod djece, za razliku od odraslih, oštrina sluha za riječi je smanjena za više od jednog tona. U razvoju sluha kod djece, komunikacija sa odraslima je od velike važnosti; slušanje muzike, učenje sviranja muzičkih instrumenata, pjevanje. U šetnji djecu treba učiti da slušaju šum šume, pjev ptica, šuštanje lišća i pljusak mora.

Razvoj sluha kod djeteta počinje u prvim sedmicama nakon rođenja, ali se odvija prilično sporo. Čak i kod djece od 4 do 10 godina, osjetljivost sluha je 6-10 dB niža nego kod odraslih. Tek u dobi od 12-14 godina oštrina sluha dostiže svoj maksimum, a prema nekim podacima čak i premašuje oštrinu sluha kod odraslih. S godinama, S. se smanjuje; Ovaj proces se naziva presbycusis ili senilni gubitak sluha, jedna od manifestacija starenja organizma. Početni znaci presbycusisa mogu se otkriti nakon 40 godina, a prema nekim podacima i nakon 30 godina. Istovremeno, starost u kojoj se sluh smanjuje i stepen gubitka sluha u velikoj meri zavise od stalnog boravka u urbanoj ili ruralnim područjima, prethodne bolesti, rad u bučnom okruženju, nasljedne karakteristike itd. Smanjenje S. nalazi se uglavnom na visoke frekvencije. obično, slušna percepcija govor kod starijih osoba je poremećen u većoj meri nego čisti tonovi. Ove smetnje su posebno uočljive u bučnim sredinama. Najviša vrijednost u mehanizmu presbycusisa javljaju se smetnje centralnog porijekla, međutim u uznapredovalim slučajevima senilnog gubitka sluha dolazi do smanjenja broja i grubih promjena u receptorskim stanicama pužnice, atrofije i nekroze jezgara, karakterističnih za sve centre. slušnog puta, uočavaju se promjene u strukturama srednjeg uha koje provode zvuk (povećan viskozitet) sinovijalnu tečnost i ograničenje pokretljivosti zglobova između slušnih koščica). U velikoj mjeri, razvoj presbycusisa olakšavaju aterosklerotske promjene u krvnim žilama koje su direktno ili indirektno uključene u dotok krvi u unutrašnje uho. Poremećaji starosti S. pogoršavaju stalni uticaj na tijelo kućne i transportne buke, kao i pojačavajuće akustične opreme.

Higijena sluha

Higijena sluha je sistem mjera za zaštitu sluha; stvaranje optimalnih uslova za rad slušnog analizatora, doprinoseći njegovom normalnom razvoju i funkcionisanju.

Buka najopasnije utiče na organ sluha. Pretjerana buka dovodi do gubitka sluha, a dugotrajna buka može uzrokovati oštećenje kardiovaskularnog sistema, smanjuje performanse. Kod odraslih, nivo buke od 90 dB, kada je izložen sat vremena, smanjuje ekscitabilnost ćelija u moždanoj kori, narušava koordinaciju pokreta i smanjuje vidnu oštrinu. Pri 120 dB, nakon 4-5 godina, nastaju promjene u kardiovaskularnom sistemu: poremećen je ritam srčane aktivnosti, promjene krvnog tlaka, glavobolje, nesanica, poremećaji endokrinog sistema. I nakon 5-6 godina razvija se profesionalni gubitak sluha. Dakle, ako je osoba bila na prometnoj ulici 6 sati (90dB), onda se njegova oštrina sluha smanjuje za 3-4%. Kod djece buka od 50 dB uzrokuje značajno smanjenje performansi. Na 60 dB – povećava se prag osjetljivosti, pažnja se smanjuje.



Test br. 4 “Analizatori”

1. Analizator se sastoji od:

A) receptor koji pretvara energiju vanjske stimulacije u energiju nervnog impulsa;

B) provodna veza koja prenosi nervne impulse do mozga;

B) područje kore velikog mozga u kojem se obrađuju primljene informacije;

D) percepcija, vođenje i centralna veza.

2. Sastav vizuelnog pigmenta sadržanog u ćelijama retine osetljivim na svetlost uključuje vitamine:

A) C; B) E; B) A; D) V.

3. Pritisak na bubnu opnu jednak atmosferskom pritisku iz srednjeg uha obezbeđuje:

A) slušna cijev;

B) ušna školjka;

B) membrana ovalnog prozora;

D) slušne koščice.

4. Koža se naziva senzornim organom jer sadrži:

A) znojne žlezde;

B) lojne žlezde;

B) korijen kose;

D) receptori (bol, hladnoća, itd.)

5. Čovjek, za razliku od životinja, kada čuje riječ, opaža:

A) visina njegovih sastavnih zvukova;

B) smer zvučnog talasa;

B) stepen jačine zvuka;

6. Ljudski vid zavisi od stanja mrežnjače, jer sadrži ćelije osetljive na svetlost u kojima:

A) nastaje vitamin A;

B) formiraju se nervni impulsi;

B) nastaju vizuelne slike;

D) crni pigment apsorbuje svetlosne zrake.

7. Prilikom čitanja knjiga u vozilu u pokretu dolazi do zamora mišića:

A) promena zakrivljenosti sočiva;

B) gornji i donji kapci;

B) regulisanje veličine zjenice;

D) promjena volumena očne jabučice.

8. Pritisak u srednjem uhu:

A) ne zavisi od atmosfere;

B) prelazi atmosfersku;

B) odgovara atmosferskom;

D) manje od atmosferskog.

9. U ljudskom organu vida funkciju sočiva obavljaju:

A) sočivo;

B) učenik;

B) rožnjača;

D) retina.

10. Ako osoba čita na udaljenosti manjoj od 30 cm od teksta, onda je to obično:

A) ne mijenja vidnu oštrinu;

B) ne utiče na stanje organa vida;

D) dovodi do dalekovidosti.

11. Konačna analiza visine, jačine i karaktera zvuka se dešava u:

A) bubna opna;

B) slušni nerv;

B) unutrašnje uho;

4) zona slušne kore.

12. U kom režnju kore velikog mozga se nalazi slušna zona?

A) u temporalnom;

B) u parijetalnoj;

B) u okcipitalnoj;

D) u frontalnom.

13. Periferni dio vizuelnog analizatora je:

A) optički nerv;

B) vizuelni receptori;

B) staklasto tijelo;

D) vizuelni korteks.

14. Koja očna membrana sadrži receptore u obliku štapića i čunjića?

A) proteina;

B) vaskularni;

B) iris;

D) retina.

15. Unutrašnje uho uključuje:

A) puž;

B) koštani labirint;

B) polukružne tubule;

D) sve navedene strukture.

16. Zvučne vibracije sa stapesa na pužnicu se prenose putem:

A) membrane ovalnog prozora;

B) slušna cijev;

B) direktan kontakt;

D) bubna opna.

17. Funkcija zjenice u ljudskom tijelu je:

A) fokusiranje svetlosnih zraka na retinu;

B) regulacija svetlosnog toka;

B) transformacija svjetlosne stimulacije u nervnu ekscitaciju;

D) percepcija boja.

18. Polukružni kanali ljudskog unutrašnjeg uha vrše:

A) percepcija zvučni stimulansi;

B) prenošenje zvučnih nadražaja na slušne receptore;

C) percepcija položaja tijela u prostoru;

D) regulacija pritiska u proseku i tokom interna odeljenja uho.

19. Taktilni receptori u ljudskom tijelu nalaze se:

A) u sluzokožama;

B) u bijeloj tvari kičmene moždine;

B) u kori velikog mozga;

D) u spoljašnjem slušnom kanalu.

20. Okusni pupoljci koji percipiraju slatku i gorku hranu nalaze se kod ljudi:

A) na bočnim površinama jezika;

B) u kanalima pljuvačnih žlijezda;

B) na donjoj površini jezika;

D) na vrhu i zadnjoj površini jezika.

21. Čovek određuje kiselu i slanu hranu preko ukusnih pupoljaka koji se nalaze:

A) na cijeloj površini jezika;

B) sa strane i na vrhu jezika;

B) u sluzokoži usana i obraza;

D) na donjoj površini jezika.

22. Oštećenje vida boja kod osobe može se razviti kada:

A) nedovoljna količina pigmenta u šarenici;

B) promene u strukturi ili broju štapića u retini;

C) promjene u strukturi ili broju čunjića u retini;

D) promjena oblika sočiva.

23. Receptori za percepciju sumraka kod ljudi su:

A) ćelije rožnjače;

B) retinalni čunjići;

B) sočivo i staklasto tijelo;

D) retinalni štapići.

24. Svetlost je prošla transparentni mediji ljudske oči, uperene u:

A) iris;

B) retina;

B) sočivo;

D) rožnjača.

25. Vanjska školjka oči ispred su prozirne i zovu se:

A) duga;

B) proteina;

B) vaskularni;

D) rožnjača.

26. Iris kod ljudi dolazi iz membrane:

A) proteina;

B) rožnjača;

B) vaskularni;

D) retina.

27. Boja nečijih očiju zavisi od:

A) količina i distribucija pigmenta u šarenici;

B) debljina tunice albuginea;

C) broj štapića i čunjeva;

D) transparentnost rožnjače.

28. Bubna opna u organu sluha odvaja:

A) spoljašnji slušni kanal iz ušne školjke;

B) srednje uho iz unutrašnjeg;

B) spoljašnje uho od srednjeg uha;

D) srednje uho iz nazofarinksa.

29. Slušni receptori Ljudski organ sluha nalazi se:

A) u spoljašnjem slušnom kanalu;

B) u pužnici unutrašnjeg uha;

B) na bubnoj opni;

D) u šupljinama polukružnih kanala.

30. Najstarije od čula je:

A) slušni analizator;

B) vizuelni analizator;

B) analizator ukusa;

D) motorni analizator.

2. Postavite kojim redoslijedom svjetlosni signali prenosi se na vidne receptore:

A) sočivo

B) rožnjača

B) učenik

D) staklasto tijelo

D) štapići i čunjići retine

3. Uspostaviti slijed događaja uzrokovanih kretanjem zvučnog talasa kroz ljudski slušni analizator:

A) iritacija slušnog receptora

B) vibracije slušnih koščica

B) prijenos nervnih impulsa

D) vibracija bubne opne

D) fluktuacija perilimfe i endolimfe

E) vibracija membrane ovalnog prozora.

4. Kratkovidne osobe moraju da koriste naočare:

1) pošto je njihova slika fokusirana ispred mrežnjače;

2) budući da je njihova slika fokusirana iza mrežnjače

3) jer imaju poteškoća da vide detalje blisko lociranih objekata;

4) jer imaju poteškoća u razlikovanju onoga što se nalazi u daljini;

5) ima bikonkavna sočiva koja raspršuju svjetlost;

6) imaju bikonveksna sočiva koja pojačavaju prelamanje zraka.

5. U srednjem uhu nalaze se:

A) ovalni prozor;

B) puž;

B) čekić;

D) vestibularni aparat;

D) nakovanj;

E) uzengije

6. Zašto osoba oslijepi ako su mu narušene funkcije? optički nerv?

odgovori:

Test br. 4 “Analizatori”

1G; 2B; 3A; 4G; 5G; 6B; 7A; 8V; 9A; 10V; 11G; 12A; 13B; 14G; 15G; 16A; 17B; 18V; 19A; 20G; 21B; 22V; 23G; 24B; 25G; 26V; 27A; 28V; 29B; 30G.

2. B C A D D

3. G B E D A V

6. Nervni impulsi koji nastaju u receptorima organa vida, ako su funkcije vidnog živca poremećene, ne mogu ući u vidnu zonu kore velikog mozga.