Koolitusmeetodit käsitletakse tavaliselt kui viisi, kuidas koer eksponeerida teatud stiimulitele, et arendada vajalikke oskusi (tegevused, reaktsioonid, konditsioneeritud refleksid).

Ärritajad- see on kõik, mis koera meeli mõjutades tekitab temas vastuseid.

Koera mõjutamismeetodite analüüs näitab, et stiimulid sisse sel juhul- need on stiimulid, mis käivitavad käitumise, mis viib koera vajaduste rahuldamiseni. Sel juhul, kui me kaalume koolitusmeetodite süsteem - Need on viisid, kuidas inimene mõjutab loomade tegevuse vajadus-motiveerivat sfääri.

See tähendab, et esmalt, et leida ligipääs koera mistahes tegevusele (instinktile), seda esile kutsuda, on vaja avastada või kujundada loomas domineeriv motivatsioon. Koertel on sageli ülekaalus üks või mitu vajadust, mis väljendub teatud olukordades käitumuslikud reaktsioonid. Näiteks eelistab üks koer isegi hirmutavas olukorras süüa, kui toidukauss on läheduses, teine ​​ei pööra toidule tähelepanu, vaid tormab teda ähvardavale inimesele kallale, kolmas hoolitseb visalt lahkunud peremehe järele. jne Selliseid reaktsioone nimetatakse valitsev. Teades oma koera käitumist, saame seda vajadust veelgi tugevdada, jättes näiteks väljendunud toidureaktsiooniga koera õigel ajal toitmata ja kujundades väga tugeva toidumotivatsiooni, kusjuures loom püüab aktiivselt leida võimalusi vajaduse rahuldamiseks.

Vaatleme koolitusmeetodite klassifikatsiooni:

1. Treenimise toidumeetodiga kujundada koeras tõeline toidumotivatsioon. Selle kõrget efektiivsust iseloomustab ulatuslik ja stabiilne ergutus keskpiirkondades närvisüsteem, mis võimaldab kasutada paljude kanalite kaudu tulevat teavet keskkond(visuaalne, haistmis-, kuulmis-, kombatav jne). Koer kaasatakse koolitusprotsessi aktiivse osalejana, kuna näljane loom püüab toidupala teenida.

Koolitades koera istuma käskluse “istu” peale, tuuakse näljasele loomale rusikas kokku surutud toidutükk üle pea ning koera hoitakse kaelarihmast kinni, takistades tal tagasi liikumast. Ta viskab pea taha ja istub, pärast mida saab süüa

Koolitades koera lõhnajälje järgi inimest leidma, kasutavad nad ka toidu meetod. Assistendi jalanõude tallad hõõrutakse lihaga, assistent teeb jälge, lohistades lihakotti mööda maad enda järel. Koerale ette ei toideta. Toidu saab ta kätte pärast abilise leidmist.

Kuidas erijuhtum toit, võib kaaluda maitset tõstvat treeningmeetodit. Kui koer ei tunne tõelist toiduvajadust, tekib tal selektiivne isu. Tugevduseks on sel juhul maiuspala, millele lisandub mõni muu preemia (silitamine, käsk “hea”), mis tekitab koeras positiivse tunde. emotsionaalne seisund. Siin kasutatakse aktiivselt ära koera vajadust sotsiaalse kontakti järele.

2. Mehaaniline treeningmeetod kujundab koeras käitumise, mis väldib aktiivselt ebameeldivaid mõjutusi. Näiteks ühe käega toetatakse koera kaelarihmast, teisega surutakse laudjas - koer istub. Mehaanilist meetodit võib pidada kaitsekäitumise kujundamiseks.

Kirjanduses on sageli viidatud, et see meetod tekitab koertel viha. Seda siis, kui selle areng põhineb koera enesekaitsel ja ainult osaliselt erinevate sotsiaalsete konfliktide olukordades.

3. Imiteeriv treeningmeetod kujundab ühes indiviidis jäljendavat käitumist teise indiviidi (või indiviidide rühma) käitumise suhtes. Tavaliselt kasutatakse seda noorloomade treenimisel, näiteks noorte koerte treenimisel hästi koolitatud loomadega takistusi ületama. Seda meetodit kasutades saate õpetada koera otsima inimest tema lõhnajälje järgi (paaris töökoeraga).

4. Mängu treenimise meetod kujundab koera üht või teist mängukäitumist, et seda soovitud oskuse õpetamisel ära kasutada. Sageli õpetatakse koera esemeid tooma seda meetodit kasutades, eriti noorte loomade puhul. Mängu meetod Saate õpetada kutsikaid sooritama üldkursuse põhioskusi ja valmistada neid ette tööks spetsiaalsetel koolituskursustel.

Seda meetodit kasutades saate õpetada koera lõhnajäljega töötama, kui ta on väga huvitatud eseme toomisest (kepi, palli vms mängimine). Abimees mängib koera lemmikmänguasjaga, seejärel kaob vaateväljast, võttes mänguasja endaga kaasa. Preemiaks on sel juhul mängimine pärast rajal töötamist.

5. Treeningmeetodid kasutades erinevaid sotsiaalsed vajadused:

seksuaalne, vanemlik, hierarhiline (kontaktide hoidmine kogukonnas). Näitena olgu toodud koera väljaõpe lõhnarajal töötama, kui koera õpetatakse usaldusväärselt töötama omaniku või tuntud inimese ja alles seejärel võõra jälil.

Siin võib tuua näitena viha arendamise meetodi erinevate konfliktide (territoriaalsete, hierarhiliste) alusel.

6. Erinevate vajaduste kunstliku moodustamise meetod. Nagu juba öeldud, saab loomadel motivatsiooni kujuneda nii kaasasündinud kui omandatud käitumisvormide põhjal. Seda meetodit kasutatakse üsna laialdaselt, eriti selektiivsete reaktsioonide väljatöötamisel. Koera lõhnarajal töötama treenides tekib tal esmalt aktiivne-kaitsereaktsioon treeningülikonnas inimese suhtes. Koer seatakse jälile, kes teda kiusab ja varjab, sel juhul võitlus ülikonnas abilisega. See meetod hõlmab ka koera koolitamist sooritama mis tahes tehnikat, mis põhineb eelnevalt väljakujunenud vihal.

Enne järgmise meetodi kirjelduse juurde asumist on vaja teha märkus - koolitusmeetodeid võib olla nii palju kui koerte jaoks on vajadusi (vt tabel 1). Tõhusaks kasutamiseks erinevaid meetodeid treeningu ajal teenistuskoerad, on vaja hästi tunda mitte ainult koera käitumise organiseerimise mustreid, vaid ka arvestada individuaalsed omadused iga koolitusele võetud loom, tema domineerivad reaktsioonid, aga ka konkreetsed töökoera ees olevad ülesanded. Siiski on teatud meetodid, mis võimaldavad enamikul teenistuskoertel võimalikult lühikese aja jooksul soovitud oskusi usaldusväärselt välja töötada. Näiteks treenige koer oma lõhnajälge kasutades inimest otsima (tagaajama) ja seejärel kinni pidama "rikkuja" ratsionaalsem meetod rajale sättimine koos eelneva kiusamisega. Siin on tugevdamine seotud tööga, koera tegevusega päritolu järgi.

7. Kompleksne treeningmeetod - See on mitme mõju järjestikune rakendamine. Näiteks mängukäitumise põhjal arendatakse eseme toomise oskust ning pärast eseme omaniku kätte andmist premeeritakse koera maiusega; või pärast järgnenud piketaia ületamist täiskasvanud koer kutsikat julgustatakse mängides omanikuga, andes maiustusi jne. Selle meetodi puhul ei ole oskuse loomise alus suguluses (päritolu) tugevdamisega.

Siin võib käsitleda ka tõhusat kontrasttreeningu meetodit, kus negatiivsete tugevdavate mõjude kasutamine oskuse sooritamise ajal või vahetult pärast sooritamist asendub positiivse tugevdava mõjuga: koer sunnitakse istuma laudjale vajutades, seejärel premeeritakse. maiusega jne.

Oleme kirjeldanud, mille alusel see või teine ​​reaktsioon tekib. Nüüd vaatame, kuidas erinevaid kujundeidõppimine muudab teatud kaasasündinud (või omandatud) reaktsioone, s.t. kuidas kasutatakse erinevaid koolitusvorme koerte treenimisel ja kasvatamisel. Loetleme ainult kõige olulisemad.

Treeningmeetod - see on koera mõjutamise viis, mille ülesandeks on arendada selles treenerile vajalikke oskusi.

Olemas järgmisi meetodeid treening: maitse, mehaaniline, kontrast, mäng, imiteeriv ja tõukemeetod.

Maitset turgutav meetod. Tööpõhimõte seda meetodit seisneb selles, et koeral vajalike oskuste omandamine saavutatakse toidumotivatsiooni abil. Reeglina kasutatakse seda domineeriva toidureaktsiooniga koerte treenimisel. Parimad tulemused saavutatakse, kui seda meetodit kasutavad tunnid viiakse läbi 3-4 tundi pärast toitmist. Kiire õppimine ning loodud kontakt koera ja treeneri vahel on selle meetodi positiivne külg. Toidumotivatsiooni kasutades ei saa aga kõiki oskusi arendada.

Mehaaniline meetod. Koera õigesti tegutsema õhutamiseks kasutatakse mehaanilist mõju. See võib olla kas rahuldust pakkuv (silitamine, rinnale patsutamine jne) või pealesunnitud (käega vajutamine, rihma tõmblemine jne) Seda meetodit kasutatakse stabiilse närvikavaga täiskasvanud koerte treenimisel. Läbi omandatud oskused seda meetodit, püsivad kaua ja tagavad käskude tõrgeteta täitmise mis tahes tingimustes. Kuid mõnda oskust ei saa ainult selle meetodi abil saavutada.

Kontrastsuse meetod. Tänapäeval on see võib-olla peamine ja kõige tõhusam. Sisaldab parimad küljed varasemad meetodid. Toimepõhimõte on mehaaniliste ja toidustiimulite õige kombinatsioon ja järjestus. Tänu sellele kiireneb oluliselt treenimise ja oskuste omandamise protsess. Koer täidab rohkem treeneri käske.

Mängu meetod. See kasutab ära koera kaasasündinud mänguvajadust. Sel juhul on närvisüsteemi koormus minimaalne. Meetod on abistav, s.o. kasutatakse koos teiste meetoditega. Kasutatakse peamiselt kutsikate treenimisel.

Imiteeriv meetod. Sel juhul kasutatakse ära koera loomulikku soovi teiste koerte tegevust jäljendada. Kasutatakse koos teiste meetoditega.

Tõukemeetod. On abistav. Koera poolt vajalike toimingute sooritamine saavutatakse rihmast või kätest surve avaldamisega, mis ei tekita valu, ebamugavustunne. Reeglina kasutatakse seda koolituse esimestel etappidel.

Koera koolitustehnika valimine oma vanuse, närvisüsteemi, tõuomaduste, aga ka individuaalsete omaduste tõttu. Kuid parimad tulemused saavutatakse erinevate meetodite õige kombinatsiooni kaudu.

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

postitatud http://www.allbest.ru/

Sissejuhatus

1.1 Koerte koolitus. Põhisätted

2.1 Treeningtehnikad

2.5 Koera pardale minek

2.8 Koera pikali panemine

2.9 Kohal seismine

2.10 Tagasi tagasi

2.13 Takistuste ületamine

Järeldus

Bibliograafia

Sissejuhatus

koolituskoerte treeneri ettevalmistus

Koer on esimene inimese poolt kodustatud koduloom. Inimene on pikka aega hinnanud koera kasulikke omadusi: terav haistmismeel, terav kuulmine, hea nägemine, kiire jooks, vastupidavus ja vähenõudlikkus. Tuhandeid aastaid kestnud süstemaatilise valiku ja sihipärase mõjutamise jooksul on koer välja arendanud tugeva kiindumuse oma omanikusse ja treenimisvõime.

Kõik koeratõud ja neid on üle neljasaja, võib otstarbe ja kasutusviiside järgi jagada nelja liiki: teenindus-, jahi-, sise-dekoratiiv- ja labori-eksperimentaalkoerad. Teaduslik alus koerakoolitus on akadeemik I. P. Pavlovi ja tema järgijate õpetus kõrgemast närviline tegevus, mis moodustab igat tüüpi koerte treenimise teooria põhisisu (1).

Koolitusprotsessi käigus mõjutab treener koera käitumist ja muudab seda soovitud suunas. Treenitud koera käitumist kontrollib treener, kes julgustab oma signaalidega (käsklused ja žestid) koera teatud toiminguid sooritama (maandumine, oma kohale naasmine, asja valvamine, posti kaitsmine, inimese otsimine). lõhn).

Meie riigis on teenistuskoerte aretus laialdaselt arenenud, paljudes linnades on klubisid. teenistuskoerte aretus, mis ühendab suure hulga koerasõpru teenindustõud. Nad teevad suurepärast tööd koerajuhtide koolitamisel, koerte koolitamisel ja aretamisel.

Karjakoerad valvavad kariloomi, ajavad üles hulkujaid ja otsivad kadunud loomi ning kaitsevad karja kiskjate eest. Valvekoerad on asendamatud erinevate objektide ja ehitiste kaitsmiseks. Põhjaterritooriumidel on kelgukoerte meeskonnad usaldusväärsed ja sageli ainsad transpordivahendid. Otsingu- ja valvekoerad aitavad avastada ja kinni pidada erinevaid kurjategijaid. Kuid koera saab teatud rolli täitmiseks kasutada ainult pärast asjakohast koolitust (2).

Seetõttu on töö eesmärk uurida koerte üldise distsiplinaarkoolituse meetodeid ja meetodeid.

1. Tehnikate harjutamise koha varustus, nõuded tundide korraldamisele

1.1 Koerte koolitus. Põhisätted

Koerte koolitusmeetod on teaduslikult põhjendatud süsteem, mille abil arendada koertel oskusi, mis on vajalikud nende kasutamiseks konkreetses töös. Treeningtehnikad on viisid, kuidas mõjutada koera sobivate stiimulitega, et välja kujuneks spetsiifiline konditsioneeritud refleks.

Kogu teenistuskoerte koolitamise protsess koosneb kolmest põhietapist: ettevalmistus, põhikoolitus ja eriväljaõpe koerad.

Ettevalmistava koolituse eesmärk on arendada noortel koertel algsete konditsioneeritud reflekside kompleksi. See on tööoskuste arendamise aluseks.

Põhikoolituskursus on spetsialistide ja teenistuskoerte väljaõppe keskne ning seda viiakse reeglina läbi osakondade koolitusüksustes. Kursuse kestus oleneb nii koerte eelvalmidusest kui ka oskuste kvantiteedist ja kvaliteedist, koerale vajalik mõeldud eriteenistuseks.

Pärast põhikoolituse läbimist koolitatakse koeri üksuste kaupa, et parandada eelnevalt välja kujunenud konditsioneeritud reflekse, arvestades konkreetset töökeskkonda.

Kõik treeningtehnikad jagunevad üldiseks ja eriliseks.

Neid nimetatakse üldisteks distsiplinaarseteks või üldtreeningu tehnikateks, kuna nende harjutamise käigus arenevad välja konditsioneeritud refleksid, mis distsiplineerivad koera, muutes selle kuulekaks. Enamik üldisi distsiplineerimisoskusi on igat tüüpi teenistuskoerte erioskuste arendamise aluseks.

Spetsiaalsed tehnikad on loodud selleks, et valmistada koeri ette teatud ülesannete täitmiseks. ametlikud ülesanded. Kogus ja tüübid spetsiaalsed tehnikad määrab koera eesmärk (2).

1.2 Varustus treeningtehnikate harjutamiseks

Koerte treenimisel on vajalik omada spetsiaalset varustust nii individuaalseks kui ka grupiks kasutamiseks. Individuaalsete vahenditega on: tavalised ja ranged (metallist) kaelarihmad, lühikesed (1--1,5 m) ja pikad (10--12 m) rihmad, suukorv, kett. Pealegi:

Ranget kaelarihma (parfors) kasutatakse nende koerte treenimiseks, kes ei ole piisavalt tundlikud normaalse tugevusega valulike stiimulite suhtes. See on pikk krae, mille sees on naelu.

Väljavõteobjekte kasutatakse selleks, et õpetada koera esemeid tooma. Enamasti on need puidust, hantli kujulised. Sellise kandeeseme pikkus on 20-25 cm, läbimõõt otstes 5-6 cm, keskel 3-4 cm.

Vastupidavast kangast maiuste kott mõõtmetega 15x15 cm Koti klapp peab olema kindlalt kinnitatud.

Piitsa kasutatakse vajadusel koertele õrnade löökide tegemiseks. Valmistatud nahast või kunstnahast. Nõela kasutatakse koerte sidumiseks. Valmistatud metallist.

Rühmavarustuseks on treeningkostüüm (jope ja püksid), treeningmantel, spetsiaalsed varrukad, tsiviilmantel, nahast piits (saab asendada varrastega), stardipüstol, konteinerid erinevate esemete komplektiga asjade proovide võtmiseks ja induktiivpoolid. Viimaseid kasutatakse selleks, et koolitada koer maast toitu mitte võtma. Lisaks kasutatakse koera harjutamisel tugevate heli- ja valgusstiimulitega stardipüstolit või treeningpüssi, mootorratta või auto esitulesid, lõhkepakette, signaalrakette jne.

Lisaks varustavad koolitusosakonnad alasid erinevate konstruktsioonide, tõkete, treppide jms. (3).

1.3 Põhinõuded klassidele

Töö käigus peab treener rangelt järgima järgmisi põhireegleid:

1. Treenimisega alustades uuri hoolikalt koera käitumist, harjuta koer endaga ja alles pärast seda hakka tööle.

2. Igaks tunniks on vaja läbi mõelda treeningplaan, õppida õpikust kavandatud konditsioneeritud reflekside arendamise metoodikat ja saada nõu kogenud treeneritelt. Soovitatav on pidada lühikest arvestust oma koera koolitusprotsessi kohta.

3. Järgige rangelt tingimusliku refleksi arendamise põhireeglit: rakendage tingimuslikku stiimulit (käsku, žesti) veidi varem kui tingimusteta või viimase abinõuna, üheaegselt.

4. Ära muuda käske, vaid anna neile vastav intonatsioon ning jälgi hoolega käskude ja žestide õigsust ja selgust.

5. Ära ole närvis, ära luba ebaviisakust ja liigset kiindumust. Olge nõudlik ja püsiv, pidage meeles, et premeerida iga koera õige tegu.

6. Viige treening läbi põhimõttel: kergest raskeni, lihtsast keeruliseni.

7. Ära väsi koera harjutuste monotoonsusega, mitmekesista tegevusi, püüdes hoida koera huvi erinevate tegevuste sooritamise vastu.

8. Jälgige hoolikalt koera füüsilist seisundit.

9. Koera distsiplineerimise vahendina on vaja oskuslikult kasutada lühikesi ja pikki jalutusrihmasid, mis võimaldavad selgelt kontrollida tema käitumist. Jalutusrihmasid kasutatakse reeglina käsu või žesti tugevdamiseks tõmblemise, ohjeldamise ja kerge tõmbamise näol. Te ei saa oma koera rihmaga karistada.

10. Soovitatav on oma koera võimleda 2-3 korda päevas, soovitavalt enne toitmist, kuid mitte varem kui 2-3 tundi pärast toitmist. Tundide arvu ja nende kestuse määramisel tuleb lähtuda sooritatavate harjutuste arvust ja tüüpidest, nende keerukusest, närvilisusest ja kehaline aktiivsus koera kehale ja selle jõudlusele (2).

2. Koerte treenimise meetodid ja meetodid, kasutades ülddistsiplinaartsükli tehnikaid

2.1 Treeningtehnikad

Koera koolitus peaks alati algama üldised tehnikad. Tänu nendele tehnikatele arendavad koerad oskusi, mis kontrollivad nende käitumist, loovad vajaliku kontakti treeneriga ja panevad aluse eriväljaõppele.

Iga treeningtehnika on jagatud järgmisteks etappideks:

Esimene etapp on esialgse tegevuse väljatöötamine teatud konditsioneeritud stiimulile (helikäsk, žest jne). Selles etapis peab treener lahendama kaks probleemi: kutsuma koera soovitud toimingut sooritama ja looma esialgse tingimusliku ühenduse käsuga. Selles etapis koer "ei tea veel, kuidas" käsklusi selgelt eristada ja võib esineda ekslikke tegevusi. Treener peab takistama koera ekslikke tegusid ja premeerima maiustega ainult õigesti sooritatud tegusid. Selles etapis ei saa treener veel segavate stiimulite mõjust jagu. Seetõttu tuleks tunnid läbi viia keskkonnas, kus on kõige vähem segavaid stiimuleid.

Teine etapp on algselt välja töötatud oskuse komplikatsioon. Näiteks kui koer läheneb treenerile käsklusega “Tule minu juurde”, on selliseks komplikatsiooniks koera kindla asendi kindlustamine treeneri vasaku jala juures jne. Tuleb tagada, et koer eristaks selgelt ( eristab) kasutatavaid käske.

Kolmas etapp on harjutatavate oskuste kinnistamine erinevad tingimused keskkond.

2.2 Õige suhte loomine treeneri ja koera vahel

Treeningu alustamiseks peab treener looma esmalt kontakti koeraga. See saavutatakse, arendades koeras selliseid konditsioneeritud reflekse, mis tagavad "usalduse" ja seejärel "kinnituse" oma treenerisse.

Koera treeneriga harjumise käigus arendab ta välja konditsioneeritud refleksid tema hääle, välimuse ja omase lõhna suhtes. Selle tulemusena hakkab koer järk-järgult eristama oma treenerit teistest inimestest. Koera treeneriga harjumisel on põhiliseks tingimusteta stiimuliks toit. Suure tähtsusega on ka koeraga jalutamine ja regulaarne hooldus (puhastamine, vannitamine).

Koera endaga harjumisel peaksite rangelt keelama võõrastel talle süüa või maiustusi andmast.

Treeneri ja koera vahelise õige suhte loomisel on enim võimalikud järgmised vead: 1) liiga karm, kontrollimatu kohtlemine koeraga; manifestatsiooni põhjustamine kaitsereaktsioon ja koera treenimise raskendamine; 2) ülemäära hell kohtlemine, sagedane ja kohatu mängimine jms, mis viib koera treeneri “alluvusest” välja; 3) arglik, kartlik ja otsustusvõimetu koera käsitlemine, tekitades temas umbusaldust ja ettevaatlikkust.

2.3 Nime, kaelarihma ja jalutusrihmaga harjumine

Hüüdnimi aitab koera käitumist kontrollida kõigil juhtudel, kui treener peab tema “tähelepanu” köitma. Treenimisel peaks hüüdnimi eelnema mis tahes käsule ainult juhtudel, kui koer on treenerist kõrvale juhitud või kui on vaja tema tähelepanu suurendada.

Parim on alustada koerale nime õpetamist toitmise ajal. Toidukaussi käes hoides peaks treener lähenema koerale ja hääldama kaks või kolm korda õrna intonatsiooniga looma nime. Pärast seda annab ta koerale süüa ja kordab nime uuesti kaks-kolm korda. Lisaks toidule saate kasutada "maiust".

Peamised võimalikud treeneri vead koera hüüdnimega harjumise perioodil on: 1) hüüdnime nimi on liiga karm ja vali, mis võib eriti noorel koeral põhjustada “pelglikkuse” ja “ hirm”; 2) hüüdnime kuritarvitamine ilma seda maiuspalaga toetamata. Kui nime öeldakse liiga sageli enne muid käske, võib koeral tekkida soovimatu ühendus ja ta hakkab käske täitma alles pärast nime.

Kaelarihma ja jalutusrihma treenimine on kõige parem kombineerida kõndimisega. Treener, hüüdes koera nime, paneb talle kaelarihma ja hajutab mängude ja maiustega. 3--5 minuti pärast. (eriti kui koer hakkab ärevust tundma) tuleks kaelarihm eemaldada. Niipea kui koer maha rahuneb, pannakse ta uuesti selga. Seda harjutust korratakse kaks kuni kolm korda.

Kui koer harjub kaelarihmaga, tuleks teda harjuda rihmaga. Pärast koera tähelepanu hajutamist mängu ja maiustega kinnitab treener kaelarihma külge jalutusrihma ja jällegi hajutab koera tähelepanu mänguga ilma tema liigutusi piiramata.

Siis tuleks haarata rihma otsast ja hakata koeraga jalutama, lastes tal vabalt minna. Kui koer on harjunud jalutusrihma otsas kõndima, tuleks seda kergelt pingutada ja piirata koera liikumistempot. Pärast sellisel viisil 30-40 m kõndimist tuleks maiust anda. Seda harjutust on soovitatav korrata kaks kuni kolm korda.

Peamised võimalikud vead selle tehnika väljatöötamisel on järgmised: 1) käsu “Lähedal” kasutamine ja tõmblemine koera rihma külge õpetamise algusest peale. Sellised tegevused suurendavad “hirmu” jalutusrihma ees ja tekitavad treeneris “umbusaldust”; 2) rihma kasutamine piitsa asemel, tekitades hirmu rihma hoidva treeneri ees; 3) liiga lõdvalt või liiga tihedalt krae selga panemine.

2.4 Koera lähenemine treenerile

Käskluse "Tule minu juurde" või žesti (parema käe järsk langetamine reiele, tõstetud küljele õlgade kõrgusele) peale peab koer kiiresti treeneri juurde jooksma, paremale ringi käima ja istuma tema vasak jalg.

Treener viib koera lühikese jalutusrihma otsas treeningalale, peatub, annab koerale käskluse “Jaluta” ja annab võimaluse kogu rihma pikkuses temast eemalduda. Samal ajal võtab ta rihmaotsa sisse vasak käsi, ja hoiab paremas käes maiust. Pärast väikest viivitust tõmbab ta oma nimega koera tähelepanu, hääldab käskluse “Tule minu juurde” ja, näidates maiust parema käe peopesal, julgustab koera enda juurde tulema. Koera lähenemist premeeritakse maiusega. Kui koer hakkab kiiresti koerajuhile lähenema, tuleks nime kasutada ainult tähelepanu hajutamiseks; edasised harjutused tuleks läbi viia pika rihma otsas. Kui koer läheneb aeglaselt ja aeglaselt, peate kiiresti paar sammu tagasi jooksma, korrates samal ajal käsku "Tule minu juurde".

Niipea, kui koer hakkab täitma käsklust “Tule minu juurde”, tuleks teda harjutada treenerist paremale ringi käima ja vasaku jala juurde istuma. Selleks võtab treener maiuse paremasse kätte, näitab seda koerale, liigutab kätt selja taha ja kannab maiuse kiiresti vasakusse kätte, meelitades koera vasakusse reie. Pärast seda, kui koer hakkab kiiresti treeneri ümber kõndima ja tema vasaku jala juures peatuma, tuleks teda õpetada istuma. Selleks paneb treener enne koerale maiuse andmist käsu “Istu” abil ta istuma ja alles pärast seda annab maiuse. Vale sobivus tuleb kohe parandada.

Saate õpetada koera lähenema žestiga pärast seda, kui käsule “Tule minu juurde” on välja kujunenud selge tingimuslik refleks ja ta läheneb treenerile esimese helikäskluse peale.

Pärast seda, kui koer on õppinud selgelt ja usaldusväärselt treenerile lähenema väikeste segavate teguritega, tuleks tunni tingimusi raskendada. Juhtudel, kui mõnest kõrvalisest stiimulist häiritud koer ei täida käsku “Tule minu juurde”, võib rihmaga jõnksutada, kuid korduv käsk “Tule minu juurde” tuleb anda pärast väikest viivitust. (1,5-2 sek.). Samuti on soovitatav kasutada ähvardavat intonatsiooni.

Koera lähenemisoskuse õigeks kinnistamiseks on vaja teda treenida erinevates tingimustes ja erinevatest asenditest.

Kõige levinumad vead selle tehnika kallal töötamisel on: 1) ülemäära sagedane kasutamine koera nime kutsumine enne käsklust “Tule”, mille tulemusena tekib koeral soovimatu side; 2) žesti ja käskluse pikaajaline samaaegne kasutamine, mis arendab koeras tingliku refleksi keerulisele ärritusele. Sel juhul ei täida koer käsku ega žesti eraldi; 3) vale asend treeneri vasakul jalal; 4) tõmbluste kuritarvitamine helistamisel; 5) parema käega maiuse andmine, mille tulemusel koer kõnnib edasi, püüdes treenerist paremal pool peatuda.

2.5 Koera pardale minek

Käskluse “Istu” või treeneri žesti (parema käe küünarnuki painutamine, püsti tõstetud peopesaga väljapoole) peale peab koer istuma ja seda asendit muutma alles järgmise käsu või žestini.

Vasaku jala juures asuvat koera tuleb hoida rihmast kaelarihma lähedal (15-20 cm kaugusel), et koer ei saaks hüpata. Treener võtab maiuse paremasse kätte ja tõstab selle aeglaselt koera pea kohale, öeldes samal ajal käsklust “Istu”. Käsi, milles maius asub, tuleb tõsta kõrgemale ja veidi tahapoole, turja poole. Maiuse nägemine ja lõhn erutavad koera, kuid koer ei suuda maiuse järele hüpata. Ta jälgib teda pingsalt, tõstab pead aina kõrgemale ja istub lõpuks maha. Niipea kui koer istub, kordab treener uuesti käsklust “Istu” ja premeerib seda maiusega.

On veel üks meetod: andes käskivas intonatsioonis käsu “Istu”, tõmbab treener rihma üles ja veidi tahapoole, justkui “asendades” koera ning surub vasaku käega selle laudja vertikaalselt maapinnale. Niipea, kui koer istub, kordab treener, hoides vasaku käega tema laudjat, käsku “Istu” ja annab parema käega maiuse.

Kui koer üritab püsti tõusta, kordab treener ähvardava intonatsiooniga uuesti käsklust “Istu”, millega kaasneb rihma teravam tõmblemine ja tugevam surve laudjale. Niipea kui koer hakkab täitma käsku "Istu", peaksite tagama, et jääte sellesse asendisse. Selleks on soovitatav premeerida koera maiusega mitte kohe pärast pardale minekut, vaid 1-2 minuti pärast. Kui koer üritab asendit muuta, antakse ähvardava intonatsiooniga käsk “Istu” ja vajadusel rakendatakse jõudu rihma tõmblemise ja käele vajutamisega. Säriaega tuleks järk-järgult suurendada (kuni 5 minutit); sel juhul peab koer paigale jääma ka siis, kui treener temast eemaldub. Koera juurest lahkumisest peab ta kõigepealt hoiatama käsklusega “Istu”. Hästi sooritatud tegevust tuleb julgustada.

Žestiga kui konditsioneeritud stiimuliga harjumine toimub käsu “Istu” alusel. Olles liikunud seisvast koerast lühikese rihma pikkuse võrra eemale, teeb treener enne koera istuma panemist žesti, millele saadab esmalt käsk “Istu”.

Seejärel lükatakse käsklust üha edasi ja rakendatakse siis ainult siis, kui koer ei istu vastavalt žestile.

Selle tehnika keerulisemaks muutmiseks peaksite sundima koera maha istuma erinevaid sätteid(paigal seismine, pikali heitmine, peatumisel, liikumisel).

2.6 Liikumine treeneri kõrval

Treeneri kõrval liikumine õpetab koera erinevate liikumiskiirustega treeneri läheduses püsima ning peatumisel iseseisvalt maha istuma.

Käskluse "Lähedal" või žesti (kergelt vasaku käega reie patsutamine) peale peab koer liikuma treeneri kõrval, mitte maha jääma ega joostes ettepoole üle poole kehast.

Olles asetanud koera vasaku jala juurde nii, et tema rind on vasaku põlve kõrgusel, hakkab treener edasi liikuma. Samal ajal võtab ta vasaku käega (20-30 cm kaelarihmast) rihma nii, et see vabalt käes libiseb, jalutusrihma ots rullitakse mitmeks tihedalt kokku sobivaks aasaks (akordion) ja tugevasti paremas käes kinni. Kui koer üritab ette joosta või kõrvale kalduda, hääldab treener käskluse "Lähedal" käskivas intonatsioonis ja tõmbleb parema käega rihma.

Kui koer jääb maha, kiirendab treener käsklust “Läheduses” hääldades liikumist ja rihma kergete tõmblustega ajab koera sirgu. Kui koer kardab treenerile järgneda, tuleb teda julgustada maiuse poole liikuma. Selleks asetab treener parema käe peopesale maiuse. Pärast mõne sammu kõndimist peate tugevdama koera õiget liikumist jalas.

Olles veendunud, et koer järgib sirgjooneliselt liikudes selgelt käsku “Järgmine”, tuleks sisse viia erinevate nurkade all pöördeid ja muuta liikumistempot. Enne pööramist tuleks koera alati hoiatada käsuga “Lähedal”.

Paremale pööramisel kaasneb käsklusega “Lähedal” jalutusrihma tõmblemine pöörde suunas; vasakule pöörates lükkab treener käskluse “Läheduses” peale koera rihmatõmbega kergelt tagasi, ümber pöörates annab käskluse “Läheduses” ja teeb pöörde üle parema õla.

Veel üks komplikatsioon selle oskuse harjutamisel on õpetada koera žesti tegema ja seejärel ilma jalutusrihmata liikuma. Koera ilma rihmata liikuma õpetamiseks tuleb esmalt harjutus läbi viia maapinnale langetatud rihmaga. Seejärel eemaldatakse jalutusrihm ja treener kontrollib koera liikumist žesti ja käsuga.

Koera liikumisoskuse lõplik kinnistamine treeneri jala juures tuleks teha seal, kus on erinevaid segavaid stiimuleid.

Peamised võimalikud vead selle tehnika väljatöötamisel on: 1) tingimusliku refleksi väljatöötamise põhiprintsiibi rikkumine käsule - "rihmatõmbumise" kasutamine enne käsklust; 2) liiga sagedaste ja tugevate tõmbluste kuritarvitamine; 3) käsu andmine ühes intonatsioonis; 4) pikaajaline kasutamine tihe jalutusrihm; 5) meeskonna perioodilise tugevdamise puudumine pärast oskuse piisavat kinnistamist.

2.7 Üleminek vabasse asendisse

See tehnika peaks harjutama koera käskluse „Kõndima“ või žestiga (liigutage paremat kätt ette, samal ajal keha kallutades ja ettepoole nihutades parem jalg) eemalduge treenerist ja võtke vaba asend. Seda tehnikat tuleks harjutada samaaegselt tehnikatega “koer läheneb treenerile” ja “liigub treeneri kõrval”.

Koer on treeneri lähedal, ta annab käskluse “Kõnni”. Kui koer ei liigu eemale, tuleks temaga paar sammu joosta, korrates samal ajal õrna intonatsiooniga käsku “Kõnni”. Niipea, kui koer liigub treeneri jalast eemale, peate hoo maha võtma ja maha jääma. Pärast seda, kui on lasknud koeral 3-5 minutit jalutada, kutsuvad nad selle sinu juurde ja kordavad seda harjutust uuesti.

Peamised vead selle tehnikaga töötamisel on: 1) treeneri loiud liigutused käsu andmisel; 2) liialdamine kõndides mängides, põhjustades soovimatu ühenduse loomise - pärast käsklust "Kõndige" jätkake kohe mänguga; 3) rihma otsas kõndimine, paigal seismine.

2.8 Koera pikali panemine

Käskluse “Lama” või treeneri žesti peale (parema käe kiire langetamine, õlgade kõrgusel ette sirutatud, peopesa allapoole) peab koer lamama ja paigale jäädes ei tohi seda asendit muuta kuni järgmise käsuni.

Koera esmane treening lamamiseks toimub istumisasendist. Olles istunud koera vasaku jala äärde ja hoidnud rihma vasakus käes kaelarihma lähedal, et koer ei saaks püsti tõusta ja edasi liikuda, võtab treener paremasse kätte maiuse. Kohe, kui koer sirutab maiuse järele, ütleb treener käskluse “Lama” ja langetab käe järk-järgult koos maiusega. Püüdes maiust saada, heidab koer pikali.

Koera vastupidavusega harjutamiseks suruge koer pärast käskluse peale mahapanemist turjale asetatud vasaku käega kergelt vastu maad ja andke maiust mitte kohe, vaid 3-5 sekundi pärast, pikendades seda aega järk-järgult rohkem. ja veel.

Kasutada saab ka teist meetodit: treener, hääldades käsku “Lama”, surub vasaku käega koera turjale ja parema käega kinnitab esijalgade randmed ja tõmbab need ette. See põhjustab koera pikali. Pärast seda kordab ta koera turjast kinni hoides käsklust “Lama pikali” ja julgustab koera.

Täiendavad tüsistused tekivad pärast seda, kui koer hakkab kuni kahe minuti jooksul käsu peale lamama. Lamamisasendis on vaja saavutada vastupidavus, kui sellest lühikese rihma pikkusega eemalduda. Kui koer üritab pärast treeneri lahkumist asendit muuta, kordab ta ähvardava intonatsiooniga käsklust “Lama pikali”, kasutades vajadusel rihmaga jerkimist.

Edaspidi, olles koera käsu peale maha pannud, tuleks temast eri suundades eemalduda, koera ümber käia, tema taga peatuda jne.

Kui koer täidab selgelt ja usaldusväärselt käsklust “Lama pikali” lühikese jalutusrihma kaugusel, tuleks ta harjuda lamama vastavalt žestile. Lisaks on soovitatav sundida koera erinevatest asenditest (paigal seistes, istudes, liikumise peatamisel jne) pikali heitma.

Peamised võimalikud vead selle tehnika väljatöötamisel on: 1) kontrolli puudumine õige paigalduse üle; 2) kiirendatud üleminek pika rihma otsas treenimisele ilma vastupidavust tugevdamata lühikese rihmaga töötades.

2.9 Kohal seismine

Treeneri käsul “Seisa” või žesti (parem poolkõverdatud käsi tõstetakse peopesaga ülespoole, veidi alla treeneri õlast) peab koer tõusma igast asendist ja paigale jäädes seda mitte muutma. asendit kuni järgmise käsuliigutuseni.

Esialgne konditsioneeritud refleks käsklusele "Stopp" areneb kõige paremini igapäevase harjamise ajal. Kui loom üritab asendit muuta, hääldab treener käskluse "Seisa" ja vasaku käe peopesa asetades koera kõhu alla, sunnib teda seisma.

Edaspidi tuleks seda oskust harjutada istumisasendist. Istutanud koera vasaku jala äärde, annab treener käskluse “Seisa” ja tema poole kummardades tõstab ta vasaku käega kõhu alt üles, sundides teda seisma. Seejärel, hoides koera selles asendis mitu sekundit, kordab ta uuesti käsklust “Jää” ja premeerib koera.

Seisvast koerast eemaldudes jälgib treener seda hoolikalt. Kui koer üritab kohast lahkuda, antakse ähvardavas intonatsioonis käsk “Jää” ning treener läheneb kiiresti koerale ja julgustab teda. Pika jalutusrihma kaugusel seisvas asendis ja hiljem ilma rihmata enesevalitsemist harjutades tuleks koerale ise sagedamini läheneda ja teda harvem enda juurde kutsuda. Hoidmisaega saab pikendada ainult järk-järgult.

Selle oskuse lõplik kinnistamine toimub harjutuste abil, mille käigus harjutatakse "seisvat" asendit koos maandumis- ja lamamistehnikatega. Sel juhul on vaja jälgida, et koer eristaks selgelt käsklusi “Seisa”, “Istu” ja “Lama”, samuti vastavaid žeste.

Peamised vead, mis selle tehnika kallal töötamisel võimalikud on: 1) liigne käe surve koera kõhule või löök kõhtu, mis põhjustab hirmu treeneri käe ees; 2) tugev jõnks rihmaga, mis sunnib koera mitte ainult püsti tõusma, vaid ka eemalduma ja raskendab enesekontrolli harjutamist; 3) koera sagedane kutsumine "seismisasendist", mis toob kaasa halva vastupidavuse.

2.10 Tagasi tagasi

Käskluse “Aseta” ja suunava žesti (parema käe sirutamine ettepoole selle koha suunas, kuhu koer peaks minema) peale peab koer kiiresti mõne objekti poolt näidatud kohta tagasi pöörduma, selle lähedale pikali heitma ja seda asendit säilitama. kuni järgmise käsuni.

Asetades eseme kindlasse kohta, on see hea koerale teada(kinnas või voodipesu, millel koer tavaliselt puhkab), juhib treener ta vastava objekti juurde ja käsklusi andes (“Aseta”, “Lama”) julgustab teda objekti lähedale pikali heitma, tugevdades looma tegevust maius. Seejärel liigub ta veidi (3-5 m) ja kutsub koera. Pärast koera lühikest jalast hoidmist võtab treener paremasse kätte maiuse. Seejärel, korrates mitu korda käsku “Aseta” ja meelitades koera maiusega, viib ta selle oma kohale, paneb maha ja premeerib. Pärast mitut harjutust püüab treener, andes käskluse “Aseta”, koerast maha jääda, sundides teda käsu peale oma kohale tagasi pöörduma. Õige tegevus koerad on julgustatud. Kaugust saatmispunktini tuleks järk-järgult suurendada 15 meetrini või rohkem.

Järgmistes tundides peaksite selle oskuse harjutamiseks saatma koera kutsumisega kohta, korrates seda ühe õppetunni jooksul mitte rohkem kui kolm kuni neli korda. Aja jooksul muutuvad tunnid keerulisemaks - kohapeal viibimise aeg pikeneb, esmalt treeneri juuresolekul ja seejärel tema puudumisel. Säritust treeneri puudumisel harjutatakse järgmiselt. Olles pannud koera objekti lähedusse, liigub treener katte taha. Kui ta üritab oma vaoshoitust murda, antakse ähvardavas intonatsioonis käsk “Koht”.

Peamised vead selle tehnika kallal töötades on: 1) koera vale ja objektist kaugel paiknemine; 2) tugevdamine maiusega iga koera kutsumise korral, mis viib selleni, et koer liigub aeglaselt treenerist eemale ja pöördub väga aeglaselt tagasi oma kohale; 3) looma tagasitoomine samasse kohta, mille tulemusena koer ei reageeri objekti asukohale; 4) väljavõtva eseme kasutamine esemena koha tähistamiseks, mis viib selleni, et koer üritab eset võtta ja tuua.

2.11 Visatud eseme üleandmine

Käskluse "Anna" või žesti (parema käe liigutus eseme suunas) peale peab koer kiiresti visatud eseme tooma ja istuma treeneri vasaku jala lähedale, ilma objekti viskamata kuni käskluseni "Anna".

Sa peaksid hakkama oma koerale õpetama, kuidas kutsikaeas, mängu ajal eset esitleda. Tõmbava objektiga kutsika näo ees vehkides kaasab treener ta justkui mängu. Samal ajal hääldab ta käsu "Apport". Niipea, kui kutsikas objektist kinni haarab, peate seda kergelt enda poole tõmbama; see sunnib kutsikat apportist tugevasti kinni hoidma. Olles veendunud, et kutsikas hoiab esemest piisavalt tugevasti kinni, tuleb esemest lahti lasta ja pärast lühikest ootamist anda käsk “Anna” ja see kutsikalt ära võtta.

Selleks, et kutsikas esemest kergesti loobuks, peaksite talle käskluse "Anna" lausudes maiust pakkuma. Nähes maiust treeneri käes, annab kutsikas eseme kohe tagasi. Järk-järgult peate ekspositsiooni suurendama - sundige kutsikat objekti kauem suus hoidma; Samuti on soovitatav lasta kutsikal treenerist eemaldudes, tema kõrval liikudes ja lähenedes tõuke käes hoida.

Samuti peaksite oma kutsikat harjutama maast esemeid korjama. Selleks viskab treener ta maapinnale, hääldades käskluse “Apport”. Maiust tohib anda alles pärast eseme võtmist kutsika suust käskluse "Anna" peale.

Täiskasvanud koera saab visatud eset välja tooma harjutada kahel viisil. Esimene neist on sarnane kutsika koolitamisega. Liigutades objekti koera ees, julgustab treener koera objektist haarama. Samal ajal hääldatakse käsk "Apport". Pärast lühikest ootamist võtab treener käsul “Anna” koeralt eseme ja premeerib seda. Edaspidi peaksite sundima koera maast mõnda eset üles tõstma.

Teine koera treenimise meetod põhineb sellel, et treener avab sunniviisiliselt koera suu ja sisestab eseme, hoides seda käega. alalõug. Samal ajal annab ta käskluse "Apport", korrates seda kaks või kolm korda ja premeerides koera hüüatusega "Hea". 5-10 sekundi pärast. ta ütleb käskluse “Anna” ja võtab koeralt eseme, premeerides seda maiusega.

Olles saavutanud selle, et koer haarab treeneri käest või maapinnalt käskluse "Apport" peale objekti, peate treeningut keerulisemaks muutma. Kõigepealt on soovitav õpetada koerale eset kaasa tooma erinevad vahemaad. Siis ei tohiks koeralt toodud eset võtta, vaid sundida seda tooma, kõndides ümber treeneri ja istudes vasaku jala juures. Niipea, kui koer hakkab käskluse järgi objekti kiiresti ja usaldusväärselt tooma, peate enne objektile saatmist harjutama selle hoidmist maandumisasendis.

Peamised vead äratoomise harjutamisel: 1) koerale võimaluse andmine toodava esemega mängida; 2) rutakas üleminek asja kaugserveerimise õppimisele; 3) maiuse olemasolu treeneri käes eseme esitamisel, mis viib selleni, et koer viskab eseme enneaegselt suust välja.

2.12 Soovimatute tegevuste peatamine

See tehnika arendab koeras püsiva konditsioneeritud refleksi, et peatada või ennetada tegevusi, mis on koolitaja jaoks ebasoovitavad tema käsul "Fu", mida kasutatakse ähvardava intonatsiooniga.

Kasutage käsku "Fu" ainult vajaduse korral. Selle oskuse harjutamiseks peaksite valima koha, kus on häirivaid stiimuleid. Treeningplatsile saabudes ei lase treener koera rihmast lahti ning, olles andnud käskluse “Jaluta”, liigub koeraga vabalt koos, lähenedes järk-järgult kõrvalistele segavatele stiimulitele. Niipea, kui koer, keda meelitab igasugune stiimul, proovib sooritada soovimatut tegevust, annab treener käskluse “Fu”, mida saadab tugev rihma otsas tõmbamine. See peatab koera soovimatu käitumise. Pärast väikest viivitust annab treener uuesti käskluse “Jalutuskäik” ja annab koerale võimaluse sooritada soovimatu tegevus, takistades selle täitmist keelava käsuga “Fu”. Selliseid harjutusi saab korrata ühes õppetükis mitte rohkem kui kolm kuni neli korda.

Niipea, kui koer on saavutanud konditsioneeritud refleksi käsule "Fu", on soovitatav liikuda selle tehnika keerulisemaks muutmise juurde. Sel eesmärgil viiakse tunnid üle kohtadesse, mis erinevad saadavuse poolest suur kogus mitmesuguseid segavaid stiimuleid. Koer on esmalt pika rihma otsas ja siis ilma rihmata.

Peamised vead: 1) liiga sage "Fu" käsu tugevdamine tugevate valulike stiimulitega; 2) käsu "Fu" sagedane kasutamine, nõrgestades selle käsu jõudu koerale; 3) käsu “Fu” sobimatu kasutamine mis tahes põhikäskluse asemel.

2.13 Takistuste ületamine

Koera esmane väljaõpe takistuste ületamiseks viiakse läbi spetsiaalselt kohandatud varustusel (tõke, poom, redel, kraav). Hüppamist nõudvate takistuste ületamiseks kasutage käsku "Barrier"; takistuste ületamiseks ronides või ületades - käsk "Edasi".

Kui õpetate oma koera takistusi ületama, peate järgima järgmisi reegleid:

1) alusta kõige lihtsamate harjutustega;

2) mitte viima tunde läbi vahetult pärast koerte toitmist;

3) tõsta harjutuste keerukust järk-järgult, arvestades füüsiline seisund koerad.

Koera treenimine tõkkest, poomi ja trepist ülesaamiseks toimub samaaegselt erinevates järjestustes.

Esialgseks treeninguks kasutatakse tõket kõrgusega 30 cm kuni 1 m. Hoides koera jalutusrihma otsas, läheneb treener kiiresti tõkkele või jookseb koos sellega ja hääldades takistuse ette käskluse "Tõke". hüppab sellest üle, lohistades koera endaga kaasa. Pärast hüpet premeeritakse koera maiuse, paitamise ja hüüatusega “Tubli”. Seda korratakse kolm või neli korda.

Järgmistes tundides jookseb treener koos koeraga tõkkepuu juurde ja julgustab teda hüppama käsklusega “tõkkepuu”, kuid ise ei hüppa. Takistuse ees peatudes annab ta koerale võimaluse hüpata. Hetkel, mil koer hüppab, liigub treener kiiresti teisele poole tõket ja premeerib koera seal.

Olles saavutanud, et koer hakkab üle tõkke hüppama vaid ühe käsu peale, tuleb liikuda edasi komplikatsioonide juurde: tõsta tõkke kõrgust ja õpetada koera esikäppadega ülemisest lauast kinni haarama ja end üles tõmmates hüppama. üle tõkke.

Vajadusel toetab treener koera hüppe ajal. Pärast seda jookseb ta kiiresti tõkke vastasküljele ja premeerib koera.

Üle kraavi hüppamisega harjumine toimub samamoodi nagu kirjeldatud.

Peamised võimalikud vead: 1) tõkke kõrguse suurendamine arvestamata füüsilised võimed koerad; 2) hüpete arvu ülekasutamine, põhjustades koera ülepinge.

Käsklusel “Edasi” peab koer ületama poomi (palgi), liikudes treenerist ühe meetri kaugusel ette. Treener, hoides koera vasakust jalast, läheneb poomile. Võttes teda rihmast kaelarihma lähedalt ja andes käskluse “Edasi”, julgustab ta koera mööda nõlvalauda üles poomi ronima.

Pärast seda annab treener taas käskluse “Edasi” ning ergutab nii rihmast tõmmates kui ka koera kõrval liikudes teda mööda poomi liikuma. Kui koer kaotab tasakaalu, tuleb teda toetada vasaku käega kõhu alla ja julgustada.

Kui koer üritab poomilt maha hüpata, annab treener ähvardava intonatsiooniga käskluse “Edasi” ja tõmbleb rihmast, et sundida seda edasi liikuma.

Pärast seda, kui koer hakkab poomi läbima vaid ühe käsklusega “Edasi”, muutuvad harjutused keerulisemaks: koer õpetatakse liikuma ilma jalutusrihmata ja harjutatakse aeglast üleminekut läbi poomi, samal ajal kui treener liigub selja taha. koer.

Selle oskuse lõplik kinnistamine toimub harjutuste kaudu erinevates tingimustes (koer kõnnib mööda palki või üle kraavi visatud planku). Sel juhul läheb koer käsu "Edasi" ja žesti peale treenerist ette.

Peamised vead: 1) tugevate tõmbluste kasutamine jalutusrihma otsas, et sundida koera poomi minema; 2) ebapiisav kontroll koera üle, mille tagajärjel hüppab ta korduvalt poomilt alla.

Käskluse "Edasi" peale peab koer tõusma platvormile ja pärast ootamist treeneri kutsel trepist alla minema. Selle oskuse arendamiseks oma koeras peaksite esmalt kasutama laiade astmetega treppi. Hoides koera lühikese rihma otsas, läheneb treener trepile ja, andes käskluse “Edasi”, ronib koos koeraga seda julgustades.

Niipea, kui koer saab käskluse "Edasi" saatel vabalt tavalisest trepist üles ronida, tuleks klassid üle viia spetsiaalsesse treeningtreppi.

Esialgse väljaõppe ajal tuleks koera hoida lühikese jalutusrihma otsas, mis seejärel asendatakse pika rihmaga. Esimestel tundidel peab treener koeraga trepist üles ja alla minema. Lähenedes kaldus, laiade astmetega trepile, annab ta käskluse “Edasi” ja, hoides koera parema käega kaelarihmast rihmast kinni, ronib sellega aeglaselt trepist üles. Mõnikord on vaja koera aidata – liigutada tema käppasid astmelt sammule. Pärast väikest viivitust võite alustada laskumist. Koera laskumiseks treenides peaks treener olema sellest veidi ees. Edaspidi võib koera lubada ka ilma rihmata.

Peamised vead: 1) kitsaste astmetega, suurte vahedega redeli kasutamine algtreeningul; 2) koera kukkumise õigel ajal vältimata jätmine; 3) koera laskmine trepile ilma trepiastmel vajalikku vastupidavust harjutamata; 4) koera lohiseva rihmaga trepist alla laskmine, raskendades liikumist.

Käsklusel “Edasi” peab koer vabalt vette sisenema ja näidatud suunas ujuma. Selle tehnika arendamisega alustades tuleb kõigepealt õpetada oma koerale vett mitte kartma. Seetõttu peaksid tunnid algama soojadel päevadel.

Vees olles ja koera enda juurde kutsudes näitab treener maiust, millega premeerib teda sel hetkel, kui ta vette astub. Kui koer keeldub vette minemast, tuleb ta üles korjata, vette kanda ja kalda lähedale asetada. Pärast seda peate proovima koera sügavamale viia. Kui sügavasse kohta sattununa hakkab koer, kes üritab vee peal püsida, esikäppadega lööma, hoidke teda kõhu all, andes käskluse “Edasi”.

Peamised vead selle tehnikaga töötamisel: 1) koera vette viskamine, mis tekitab “veehirmu”; 2) kiirelt sügavas kohas ujumisega harjumine voolav vesi, mis mõnikord viib looma surmani.

2.14 Ükskõiksus leitud toidu vastu

Võõra käest maiuste või toidu või maast leitud toidu võtmisest keeldumise arendamine on väga praktilise tähtsusega.

Esialgsed harjutused tehakse koera toitmise ajal. Olles koera istuma või maha pannud, asetab treener talle ette toidunõud. Kui koer proovib toidule läheneda, kasutab treener käsku "Fu", seejärel sunnib koera uuesti oma eelmist asendit võtma. Pärast koera hoidmist enne sööki 20-30 sekundit. Treener lubab tal käskluse "Võta" alusel süüa. Järgmistes harjutustes suurendatakse koera söömiseelset aega 3-5 minutini.

Selle tehnika edasine täiustamine taandub sellele, et treener asetab maiuse maapinnale ja kui koer proovib seda võtta, annab käskluse "Fu", mida saadab tugev rihmatõmblus või piitsa löök. .

Järgmistes tundides puistab abiline eelnevalt laiali lihatükid, kondid, leib jne. teatud kohad. Koera rihma otsas hoides läheneb treener toitu laiali puistatud kohtadele ja hakkab koera hoolikalt jälgides eri suundades kõndima. Kui koer proovib maast toitu võtta, antakse ähvardavas intonatsioonis käsklus “Fu”, mida saadab tugev rihma otsas tõmbamine.

Edasised harjutused viiakse läbi assistendi osavõtul. Treener hoiab koera lühikese jalutusrihma otsas või seob selle posti, puu, aia külge, seistes koera selja taga. Assistent tuleb varjupaiga tagant välja ja läheneb tasapisi koerale, kutsudes teda hellitavalt nimepidi ja pakkudes maiust. Kui koer proovib maiust võtta, annab treener rihma tõmblemise või piitsalöögi saatel käsu “Fu”.

Selle tehnika komplikatsioon seisneb selles, et treener, olles koera ketiga sidunud ja pannud sellele pika jalutusrihmaga range kaelarihma, eemaldub järk-järgult koerast. Varjupaiga tagant üles tulev abimees “pakub” koerale maiust.

Rohkem on vastuvõetavad aktiivsed tegevused assistentide käest. Sel juhul jätab treener koera maha. Koerale lähenev assistent hoiab ühes käes toitu, teises (selja taga) painduvat varrast, jämedat õleköit või piitsa. Kui koer püüab toitu haarata, annab abistaja sellele ootamatu hoobi vardaga mööda keha. Selline löök põhjustab koeral kaitserefleksi ja pärsib toidurefleksi.

Peamised vead: 1) alati sama assistendi kaasamine tundidesse ja koolituse läbiviimine samas kohas; 2) ühe toiduliigi kasutamine (1.2).

3. Koolitusprogrammi “Koerte üldkoolituskursus” testistandardid

Minimaalne lubatud vanus standardi läbimiseks on 12 kuud.

Üldkoolitusel testitakse järgmisi oskusi:

1. Liikumine koerad lähedal Koos treener.

Koolitaja teeb kohtuniku käsul kohapeal pöördeid (paremale, vasakule, ümber). Koer peaks kõndima rahulikult treeneri kõrval, tema vasaku jala juures (koera õlg on treeneri põlve kõrgusel). Peatumisel peab ta istuma treeneri vasaku jala juures temaga paralleelselt (ilma käskluseta "Istu!").

Oskus loetakse läbikukkunuks, kui koer kaldub mis tahes suunas rohkem kui 2 m (treeneri ja koera vahele tekib üle 2 m vahe).

2. Näita hammustada juures koerad Ja suhtumine To koon.

Koeraga treener läheneb kohtunikule, peatub, näitab koera hammustust, paneb suukorvi, annab käskluse “Kõndi!” ning ta hakkab suvalises suunas liikuma, kutsub koera, eemaldab suukorvi (koon võib olla mis tahes tüüpi, välja arvatud silmus).

Koer peaks olema koonu suhtes ükskõikne, mitte osutama vastupanu selle selga pannes ja mitte osutama vastupanu hammustuse näitamisel.

Hammustuse demonstreerimise oskuse mittetäitmist loetakse suutmatuseks uurida koera hambaid. „Suhtumise koonu“ oskuse mittetäitmine on: suutmatus koerale koonu panna, koonu ära viskamine või pidev katse seda ära visata, hoolimata treeneri mõjust.

3. maandumine, stiil, hammas.

Treener jätab koera paigale “istu” asendisse, liigub temast 15 m kaugusele ning käsklustega (hääl ja žest korraga) sunnib koera vajaliku asendi sisse võtma. Iga oskust tuleb sooritada kaks korda erinevatest asenditest.

Koer peab esimese käsu peale võtma vajaliku asendi, mitte seda muutma ja mitte edasi liikuma, jäädes paigale kuni järgmise käsuni. Kui koer vahetab asendit ilma treeneri käsuta, peab ta selle nõutavasse asendisse tagasi viima.

Koera edenemine kõigis asendites üle 5 m loetakse kompleksi oskuste mittetäitmiseks.

Tähelepanu kõrvalejuhtimisest tingitud korduvaid käsklusi, mis antakse ära pöördunud koerale (enneaegne käsk), loetakse treeneri veaks. Koera karistatakse ainult tähelepanu hajumise eest.

4. Lähenemine To treenerile.

Esimesel käsul peab koer kiiresti treeneri juurde jooksma ja vasaku jala juurde istuma (ringi kõndimine pole vajalik). Kui koer läheneb, on tal lubatud istuda treeneri ette, misjärel peab ta käsklusel “Läheduses” istuma vasaku jala juurde.

Oskus loetakse ebaõnnestunuks, kui koer ei lähene treenerile 15 sekundi jooksul. pärast esimest käsku.

Koera kutsumisel vabast olekust (käskluse "Jälgi!" peale) käsule "Tule minu juurde!" Koera tähelepanu äratamiseks on lubatud anda hüüdnimi.

5. Tagasi peal koht.

Treener käsib "Luma pikali!" paneb koera maha, asetab asja ette, annab käskluse "Aseta!" ja liigub koerast 15 m edasi.

Kohtuniku juhiste järgi, pärast hoidmist kuni 30 sekundit. käsk häälega "Tule minu juurde!" ja kutsub koera žestiga, pärast kuni 15 sekundit hoidmist. käsk häälega "Koht!" ja saadab liigutusega koera oma kohale.

Esimesel käsul peab koer kiiresti treeneri juurde jooksma ning seejärel, samuti esimese käsu peale, oma kohale tagasi pöörduma ja mahajäetud esemest 1 m kaugusel pikali heitma.

Pärast kuni 30 sekundit hoidmist läheneb treener koerale ja annab käskluse “Istu”; Kuni selle hetkeni peaks koer olema lamavas asendis.

Oskus loetakse täitmata, kui koer ei naase oma kohale või asetab selle mahajäetud esemest kaugemale kui 2 m.

6. Innings teema.

Treener näitab koerale eset ja annab käskluse "Istu!" ja viskab objekti ette mitte lähemale kui 10 m endast. Pärast hoidmist annab treener samal ajal käsu "Too!" ja žestid, et saata koer objektile järele.

Koer peab jooksma visatud eseme juurde, võtma selle, lähenema treenerile ja istuma nii, et ese on tema vasaku jala juures (koer võib istuda treeneri ette). Pärast käskluse "Anna!" koer peab andma eseme treeneri kätte. Treeneri ees istumise korral annab viimane pärast objekti võtmist käskluse “Edasi!”, misjärel peab koer kohe istuma treeneri kõrvale.

Kui koer eset ei too, viskab seda treenerist kaugemale kui 1 m või ei anna seda tagasi, loetakse oskus lõpetatuks.

7. Lõpetamine soovimatu tegevused.

Seda oskust testitakse (pärast eelnevat kokkulepet treeneriga) ühel järgmistest viisidest:

· keelata koeral treeneri käest toitu võtta;

· mistahes eseme kaasavõtmise keeld.

Esimese meetodi puhul annab treener, olles koera enda kõrvale istutanud (käsklus “Istu!”), käega (lahtisel peopesal) mitu korda ühe maiusepala. Järgmist tükki andes annab treener vastavalt kohtuniku juhistele käskluse “Fu!”

Teise meetodi puhul saadab treener koera visatud eset ära tooma. Seejärel annab ta kohtuniku korraldusel käsu "Fu!"

Koera esimene käsk on "Fu!" peab kiiresti lõpetama selle, mida ta teeb. Kui koer on võtnud maiuse (eseme), peab ta antud käsu peale “Fu!” selle suust välja viskama.
Kui koer jätkab pärast kahte keelavat käsklust alustatud tegevust, loetakse see oskuse lõpetamata jätmiseks.

8. Ületamine takistusi.

Treener läheneb kohtuniku korraldusel takistusele ja saadab koera oma hääle ja žestiga käsklusega takistusele.

Takistuste ületamisel ei ole lubatud koerale mehaanilist abi anda. Koer peab takistuse ületama esimese käsu peale. Kui koer ei suuda takistust ületada, on lubatud kaks kordamist. Koer peab kergejõustikutõkke ületama seda puudutamata.

Poomi juures siseneb koer redelisse, kõnnib kiiresti mööda poomi ja laskub teiselt poolt redelit alla. Treener kõnnib koera taga või kõrval mööda poomi.

Koer läheb ühelt poolt trepist üles ja teiselt poolt alla viivitamata. Koerajuht järgneb koerale (mööda treppe) ja jätkab koeraga liikumist kohtuniku juhiste järgi.

Kompleks loetakse nurjunuks, kui üks takistustest ei ole ületatud, samuti kui mõni takistus on ületatud treeneri mehaanilise abiga või kui koer hüppab platvormide vahelisse avasse.

Koera sooritust hindab kohtunik iga oskuse või kompleksi kohta vastavalt karistuspunktide tabelile (vt Lisa 1). Ebaõigete ja ebaselgete tegude eest arvestatakse oskuse (kompleksi) kõrgeimast punktisummast maha karistuspunktid (4).

Järeldus

Iga koer peab olema hästi kasvatatud. See on hea omanikule, kes on juba suutnud õppida keerulist ja mitmekülgset teadust, mida nimetatakse "koerakoolituseks" ning kasvatanud oma lemmiklooma targaks ja kuulekaks. Nüüd naudib ta elu, kuulates oma koera kohta imetlust täis arvustusi ega arvesta õgitud kingi ja muud materiaalset kahju.

...

Sarnased dokumendid

Koerte koolituse olemuse, tüüpide ja meetodite teoreetiline analüüs. Kodumaiste treeningtüüpide tunnused: üldkursus, kaitsevalve, otsinguteenus, suusataja pukseerimine. Välismaised treeningliigid: kuulekus, vabatehnika, jõutõmbed, agility.

kursusetöö, lisatud 20.05.2010


Koera välimuse ajaloo arvestamine. Loomade kasutamine teenistuses, vankris, pakkides, sõjaväe sanitaar-, valve- ja konvoiteenistuses. Treeningu põhitõdede õppimine. Koerte haiguste (sügelised, täid, marutaudi) tunnused ja nende ravimeetodid.

aruanne, lisatud 16.03.2010


Koerakasvatuse ajalugu on tegevusliik, mille põhieesmärk on koeratõugude aretamine ja täiustamine. Koerte koolituse tüübid. Kodused teenuste liigid (spordisuund). Sporditreeningu liigid. Koerajuhtide spetsialiseerumise liigid ja vormid.

abstraktne, lisatud 26.05.2014


Koerte kõrgema närvitegevuse tüübid, selle piirkonna olemasolevad patoloogiad, tüpoloogiliste omaduste määramine. Koerte väljaõppe tunnused, võttes arvesse kõrgema närvitegevuse tüüpi, individuaalset lähenemist. Domineerivad käitumuslikud reaktsioonid.

kursusetöö, lisatud 09.04.2013


Koerte koolituse korraldamine lõhkeainete avastamiseks. Põhiliste koolitus- ja ohutusreeglite õppimine lõhkeainetega töötamisel. Koerte spetsialistide ja lõhkeainete tuvastamise koerte koolitusprogrammi väljatöötamine.

kursusetöö, lisatud 18.03.2014


Bobtaili tõu ajaloo ja standardi uurimine. Lammaste valvamiseks ja pidamiseks mõeldud koerte väljaõppe iseärasuste uurimine. Koera harjutamine lammaste karjatamisel karja esiosa tasandama. Analüüs võimalikud vead treener. Kutsika valimine ja kasvatamine.

kursusetöö, lisatud 14.05.2015


Meetodid ja tehnikad koerte treenimiseks, agressiivsuse arendamiseks ja inimlõhna järgi otsimiseks. Isiku kinnipidamine, kaitsmine, saatmine. Teenistuskoerte väljaõppe omadused kaitsevalveteenuse jaoks süsteemis Föderaalne teenistus karistuste täideviimine.

kursusetöö, lisatud 13.06.2015


Koera käitumise tunnuste raskusastme määramine. Andmete valik, normaaljaotuse hüpoteesi testimine. Korrelatsioon ja regressioonianalüüs andmeid. Koeratõud, mis sobivad kaitseks, lastega pered, aktiivsed jalutuskäigud, treeningud.

kursusetöö, lisatud 22.10.2014


Bioloogilised tunnused, kõrgema närvitegevuse tüübid ja olemasolevate aktiivsustüüpide omadused tõupuhtad koerad. Võrdlevad omadused tõupuhaste ja väljatõuliste koerte koolitamine. Koerajuhi tööohutuse ja isikliku hügieeni eeskirjad.

lõputöö, lisatud 23.02.2017


Koerte valik otsingukoolitusse narkootilised ained lõhnaallika aktiivse tuvastamisega. Ettevalmistav koolitus teenistuskoertele. Klikerkoolituse kasutamine. Koerte treenimine toidureaktsioonide põhjal narkootilisi aineid otsima.

Tüüpide, meetodite, koolitusmeetodite ja vastavate koolitustehnikate klassifitseerimise küsimus on minu arvates pigem akadeemilise kui praktilise tähendusega. Treeningu üldise konteksti mõistmine ja oskus vabalt improviseerida on palju olulisemad kui oskus õigesti nimetada kasutatavat meetodit. Sel hetkel kohaldada, eriti kuna piirid meetodite, meetodite ja võib-olla isegi koolitustüüpide vahel on väga meelevaldsed.

Tavapärane on eristada kahte tüüpi koolitust: konditsioneeritud reflekstreening (selle kasutamise väljavaated puhtal kujul, nagu me juba nägime, on väga kahtlased) ja instrumentaalne (aka operant) koolitus. Omakorda instrumentaalkoolituse, mille põhiprintsiipe ja etappe oleme juba üsna üksikasjalikult käsitlenud, võib jagada kaheks meetodiks: käitumise valiku meetod ja käitumise kujundamise meetod.

Tuleb mõista, et nende meetodite kasutamisel üsna keeruka käitumise saavutamiseks ei tohiks loota sellele, et see käitumine tervikuna saab kohe välja valida (vormida). Skinner soovitas ka jagada õppeprotsess mitmeks etapiks.

Oletame, et peame õpetama koerale käppa andma. Esimesel etapil pakume koerale maiust, mis on maapinnale langetatud rusikas kokku surutud. Koer, kes püüab maiust saada, näitab järjekindlalt erinevaid mudeleid käitumine: haukumine, katsed käpa või koonuga rusikat lahti lüüa jne. Sel hetkel, kui koer käpaga rusikat puudutab, tuleks rusikas lahti võtta ja koerale maiust anda. Teises etapis tõuseb rusikas koera koonu tasemele. Kolmandas etapis antakse koerale tühi rusikas ja maius on teises käes (ja antakse koerale pärast seda, kui ta puudutab käpaga tühja rusikat). Neljandal (viimasel) etapil tagab treener, et käpp puudutab väljasirutatud peopesa.

Samas liigutakse järgmisse etappi alles siis, kui eelmises etapis vajalik käitumisakt on juba välja kujunenud ja kinnistunud.

Käitumise kujundamise meetodi raames on võimalik koolitajate-käitumisspetsialistide traditsiooni järgides välja tuua 7 treeningmeetodit, millest igaüks võib leida konkreetse kehastuse lugematutes treeningtehnikates.

Juhendamismeetod on see, et treener põhjustab talle vajaliku liikumise, paludes loomal järgida mõnda toidutükki või kätt. Sageli kasutame seda meetodit instinktiivselt – patsutame käega reiele, kutsudes koera tulema, või diivanile, kui tahame, et ta sellele hüppaks. Kui võtame maiuse kätte ja kutsume koera sellele järgi, kasutame juhendamismeetodit.

Tõukemeetod on see, kui treener saavutab käte, jalutusrihma jms mõjude suunamise (“tõukamise”) abil, mis ei põhjusta loomale valu ega ebameeldivaid aistinguid. nõutav tegevus. Nii käitume, kui võtame lapse käe enda kätte ja aitame tal joonistada näo või ringi.

Passiivse painutamise meetod on anda loomale vajalik poos. Seda meetodit kasutatakse näiteks siis, kui õpetada koera võtma “näituse” poosi. IN operantne koolitus Seda meetodit nimetatakse skulptuuriks, kuna treener näib kujundavat seda või teist poosi.

Alternatiivne käitumine. (Võib-olla oleks õigem nimetada seda "mittealternatiivse käitumise meetodiks", kuna loomale ei jäeta alternatiivi). Treener (näiteks rekvisiitide abil) loob tingimused, mis võimaldavad koeral teha ainult ainuvõimalikku liigutust. Üks vanadest meetoditest, kuidas õpetada koera “lähedal” liikuma, viitab sellele meetodile, kui treener liigub, surudes koera vastu aia või puude vahel, püüdes puud enda ja koera vahele saada (rihm saab sassis). Selle tulemusena õpib koer liikuma tugevalt treeneri jala külge klammerdudes.

Mängu käitumise meetod. (Eriti tõhus noortele mänguhimulistele loomadele). Selle meetodi kasutamiseks luuakse mängusituatsioon ja pakutakse välja mänguvorm, mis esindab treeneri poolt soovitud tegevust. Sel juhul on mäng ise tugevdaja. Tegelikult oleme mängude kasutamisest treeningutel juba väga põhjalikult arutanud ja arutleme ka edaspidi, kuna see on peamine meetod, mida lõhnadetektori koerte koolitajad kasutavad.

Jäljendamismeetodit (imitatsioonimeetodit) on soovitav kasutada noortel isikutel, kes kuuluvad ajutisse (treeninggrupp) või alalisse (sama omaniku mitu koera koos elavad) kogukonda ja on selles (vanuse tõttu) alluval positsioonil. ).

Kaitsekäitumise meetod jaguneb loomulikult kaheks: aktiivne-kaitse (vältimine), kui soovitud käitumine saavutatakse valusate või ebameeldivate mõjutuste abil, millest vältides sooritavad loomad soovitud toimingu. Näiteks valusad tõmblused, löögid, surve, valu ootus (hirm), mis võivad põhjustada treenerile vajalikke käitumisvorme. Traditsioonilises “Pre-Saaf” treeningus kasutati seda meetodit koera liikumise harjutamiseks treeneri kõrval, vahel istudes, lamades ja seistes.

Tunnistan, olen ise seda meetodit kasutanud rohkem kui korra. Kiire, tõrgeteta ja üsna töökindel. Iga treener aga kinnitab, et selliselt treenitud koera psüühika koormus on kriitiliselt suur. Koer muutub orjaks, kardab midagi valesti teha. Jällegi, traditsiooniliselt, pärast selle stiili üldkoolituse läbimist, oli traditsiooniline taastada koera enesekindlus kaitsevahi kursuse abil. Paljude koerte jaoks ei tulnud see sama enesekindlus aga kunagi tagasi.

Võin kindlalt väita, et “lõhnadetektori koera” kursusele koolitatav koer saab seda meetodit kasutades kuulekuskoolituse käigus pöördumatult kahjustada. Sellel on kolm põhjust. Esimene on see, et koer "unustab, kuidas õppida". Teine on koerajuhiga töötamise maitse kaotamine. Kolmas on silmapaistva haistmismeelega koer, see on väga peenelt organiseeritud loom. Kahjuks on lõhna peensus tavaliselt pöördvõrdeline looma närvisüsteemi tugevusega. Peame valima mõistliku kompromissi. Kuid igal juhul ei tohiks te kindlasti looma psüühikat teadlikult õõnestada.

Teist tüüpi kaitsekäitumine on agressiivne-kaitsekäitumise meetod. See põhineb agressiivsuse instinktil, millest oleme juba üsna üksikasjalikult arutanud ja mis põhjustab midagi, mis on oma olemuselt intensiivne (ja seetõttu põhjustab koera positiivseid emotsioone) agressiivne käitumine. Kummalisel kombel võib see meetod olla kasulik ka lõhnadetektoriga koerte treenimisel. Tõde on äärmuslikel juhtudel: kui tuleb “ära tuua” koerad, kes oma olemuselt pole selle teenuse jaoks ette nähtud. Selle teema juurde tuleme aga hiljem tagasi.

"Domineeriv tähendab selles kontekstis valitsemist," selgitas igav hääl.

Tigu nõlval. A. ja B. Strugatski.

- Mis puutub küsimuse sõnastusse, siis see pole rumal, vaid ainuõige, kui loogiliselt arutleda.

Õppimine on kõige edukam, kui kasutatav motivatsioon muutub domineerivaks, s.t liialdatud vajaduseks, mis tagab väljendunud, jätkusuutliku käitumise ja tühistab kõik kõrvaltegevused. Dominantsi saab luua peaaegu iga vajaduse alusel, enamasti sobiva äravõtmisega, s.t võttes loomalt võimaluse rahuldada teatud vajadust rohkem või vähem pikaajaline(meenutagem Lorenzi näidet tuviga). Tuleb arvestada, et deprivatsiooni esimesel etapil on selle efektiivsus otseselt proportsionaalne selle kestusega ning seejärel kestuse kasvades motivatsiooni tähtsus mitte ainult ei kasva, vaid hakkab ka langema. Seega peaksite dominandi loomisel kasutama äravõtmise meetodit väga ettevaatlikult, püüdes mitte "üle pingutada". Kuid mängukäitumise mõttes ilmajätmine vahetult enne treeningu algust lõhnadetektori koerte kursusel võib olla väga tõhus, võimaldades treenida kui mitte domineerival, siis selle sõna täpses tähenduses, siis väga tugeval mängumotivatsioonil, ja sellest tulenevalt lühikese aja jooksul ja maksimaalsete tulemustega. Oma praktikas tuli jälgida näiliselt paradoksaalset nähtust, kui aedikus elav (kuid mitte kasvatatud) koer, kellelt on võetud võimalus mitte ainult pidevalt mängida, vaid ka omanikuga suhelda, saavutab palju suurema edu kui aedikus. koer, kes elab omaniku korteris ja "lõõgastab" oma südameasi, kui mitte koos peremehega, siis tema lastega.

Treeneri põhiülesanneteks on panna koer sooritama soovitud tegevust (põhjustada vastava tingimusteta refleksi avaldumist), samuti tingliku refleksi väljatöötamine ja kinnistamine teatud stiimulile (helikäsk või žest). Selle saavutamiseks kasutatakse treenimisel teatud meetodeid ja tehnikaid koera mõjutamiseks.

Treeningul on neli peamist meetodit: maitse-tasu, mehaaniline, kontrastne, imiteeriv.

Maitse-tasu koolitusmeetod on see, et stiimul, mis sunnib koera soovitud tegevust sooritama, on toidustiimul. Sel juhul kasutatakse toidustiimuli nägemist ja lõhna, et kutsuda koer soovitud toimingut sooritama ning maiuse andmist kasutatakse sooritatava tegevuse tugevdamiseks.

Maitse-tasu treeningmeetodit kasutatakse paljude üld- ja eritreeningu tehnikate harjutamisel. Selle meetodi tulihingeline toetaja ja propageerija oli kuulus Nõukogude koolitaja V. L. Durov, kes uskus, et koolitus peaks põhinema teatud rahuldamise põhimõttel bioloogiline vajadus loom ja eelkõige vajadus toidu järele.

Tõepoolest, maitse-tasu koolitusmeetodil on mitmeid positiivseid külgi. Tema abiga arendab koer kiiresti välja enamiku konditsioneeritud refleksidest. Täheldatud suured koerad Sel viisil arendatud oskuste sooritamisel tugevneb kontakt treeneriga ning avaldub koera jõud.

Kuid koos selle maitsepõhise treeningmeetodiga on sellel ka teatud puudused. See ei taga tehnikate tõrgeteta teostamist, eriti segavate stiimulite juuresolekul; esitus vajalikud toimingud võib nõrgeneda või kaduda, kui loom on täis; Ainult selle meetodi abil on võimatu arendada kõiki vajalikke oskusi.

Mehaanilise treeningmeetodi olemus seisneb selles, et tingimusteta stiimulina kasutatakse erinevaid mehaanilisi stiimuleid, mis tekitavad koeras kaitsva kaitserefleksi (näiteks istumisrefleks käe vajutamisel koera laudjale). Sel juhul ei põhjusta mehaaniline stiimul koeras mitte ainult esialgset tegevust (tingimusteta refleks), vaid seda kasutatakse ka konditsioneeritud refleksi tugevdamiseks (silumine). Tunnusjoon vaadeldavast treeningmeetodist on see, et sel juhul teeb koer treeneri poolt soovitud tegevusi sunniviisiliselt.

Positiivne pool Treeningu mehaaniline meetod seisneb selles, et kõik toimingud on kindlalt fikseeritud ja koer sooritab usaldusväärselt tuttavates tingimustes.

TO negatiivsed aspektid Treenimise mehaaniline meetod seisneb selles, et selle sagedane kasutamine põhjustab mõnel koeral depressiivset inhibeerivat seisundit ja umbuskliku suhtumise avaldumist treeneri suhtes (passiiv-kaitsereaktsiooniga koertel väljendub see hirmu ja arguse vormis; vihased koerad proovige treenerit hammustada). Ainult selle meetodi abil on võimatu arendada kõiki vajalikke oskusi.

Mehaaniline meetod on suur tähtsus mõne eriteenistuse koolituse käigus. Seega põhineb koerte väljaõpe valve-, kaitsevalve- ja otsinguteenistuse jaoks peamiselt mehaaniliste stiimulite kasutamisel (koera õrritava abilise liigutused, löömine jne). Sel juhul on selle meetodi kasutamine mõeldud koeras kaitsereaktsiooni esilekutsumiseks aktiivse-kaitselises vormis.

Kontrastsuse meetod on teenistuskoerte väljaõppe peamine meetod. Selle meetodi põhiolemus on teatud kombinatsioon mehaanilistest ja koerale rahuldust pakkuvatest mõjudest (maiuste andmine, silitamine, käskimine). Sel juhul kasutatakse mehaanilisi stiimuleid, et kutsuda koer tegema soovitud toiminguid, ja tasuvaid stiimuleid nende tegevuste tugevdamiseks. Näiteks selleks, et õpetada koera kontrastmeetodil maandumist sooritama, toimib treener järgmiselt. Hoides koera seisvas asendis vasaku jala juures lühikese rihma otsas, annab treener käsu. Pärast seda vajutab ta vasaku käega koera laudjale, surudes selle alla ja parema käega tõukab rihma üles. Pärast sellist kokkupuudet tingimusteta mehaanilise stiimuliga koer maandub. Treener tugevdab seda tegevust maiuste andmisega ja silumisega, mille tulemusena loob koer käsule konditsioneeritud refleksi.

Sellel treeningmeetodil on maitse-tasu ja mehaaniliste meetodite eelised.

Kontrastmeetodi eelis; konditsioneeritud reflekside kiire ja püsiv kinnistamine teatud käskudele; (toidu erutuvuse) olemasolu tõttu peab koer selgelt ja tahtlikult sooritama kõiki selle meetodiga sooritatud toiminguid; kontakti hoidmine ja tugevdamine treeneri ja koera vahel; harjutatud toimingute tõrgeteta sooritamine koera poolt rasketes tingimustes (häirivate tegurite juuresolekul jne).

Kogemus on näidanud, et kontrastmeetod kiirendab koolitusprotsessi ja tagab koera tõrgeteta toimimise erinevates keskkonnatingimustes. See on kontrastimeetodi peamine väärtus.

Imiteeriv meetod kasutatakse koerte treenimisel abimeetod. Näiteks valvekoera tigeduse arenedes ja haukumise tugevnedes võib vihase, hästi haukuva koera kasutamine stimuleerida tigeduse avaldumist vähem erutuval ja halvasti haukuval koeral. Takistuste ületamise harjutamine võib toimuda ka matkimise teel. Eriti lai rakendus võib seda meetodit kutsikate kasvatamisel kasutada.

| |