Simptomi psihičkih problema kod djeteta. Poremećaji govora kod djece

Zdravlje

Kako bi pomogli djeci kojoj nije dijagnosticiran mentalni poremećaj, istraživači su objavili listu 11 znakova upozorenja koji se lako prepoznaju, koji mogu koristiti roditelji i drugi.

Ova lista ima za cilj da pomogne u popunjavanju jaza između broja pogođene djece mentalna bolest, i onih koji su zapravo na liječenju.

Istraživanja su pokazala da troje od četvoro djece sa smetnjama u razvoju mentalno zdravlje, uključujući poremećaj pažnje i hiperaktivnost, poremećaje hranjenja I bipolarni poremećaj, proći neotkriveni i ne dobiti odgovarajući tretman.

Roditelji koji primjete bilo koji od znakova upozorenja trebaju kontaktirati svog pedijatra ili stručnjaka za mentalno zdravlje psihijatrijska evaluacija. Istraživači se nadaju da će predložena lista simptoma pomoći će roditeljima da razlikuju normalno ponašanje od znakova mentalne bolesti.

"Mnogi ljudi ne mogu biti sigurni da li njihovo dijete ima problem.“ – navodi dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor psihijatrije. " Ako osoba ima odgovor „da“ ili „ne“, onda mu je lakše donijeti odluku."

Identifikovanje mentalnog poremećaja u ranom životu takođe će omogućiti deci da ranije dobiju lečenje, što ga čini efikasnijim. Kod neke djece može proći i do 10 godina od početka simptoma do početka liječenja.

Da bi sastavio listu, komitet je pregledao studije o mentalnim poremećajima koje su uključivale više od 6.000 djece.

Evo 11 znakova upozorenja za mentalne poremećaje:

1. Osjećaj duboke tuge ili povlačenja koji traju više od 2-3 sedmice.

2. Ozbiljni pokušaji nanošenja povrede ili samoubistva, ili planira da to učini.

3. Iznenadni, neodoljivi strah bez razloga, ponekad praćen snažnim otkucajima srca i ubrzanim disanjem.

4. Učešće u mnogim tučama, uključujući upotrebu oružja, ili želju da se nekome naudi.

5. Nasilno ponašanje van kontrole koje može naštetiti sebi ili drugima.

6. Ne jesti, ne bacati hranu ili koristiti laksative za mršavljenje.

7. Teška anksioznost i strahovi koji ometaju normalne aktivnosti.

8. Ozbiljne poteškoće s koncentracijom ili nemogućnost da mirno sjedite, što vas dovodi u fizičku opasnost ili uzrokuje akademski neuspjeh.

9. Ponovljena upotreba droga i alkohola.

10. Jake promjene raspoloženja koje dovode do problema u vezi.

11. Nagle promjene u ponašanju ili ličnosti

Ovi znakovi nisu dijagnoza, a za tačna dijagnoza Roditelji treba da se konsultuju sa specijalistom. Osim toga, istraživači su objasnili da se ovi znakovi ne pojavljuju nužno kod djece s mentalnim poremećajima.

Mentalni poremećaji ranog djetinjstva (prve 3 godine života) proučavani su relativno nedavno i nisu dovoljno proučavani, što je u velikoj mjeri posljedica posebne složenosti procjene psihe ranog djetinjstva, njene nezrelosti, abortivne prirode manifestacija i poteškoće u razlikovanju normalnih i patoloških stanja. Značajan doprinos razvoju ove oblasti dječje psihijatrije dali su radovi G.K. Parte (Yuryeva), G.V. Pokazalo se da se kod male djece, počevši od djetinjstva, epidemiološki otkriva širok spektar mentalnih poremećaja (emocionalni, bihevioralni, mentalni razvoj, govor, motorika, psihovegetativni, paroksizmalni itd.) na graničnim i psihotični nivo u obliku reakcija, faza i proceduralnih poremećaja. Njihova učestalost se neznatno razlikuje od prevalencije kod odraslih. Prema G.V. Kozlovskoj, prevalencija mentalna patologija(morbiditet) kod djece do 3 godine bio je 9,6%, mentalni morbiditet 2,1%. Akumulirano znanje o mentalnoj patologiji kod male djece daje razlog da se mikropsihijatrija (po terminologiji poznatog dječjeg psihijatra T.P. Simeona) smatra samostalnim područjem dječje psihijatrije.

Psihopatologija rano djetinjstvo ima broj karakteristične karakteristike: polimorfizam i rudimentarni simptomi; kombinacija psihopatoloških simptoma sa određenim oblicima poremećenog razvoja mentalnih funkcija; bliska kohezija mentalnih poremećaja sa neurološkim; koegzistencija početnih i konačnih manifestacija bolesti.

Emocionalni poremećaji

Smanjena ukupna emocionalnost u rane godine može se manifestovati odsustvom kompleksa oživljavanja, osmehom pri pogledu na one koji brinu o njemu; udobnost u naručju voljenih; reakcije nezadovoljstva na neblagovremeno hranjenje, nepružanje odgovarajuće njege. Smanjenje raspoloženja često je praćeno smetnjama u apetitu, spavanju, opštom slabošću, nelagodom i često pritužbama na bolove u trbuhu. Prve godine života karakterizira anaklitička depresija koja se javlja prilikom odvajanja od majke: dijete često plače, ne grglja, ne uzima aktivno dojke, zaostaje u debljanju, sklono je čestim regurgitacijama i drugim manifestacijama dispepsije. , je podložan respiratorne infekcije, okreće se prema zidu, sporo reaguje na igračke i ne pokazuje pozitivne emocije kada se pojave poznata lica.

Predškolci često imaju pritužbe na dosadu, lijenost i smanjeno raspoloženje, praćene pasivnošću, sporošću i psihopatskim ponašanjem. Pojačane emocije u obliku hipomanije ili euforije obično se manifestiraju motoričkom hiperaktivnošću i često smanjenjem trajanja sna, ranim ustajanjem i povećanim apetitom. Ima i takvih emocionalne smetnje, kao emocionalna monotonija, tupost pa čak i emaskulacija kao manifestacija emocionalnog defekta. Postoje i promjene u pomiješanim emocijama.

Izražen gubitak apetita kod dojenčadi i djece mlađi uzrast javlja se s naglim promjenama uobičajenih životnih uslova sa periodičnim odbijanjem jela i povraćanjem. Poznato je da starija djeca imaju monotone sklonosti prema hrani koje i dalje postoje dugo vrijeme(jedenje samo sladoleda ili pire krompira nekoliko godina 3 puta dnevno), uporno izbjegavanje mesnih proizvoda ili jedenje nejestivih stvari (na primjer, kuglice od pjene).

Kašnjenje u psihomotornom razvoju ili njegova neujednačenost (odgođeni ili asinhroni mentalni razvoj) može biti nespecifična (benigna), koja se manifestuje kašnjenjem u formiranju motoričkih, mentalnih i govorne funkcije u bilo kojoj dobi bez pojave patoloških sindroma. Ova vrsta kašnjenja nije povezana s oštećenjem mozga i može se lako ispraviti. Kompenzirano sa godinama povoljnim uslovima spoljašnje okruženje bez tretmana.

Sa specifičnim kašnjenjem u psihomotoričkom razvoju, smetnje u formiranju motoričkih, mentalnih i govornih funkcija povezane s oštećenjem moždane strukture, manifestiraju se kao patološki sindromi i nisu samokompenzirani. Specifično kašnjenje u psihomotornom razvoju može nastati kao rezultat izloženosti hipoksično-ishemijskim, traumatskim, infektivnim i toksičnim faktorima, metaboličkim poremećajima, nasljedne bolesti, rani početakšizofreni proces. U početku može biti djelomično specifično zaostajanje u psihomotornom razvoju, ali kasnije se obično razvija totalno (generalizirano) kašnjenje u psihomotornom razvoju s ujednačenim oštećenjem motoričkih, mentalnih i govornih funkcija.

Karakterizira ga povećana opća nervoza s pretjeranom razdražljivošću, sklonost trzanju, razdražljivost, netolerancija na oštre zvukove i jakom svjetlu, povećan umor, lako nastaju promjene raspoloženja s prevladavanjem hipotimijskih reakcija, plačljivost i anksioznost. Kod svakog stresa lako se javlja letargija i pasivnost ili nemir i nervoza.

Strah mrak se često javlja kod male djece, posebno one nervozne i dojmljive. Obično se javlja tokom noćnog sna i praćen je noćnim morama. Ako se epizode straha ponavljaju sa određenom učestalošću, dođu iznenada, tokom njih dijete očajnički vrišti, ne prepoznaje voljene osobe, zatim iznenada zaspi, a kada se probudi, ne sjeća se ničega, tada je u ovom slučaju potrebno da se isključi epilepsija.

Daytime Fears veoma raznolika. To je strah od životinja, bajkovitih i crtanih likova, samoće i gužve, podzemne željeznice i automobila, munje i vode, promjena u poznatom okruženju i bilo kakvih novih ljudi, posjeta predškolske ustanove tjelesno kažnjavanje itd. Što su strahovi maštovitiji, smiješniji, fantastičniji i autističniji, to su sumnjiviji u smislu svog endogenog porijekla.

Patološke navike ponekad diktirana patološkim željama. Ovo je uporna želja za grickanjem noktiju (onihofagija), sisanjem prsta, dude ili vrha ćebeta, jastuka, kamena dok sjedite na stolici ili u krevetu prije spavanja (jaktacija) i iritira genitalije. Patologija nagona može se izraziti i u upornom jedenju nejestivih stvari, igračaka ili sisanju prljavog prsta umrljanog izmetom. U izraženijim slučajevima poremećaj nagona se manifestuje u vidu auto- ili heteroagresivnosti već kod djetinjstvo, na primjer, u upornoj želji da se udari glavom o rub krevetića ili u stalnom grickanju majčinih grudi. Ova djeca često imaju potrebu za mučenjem insekata ili životinja, agresiju i seksualne igre igračkama, želju za svim prljavim, odvratnim, smrdljivim, mrtvim itd.

Rano povećana seksualnost može se sastojati u želji za viri, želji za dodirom intimna mesta kod osoba suprotnog pola. Za stopu mentalno stanje karakteristike aktivnosti igre ukazuju na malu djecu, na primjer, sklonost ka stereotipnim, čudnim ili autističnim igrama ili igrama sa kućni predmeti. Djeca mogu provoditi sate sortirajući ili prebacujući luk ili dugmad iz jedne posude u drugu, trgati komadiće papira na male komadiće i stavljati ih u hrpe, šuškati papirima, igrati se mlazom vode ili prelivati ​​vodu iz jedne čaše u drugu, graditi vlak od cipela mnogo puta, napravi toranj od lonaca, plete i vezuci cvorove na konopcima, kotrljaj se istim autom napred-nazad, sedi samo mekane zecice oko sebe različite veličine i cveće. Posebna grupačine igre sa imaginarnim likovima, a zatim su usko povezane sa patološkim fantazijama. U tom slučaju djeca ostavljaju hranu ili mlijeko "za dinosauruse" u kuhinji ili stavljaju slatkiše i mekanu krpu "za patuljka" na noćni ormarić pored kreveta.

Pretjerana sklonost maštanju moguće počevši od jedne godine i praćeno je živim, ali fragmentarnim figurativnim idejama. Odlikuje ga poseban intenzitet, teškoća povratka u stvarnost, upornost, fiksacija na iste likove ili teme, autistična opterećenost, nedostatak želje da se roditeljima priča o njima u slobodno vrijeme, transformacija ne samo u žive, već i u nežive objekte ( kapija, kućica, baterijska lampa), kombinacija sa smešnim sakupljanjem (npr. ptičji izmet, prljave plastične kese).

Govorni poremećaji kod djece postali su ozbiljan problem u naše vrijeme. Danas, sve češće, prije nego što njihovo dijete pođe u školu, roditelji bivaju obaviješteni da njihovo sedmogodišnje dijete još uvijek nije naučilo da izgovara neka slova. maternji jezik, a bradavica, koja je dirljiva i smiješna za rodbinu, nije ništa drugo do patologija koja će stvarati poteškoće tokom nastave u učionici. Najžalosnije je što ne postoji trend smanjenja broja ovakvih problema. Naprotiv, svake godine sve više djece treba pomoć logopeda. Šta je razlog za ovu pojavu i čega roditelji treba da pamte? Hajde da razgovaramo o ovome.

Uzroci poremećaja govora kod djece

Svi uzroci govornih poremećaja kod djece podijeljeni su u dvije velike kategorije: organske (provociraju poremećaje u centralnom ili perifernom govornom aparatu) i funkcionalne (ometajuće normalan rad govorni aparat).

Grupa organskih faktora uključuje:

1. Intrauterine patologije koje dovode do malformacija fetusa:

• hipoksija;
• Virusne bolesti koju je pretrpela žena tokom perioda gestacije;
• Povrede, padovi i modrice trudnice;
• Rhesus konflikt između majke i fetusa;
• Kršenje gestacijske dobi - nedonoščad (prije 38 sedmica) ili postmaturnost (nakon 40 sedmica);
• Pušenje, zloupotreba alkohola i droga;
• Upotreba lijekova zabranjenih tokom trudnoće;
• Neuspješan prekid prave trudnoće;
• Profesionalne opasnosti;
• Stres, emocionalno preopterećenje.

2. Nasljednost, genetske abnormalnosti.

3. Štetni efekti porođajnog perioda:

• Porodne ozljede koje su izazvale intrakranijalna krvarenja;
• Asfiksija;
• Mala težina novorođenčeta (manje od 1500 g), praćena intenzivnim mjerama reanimacije;
• Nizak Apgar rezultat.

4. Bolesti koje dijete ima u prvim godinama života.

Među funkcionalnih razloga Poremećaji govora kod djece uključuju:

1. Nepovoljni društveni i životni uslovi;
2. Somatska slabost;
3. Psihološka trauma uzrokovana stresom ili strahom;
4. Oponašanje govora okolnih ljudi.

Vrste govornih poremećaja kod djece i njihovi simptomi

Glavne vrste govornih poremećaja kod djece uključuju:

• Alalija je stanje u kojem beba nema problema sa sluhom, ali govor potpuno ili u velikoj mjeri izostaje zbog nerazvijenosti ili patologija područja mozga odgovornih za odgovarajuću funkciju. Postoje senzorna i motorna alalija. U prvom slučaju, dijete nije u stanju razumjeti tuđi govor: prepoznaje zvukove, ali ne percipira značenje onoga što se govori. Djeca pate motorna alalija, nisu sposobni da uče i koriste jezik – nisu u stanju da savladaju glasove, slogove i gramatičke strukture;
• Dizartrija je jedna od relativno blagih manifestacija anartrije (potpuni nedostatak govora). Nastaje zbog poremećaja inervacije govornog aparata. Djeca sa ovom dijagnozom imaju opšti poremećaji usmeni govor, i to: nejasan, zamagljen izgovor glasova; vrlo tih ili neprirodno oštar glas; ubrzanje ili usporavanje brzine govora, nedostatak tečnosti; poremećaj ritma disanja prilikom razgovora. Karakteristično dizartrija – otežano žvakanje. Djeca koja pate od takvog odstupanja odbijaju čvrstu hranu i nerado jedu meso. U pokušaju da dijete nečim nahrani, roditelji podliježu njegovim hirovima i prebacuju ga na meku hranu, zbog čega se razvoj artikulacionog aparata još više usporava;
• Dislalija – kolokvijalno nazvana “vezanjem jezika”, smatra se najčešćim poremećajem govora kod djece. Prepoznatljiva karakteristika– problematičan izgovor jednog ili više suglasnika. IN medicinska literatura varijante dislalije su imenovane prema nazivima glasova na grčki: rotacizam (problemi s izgovorom "r"), lambdacizam (izobličenje glasa "l"), tetizam (nejasan izgovor svih suglasnika i njihovih kombinacija, osim "t"), sigmaizam (nepravilna reprodukcija zvižduka i šištanje);
• Mucanje je poremećaj govora poznat od davnina, praćen smetnjama u tempu i ritmu izgovora zbog grčeva ili konvulzija koje pogađaju raznim odjelima govorni aparat. Dijete koje muca ima poteškoća u izgovaranju riječi, primorano je da pravi duge pauze i ponavlja slogove ili glasove nekoliko puta. Najčešće se mucanje razvija u dobi od 2 do 5 godina; Tokom ovog perioda preporučuje se posvetiti Posebna pažnja prevencija govornih poremećaja kod djece. Ako dijete iznenada prestane da govori i tvrdoglavo šuti nekoliko dana, trebate se obratiti liječniku, jer to može biti prvi znak patologije.

Korekcija govornih poremećaja kod djece

Potrebna je korekcija govornih poremećaja kod djece integrisani pristup, u kojoj se koristi psihostimulansi i vazoaktivni lijekovi u kombinaciji sa psihoterapijskim i pedagoškim metodama uticaja. Po tipičnosti i trajnosti spoljašnje manifestacije poremećaji govora na prvoj poziciji su alalija i dizartrija; nešto manje izraženi i lakši za liječenje različite vrste dislalija i mucanje. 4.7 od 5 (31 glas)

I psihološki, biološki i sociopsihološki faktori uključeni su u listu stvari koje mogu uzrokovati mentalni poremećaj u ranoj dobi. A kako se bolest manifestuje direktno zavisi od njene prirode i stepena izloženosti iritantu. Psihički poremećaj kod maloljetnog pacijenta može biti uzrokovan genetskom predispozicijom.

Doktori često definišu poremećaj kao posljedicu:

• ograničene intelektualne sposobnosti,
• oštećenja mozga,
• problemi u porodici,
• redovni sukobi sa voljenima i vršnjacima.

Emocionalna trauma može dovesti do ozbiljne mentalne bolesti. Na primjer, dolazi do pogoršanja psihoemocionalno stanje dijete kao posljedica događaja koji je izazvao šok.

Simptomi

Maloljetni pacijenti su podložni istim mentalnim poremećajima kao i odrasli. Ali bolesti se obično manifestiraju na različite načine. Stoga je kod odraslih najčešća manifestacija poremećaja stanje tuge i depresije. Djeca, pak, češće pokazuju prve znakove agresije i razdražljivosti.

Kako bolest počinje i napreduje kod djeteta ovisi o vrsti akutnog ili kroničnog poremećaja:

• hiperaktivnost - glavna karakteristika poremećaj deficita pažnje. Kršenje se može utvrditi sa tri ključni simptomi: nemogućnost koncentracije, pretjerana aktivnost, uključujući emocionalnu aktivnost, impulsivno, a ponekad i agresivno ponašanje.
• Znakovi i težina simptoma autističnih mentalnih poremećaja su različiti. Međutim, u svim slučajevima, poremećaj utječe na sposobnost maloljetnog pacijenta da komunicira i komunicira s drugima.
• Nespremnost djeteta da jede i pretjerana pažnja na promjene težine ukazuju na probleme ponašanje u ishrani. Oni su na putu Svakodnevni život i štetni su po zdravlje.
• Ako je dijete sklono gubitku dodira sa stvarnošću, gubitku pamćenja i nemogućnosti navigacije u vremenu i prostoru, to može biti simptom šizofrenije.

Lakše je liječiti bolest kada je tek počela. A kako biste na vrijeme prepoznali problem, važno je obratiti pažnju i na:

• Promjene u djetetovom raspoloženju. Ako se djeca dugo osjećaju tužno ili uznemireno, potrebno je nešto poduzeti.
• Pretjerana emocionalnost. Povećana jačina emocija, na primjer, strah - alarmantan simptom. Emocionalnost bez opravdanog razloga također može izazvati prekršaje otkucaja srca i disanje.
• Atipično bihevioralne reakcije. Signal mentalnog poremećaja može biti želja da se naudi sebi ili drugima, ili česte svađe.

Dijagnoza mentalnog poremećaja kod djeteta

Osnova za postavljanje dijagnoze je ukupnost simptoma i stepen u kojem poremećaj utiče na svakodnevne aktivnosti djeteta. Ako je potrebno, srodni stručnjaci pomažu u dijagnosticiranju bolesti i njenog tipa:

• psiholozi,
• socijalni radnici,
• bihejvioralni terapeut itd.

Rad sa maloljetnim pacijentom se odvija u individualno koristeći odobrenu bazu podataka o simptomima. Testovi se propisuju prvenstveno za dijagnozu poremećaja u ishrani. Mora se proučiti kliničku sliku, istorija bolesti i povreda, uključujući i psihičke, koje su prethodile poremećaju. Ne postoje tačne i stroge metode za utvrđivanje mentalnog poremećaja.

Komplikacije

Opasnosti od mentalnog poremećaja zavise od njegove prirode. U većini slučajeva, posljedice se izražavaju u kršenju:

• komunikacijske vještine,
• intelektualna aktivnost,
• ispravna reakcija na situacije.

Često su psihički poremećaji kod djece praćeni suicidalnim sklonostima.

Tretman

Šta možeš učiniti

Da bi se izliječio psihički poremećaj kod maloljetnog pacijenta neophodno je učešće ljekara, roditelja, nastavnika – svih osoba sa kojima dijete dolazi u kontakt. Ovisno o vrsti bolesti, može se liječiti psihoterapijskim metodama ili korištenjem terapija lijekovima. Uspjeh liječenja direktno ovisi o specifičnoj dijagnozi. Neke bolesti su neizlječive.

Zadatak roditelja je da se blagovremeno konsultuju sa lekarom i daju detaljne informacije o simptomima. Potrebno je opisati najznačajnije nedosljednosti trenutna drzava i djetetovo ponašanje prema prvom. Specijalista mora da kaže roditeljima šta da rade sa poremećajem i kako da mu pruže prvu pomoć kućno lečenje ako se situacija pogorša. U periodu terapije zadatak roditelja je da obezbede najugodnije okruženje i potpuno odsustvo stresnih situacija.

Šta radi doktor

U sklopu psihoterapije, psiholog razgovara s pacijentom, pomažući mu da samostalno procijeni dubinu svojih iskustava i razumije svoje stanje, ponašanje i emocije. Cilj je razviti ispravnu reakciju na akutne situacije i slobodno prevazilaženje problema. Tretman lijekovima obezbjeđuje prijem:

• stimulansi,
• antidepresivi,
• sedativi,
• stabilizirajućih i antipsihotičnih lijekova.

Prevencija

Psiholozi podsećaju roditelje da porodično okruženje i vaspitanje imaju veliki značaj, Kada mi pričamo o psihičkoj i nervnoj stabilnosti djece. Na primjer, razvod ili redovne svađe između roditelja mogu izazvati prekršaje. Mentalni poremećaj se može spriječiti pružanjem konstantne podrške djetetu, omogućavajući mu da podijeli svoja iskustva bez stida ili straha.

Članci na temu

Pokazi sve

Korisnici pišu o ovoj temi:

Pokazi sve

Naoružajte se znanjem i pročitajte koristan informativni članak o mentalnom poremećaju kod djece. Na kraju krajeva, biti roditelj znači proučavati sve što će pomoći da se nivo zdravlja u porodici održi na oko 36,6.

Saznajte šta može uzrokovati bolest i kako je na vrijeme prepoznati. Pronađite informacije o znakovima koji vam mogu pomoći da prepoznate bolest. I koji će testovi pomoći u prepoznavanju bolesti i postavljanju ispravne dijagnoze.

U članku ćete pročitati sve o metodama liječenja bolesti poput mentalnog poremećaja kod djece. Saznajte koja bi efikasna prva pomoć trebala biti. Kako liječiti: izaberite lijekovi ili tradicionalne metode?

Saznat ćete i koliko neblagovremeno liječenje psihičkog poremećaja kod djece može biti opasno i zašto je toliko važno izbjeći posljedice. Sve o tome kako spriječiti mentalne poremećaje kod djece i spriječiti komplikacije.

A brižni roditelji naći ćete na stranicama usluga pune informacije o simptomima mentalnog poremećaja kod djece. Kako se znakovi bolesti kod djece od 1, 2 i 3 godine razlikuju od manifestacija bolesti kod djece od 4, 5, 6 i 7 godina? Koji je najbolji način za liječenje mentalnih bolesti kod djece?

Vodite računa o zdravlju svojih najmilijih i ostanite u dobroj formi!

Glavni tipovi mentalnih poremećaja koji su tipični za odrasle nalaze se u djetinjstvo i kod tinejdžera. Pravovremena dijagnoza u ovom slučaju je od velike važnosti, jer utiče na liječenje i dalju prognozu razvoja teške psihopatologije. Mentalni poremećaji kod djece školskog uzrasta najčešće ograničeni na sljedeće kategorije: , shizofrenija, anksioznost i poremećaji društveno ponašanje. Također, adolescenti često imaju psihosomatske poremećaje koji nemaju temeljni uzrok. organskih razloga.

Najčešće u adolescencija Postoje poremećaji raspoloženja (depresija), kojih može imati najviše opasne posljedice. U ovom trenutku, tinejdžeru se čitavo njegovo postojanje čini beznadežnim, on sve vidi u crnim tonovima. Krhka psiha je uzrok suicidalnih misli među mladima. Ovaj problem je dobio važan, uključujući i medicinski značaj.

U većini slučajeva, depresija počinje djetetovim pritužbama na njegovo neuropsihičko stanje i subjektivna osećanja. Tinejdžer se izoluje od drugih i povlači u sebe. Osjeća se inferiorno, depresivno i često agresivno. Njegov kritički odnos prema sebi dodatno pogoršava njegovo teško psihičko stanje. Ako tinejdžer nije osiguran u ovom trenutku medicinsku njegu, onda ga možete izgubiti.

Prvi znaci psihičkog poremećaja kod djece mogu ukazivati ​​na problem:

• Ponašanje djeteta se mijenja bez ikakvog razloga.
• Akademski učinak se pogoršava.
• Pojavi se i stalni osećaj umor.
• Dijete se povlači, povlači u sebe i može ležati besposleno cijeli dan.
• Pokazuje povećanu agresivnost, razdražljivost i plačljivost.
• Dijete ne dijeli svoja iskustva, postaje odvojeno, zaboravno i ignorira zahtjeve. Sve vrijeme ćuti, ne dijeli svoje poslove i iznervira se ako ga pitaju za njih.
• Boluje od bulimije ili potpunog nedostatka apetita.

Lista se nastavlja, ali ako tinejdžer ima večina navedeni znakovi, tada se odmah obratite stručnjaku. Dječije mentalnih poremećaja treba liječiti liječnik specijalista za liječenje adolescentnih psihopatologija. Liječenje depresije najčešće uključuje kombinaciju farmakoloških i psihoterapijskih intervencija.

Shizofrenija

Pravovremeno otkrivanje i farmakoterapija početna faza shizofrenija u djetinjstvu i adolescenciji pomaže poboljšanju prognoze u budućnosti. Rani znakovi ovog poremećaja su nejasni i slični obični problemi adolescencija. Međutim, nakon nekoliko mjeseci slika se mijenja, a patologija postaje izraženija.

Vjeruje se da se šizofrenija uvijek manifestira kao zablude ili halucinacije. Zapravo rani znacišizofrenija može biti vrlo raznolika: od opsesija, anksiozni poremećaji do emocionalnog osiromašenja itd.

Znakovi mentalnog poremećaja kod djece i adolescenata školskog uzrasta:

• Topla osjećanja djeteta prema roditeljima slabe i njegova ličnost se mijenja. Pojavljuje se neosnovana agresija, ljutnja i iritacija, iako odnosi sa vršnjacima mogu ostati isti.
• Početni simptomi se mogu izraziti u vidu gubitka prijašnjih interesa i hobija, u nedostatku novih. Takva djeca mogu besciljno lutati po ulici ili ljenčariti po kući.
• Istovremeno slabe niži instinkti. Pacijenti gube interesovanje za hranu. Ne osećaju glad i mogu da preskaču obroke. Osim toga, tinejdžeri postaju aljkavi i zaboravljaju promijeniti prljave stvari.

Karakterističan znak patologije je nagli pad akademskog uspjeha i gubitak interesa za školski život. Promena ličnosti prati nemotivisana agresija. Kako bolest napreduje, simptomi postaju očigledniji, a specijalista će moći lako prepoznati znakove shizofrenije.

Psihosomatski poremećaji

U adolescenciji se često javljaju psihosomatski poremećaji: bolovi u trbuhu ili glavi, poremećaji spavanja. Ovi fizički problemi su uzrokovani psihološki razlozi vezano za starosne promjene u organizmu.

Stres i nervna napetost, uzrokovano školskim i porodičnim nevoljama, rezultira lošim zdravljem tinejdžera. Učenik ima poteškoća da zaspi uveče ili se budi prerano ujutru. Osim toga, može pati od noćnih mora, enureze ili hodanja u snu. Svi ovi poremećaji su indikacije za odlazak kod ljekara.

Školska djeca, i djevojčice i dječaci, često pate od opsesivnih glavobolja. Kod djevojčica se to ponekad povezuje sa određenim periodom menstrualnog ciklusa. Ali uglavnom nastaju bez organskih uzroka. Uzrokuju ih psihosomatski poremećaji kao kod respiratornih bolesti.

Bolne senzacije uzrokovane su povećanim mišićnim tonusom i onemogućavaju dijete da normalno uči u školi i radi domaće zadatke.

Pregled dece do 6 godina

Procjena je složenija od procjene odraslog pacijenta. Mališanima nedostaju jezik i kognitivne sposobnosti da opišu svoje emocije i osjećaje. Stoga se ljekar treba oslanjati uglavnom samo na podatke posmatranja roditelja i vaspitača djeteta.

Prvi znaci mentalnog poremećaja kod predškolske djece:

• Nervni i mentalni poremećaji nakon 2 godine nastaju zbog činjenice da majka ograničava djetetovu samostalnost i pretjerano ga štiti, nastavljajući dojenje odrasla beba. Takvo dijete je plašljivo, ovisno o majci i često zaostaje za svojim vršnjacima u razvoju vještina.
• U dobi od 3 godine psihički poremećaji se izražavaju u povećanom umoru, neraspoloženosti, razdražljivosti, plačljivosti i poremećajima govora. Ako potisnete društvenost i aktivnost trogodišnjeg djeteta, to može dovesti do izolacije i autizma. U budućnosti može doći do problema u interakciji sa vršnjacima.
• Neurotične reakcije kod djece od 4 godine izražene su u znak protesta protiv volje odraslih i hipertrofirane tvrdoglavosti.
• Razlog za traženje pomoći ljekara u vezi smetnji kod petogodišnjeg djeteta je pojava simptoma poput osiromašenja vokabular, gubitak prethodno stečenih vještina, odbijanje igre uloga i zajedničke aktivnosti sa vršnjacima.

Pri procjeni psihičkog stanja djece ne smijemo zaboraviti da se ona razvijaju u porodičnim okvirima, što u velikoj mjeri utiče na ponašanje djeteta.

Dijete normalne psihe koje živi u porodici alkoholičara i periodično je izloženo nasilju može imati znakove psihičkih poremećaja. Srećom, u većini slučajeva, psihički poremećaji u djetinjstvu imaju blagi stepen i dobro reaguju na terapiju. At teški oblici liječenje patologije provodi kvalifikovani dječji psihijatar.