Intelektualna retardacija u razvoju djeteta. Simptomi i liječenje mentalne retardacije kod djece

U ovom članku:

Mentalna retardacija nije mentalna bolest. Bilo bi ispravno nazvati ga posebnim mentalno stanje, koju karakteriše nizak stepen razvoja centralne nervni sistem.

Vjeruje se da djeca s dijagnozom mentalne retardacije nemaju šanse da u potpunosti sustignu običnu djecu. Bebe se mogu razvijati, ali samo do određene granice bioloških mogućnosti.

Veoma im je važno da urade sve što je moguće kako bi dijete postalo isto kao i svi ostali. Ovo je zapravo pogrešan način. Vašem djetetu možete pomoći da se prilagodi društvenom okruženju samo ako ga prihvatite takvo kakvo jest. Samo u ovom slučaju postoji šansa da bude prihvaćen u društvu na isti način.

Znakovi mentalne retardacije

Kod djece mentalna retardacija može biti urođena ili stečena prije treće godine. Glavni znak, ukazujući
bolest je poremećaj intelekta. U pravilu, ovi poremećaji su povezani s patologijama mozga i nervnog sistema.

Osim poremećaja u funkcionisanju intelekta, mentalna retardacija može dovesti djecu do socijalne neprilagođenosti. Takva djeca pate od poremećenih govornih i psihomotornih funkcija i nerazvijenosti emocionalno-voljne sfere.

Oligofrenija: šta treba da znate?

Mentalna retardacija se također obično naziva jednostavnom recju- „oligofrenija“, što u prevodu sa starogrčkog znači „mali um“. Ovako se zove bolest ako se utvrdi uzrok njenog nastanka. Ako je uzrok nejasan, onda se termin „mentalni invaliditet“ smatra prikladnijim.

Ovaj pojam je širi, jer uključuje ne samo zaostajanje u razvoju uzrokovano organskim poremećajima, već i pedagošku ili socijalnu zapuštenost.

Kongenitalno mentalna retardacija, također poznat kao mentalna retardacija, nameće određena ograničenja u razvoju djeteta koje ne može dostići isti nivo kao zdrava djeca. Kada mi pričamo o tome i stečena demencija - demencija, onda podrazumijevaju smanjenje nivoa inteligencije u odnosu na pokazatelje starosnih normi.

Ozbiljnost mentalne retardacije

Stepen mentalne retardacije kod djece varira. Postoji nekoliko stupnjeva mentalne retardacije:

• svjetlo;
• umjereno;
• duboko.

Svaki stepen karakteriše određeni nivo IQ. Ako djeca sa blagim stepenom inteligencije imaju IQ u rasponu od 50-69 bodova, onda djeca sa četvrtim stepenom imaju IQ ne veći od 20 bodova.

Najlakši je prva faza. Djeca sa dijagnozom mentalne retardacije prve faze imaju osnovne vještine samopomoći i domaće zadaće, mogu studirati u specijalizovanim ustanovama po posebnom programu i moći će s vremenom naučiti jednostavan zanat kako bi zaradili novac.

Prosečan (umeren) stepen oligofrenije karakteriše komplikovan razvoj veština samoposluživanja kod dece, kašnjenje razvoj govora. Takva djeca često ne mogu savladati ni najjednostavnije pokrete, ne razumiju uvijek govor koji im je upućen i zahtijevaju povećanu pažnju kako u djetinjstvu tako iu odrasloj dobi.

Posljednja faza je duboka retardacija, ili idiotizam. Djeca s dijagnozom “duboke mentalne retardacije” ostaju na nivou djeteta
tri godine. Ne razumiju pravila, ne slijede upute, ne mogu slušati i zapamtiti, imaju problema s motoričkom aktivnošću, pate od fekalne i urinarne inkontinencije. Nije isključeno neurološki poremećaji. To obično uzrokuje teški stepen bolesti organske i genetske prirode, a rjeđe - ozljede mozga.

Smatra se da je nemoguće trajno izliječiti mentalnu retardaciju kod djece. Da, u nekim slučajevima se koriste stimulativni lijekovi, ali učinak će biti potpuno isti kao što je moguće u okviru bioloških mogućnosti djeteta.

Zato koliko će biti uspješna integracija djeteta u društvo u velikoj mjeri zavisi od odabranog sistema liječenja, obuke i odgoja za njegov slučaj.

Uzroci mentalne retardacije

Kod djece mentalna retardacija može biti uzrokovana brojnim razlozima – kako genetskim, tako i vezanim za karakteristike okoline. društvenom okruženju. U riziku su djeca roditelja čiji su rođaci imali sličnu dijagnozu. Problem se prenosi na genetskom nivou u 50 posto slučajeva. Također je vrlo uobičajeno identificirati uzrok mentalna retardacija kod djeteta nije moguće.

Sljedeći su glavni uzroci retardacije djece u intelektualnom razvoju:

• genetske bolesti;
• intrauterine lezije;
• intoksikacija;
• trovanje fetusa alkoholom;
• izlaganje lekovima;
• zračenje i kemoterapija;
• hipoksija;
• posljednji stepen nedonoščadi;
• porođajne ozljede;
• infekcije koje pogađaju centralni nervni sistem;
• socijalno zanemarivanje u pozadini loše ishrane i pedagoške nepažnje.

Dijagnoza nije smrtna kazna!

Kao što je već spomenuto, mentalna retardacija kod djece ne može se liječiti. Međutim, to nije slučaj za svu djecu s ovom dijagnozom. Samo oni koji se ne mogu lečiti
djeca čija je retardacija uzrokovana teškim genetskim naslijeđem ili socijalni razlozi. A zapravo ih ima samo oko 30%. Svi ostali, a to je velika većina, dobili su takvu dijagnozu kao rezultat somatskih razloga, pa se mogu i trebaju liječiti.

Nažalost, najčešće liječnici postavljaju dijagnozu "mentalna retardacija" i sa njom križanje mali pacijent, s obzirom na to najbolje rješenje Problem će mu biti učenje u specijalnoj školi za nerazvijenu djecu. Ovaj pristup je u osnovi pogrešan i već je uništio živote mnogih porodica.

Zapravo, za većinu djece koja pate od mentalne retardacije, ovaj problem je privremen. Biće dovoljno da se utvrdi uzrok kašnjenja kako bi se shvatilo koliko efikasno lečenje i uvođenje korektivnog programa mogu biti.

Ako je razlog nasljedstvo, kada beba ne može da se razvije iznad izmjerene granice, to je jedno. U ovom slučaju će mu zaista biti potrebna posebna njega i obuka.

Ali ako je mentalna retardacija posljedice hronična infekcija, alergije, bolesti srca i tako dalje, onda se stvar može ispraviti. Dječije tijelo, oslabljeno bolešću, zapravo smanjuje aktivnost njegovog razvojnog procesa. Rezultat je mentalna retardacija, dijagnoza koja uskraćuje pravo na normalan život. Ukoliko takvoj deci obezbedimo pravi pristup, pre svega jačanje imuniteta, stvaranje ugodnih uslova u porodici, školi, u vrtić, tada će biti moguće postići pozitivnu dinamiku.

Mentalna retardacija također može biti posljedica štetnih posljedica socijalnih uslova, zbog čega je dječija psiha traumatizirana. Na primjer, možda im nedostaje nadzor i pažnja odraslih.

Približno isti efekat, često i ne sluteći, postižu roditelji čiji je način vaspitanja pretjerana briga i starateljstvo nad djetetom. Infantilna djeca odrastaju neprilagođena životu, sebična i ovisna o drugima. U takvim slučajevima, stanje će biti moguće promijeniti samo promjenom uslova odgoja.

Manje će biti šanse da se utječe na proces mentalnog razvoja kod djece koja su pretrpjela moždane bolesti, porođajne ozljede ili su bila otrovana u maternici toksinima, pretrpjela infekciju ili gušenje.

Pravovremena dijagnoza je ključ uspjeha

Bez obzira na vrstu mentalne retardacije kod djece, izuzetno je važno pravovremeno dijagnosticirati kako bi se utvrdio njen osnovni uzrok. Tretman se mora provoditi u kombinaciji, uz uključivanje roditelja, nastavnika i korištenje lijekovi i moderne tehnike.

Kod djece se ne preporučuje primjena nepotpuno dokazanih metoda kao što su fetalna terapija, manualna terapija i elektroprocedure.

Što se tiče zadatka roditelja, njihova glavna misija je da prate razvoj svoje djece i, u slučaju sumnje na zaostajanje u razvoju, ne ustručavaju se kontaktirati iskusan doktor. I, naravno, ako se dijagnoza potvrdi, nemojte gubiti nadu i učinite sve da pomognete djeci da se što više izbore s problemom.

Također, uzroci ove bolesti su: pothranjenost fetusa koja je uzrokovana defektima posteljice, nedonoščad i njene komplikacije, intracerebralno krvarenje koje je uzrokovano otežanim oslobađanjem ili nemogućnošću opskrbe mozga kisikom, urođena disfunkcija štitne žlijezde. U djetinjstvu je mentalna retardacija ponekad uzrokovana ozljedom mozga uzrokovanom nesrećom ili zlostavljanjem djece. Roditelji treba da shvate da kada putuju u automobilu moraju koristiti posebna sjedišta i sigurnosne pojaseve. Deca koja su verena vrste kontakata sportovi, obavezni su da nose posebne zaštitne kacige.

Znakovi

Neki sindromi uključuju mentalnu retardaciju i mogu se identificirati po rođenju prema specifičnom skupu fizičkih simptoma. Očigledno i jedva primjetno fizički simptomi ukazuju na određeni nedostatak i njegovu težinu. Bebe s urođenim manama češće će se roditi s malom porođajnom težinom i malog rasta, sa malom ili velikom glavom. Djeca se često rađaju sa srčanom manom, teško dišu i razvijaju se respiratorne infekcije. Ako se pojave poteškoće u hranjenju i probavi, to je zbog prisutnosti gastrointestinalnih defekata.

Često roditelji shvate da se beba razvija drugačije od svih ostalih. Roditelje često brinu dva glavna problema: sporo usvajanje vještine sjedenja i hodanja i kašnjenje u razvoju govora za 2-3 godine. Mnoga djeca imaju blage zastoje u razvoju u određenim područjima. Mentalno retardirana djeca su još više zaostala u razvoju u svim smjerovima, ali i kod njih je to izraženije u jednom smjeru, a slabije u drugim. Poput neke normalne djece, novorođenčad s umjerenom do teškom mentalnom retardacijom imaju slabe reflekse sisanja i hvatanja. Njihovi vriskovi mogu biti slabi ili reski. S vremenom takva djeca, za razliku od zdravih vršnjaka, možda neće komunicirati sa voljenima. Kod djece koja pate urođene mane, često održavaju težinu neprikladnu njihovom uzrastu, ne stiču odgovarajuće fizičke i socijalne vještine, kao što su prvi koraci, sposobnost gugutanja, osmijeha, smijeha, a izrazi lica im nisu razvijeni.

Ovo opšte zaostajanje traje tokom čitavog perioda razvoja takve dece. Kada dijete u školi ne može funkcionirati na isti način kao druga djeca, iskusnom učitelju to odmah postaje očigledno. Dijete sa neprepoznatim zaostatkom u razvoju neće moći da učestvuje u grupnim aktivnostima i igraće se samo. Dijete je u stanju da održava ograničene veze, ima ograničene vještine brige o sebi i ponekad ne zna kako se koncentrirati na tekuće aktivnosti.

Dijagnoza

Dijagnostikovanje mentalne retardacije je veoma teško i zahteva uključivanje zdravstvenih radnika koji mogu da procene fizički rast deteta, stepen razvoja veština koje zahtevaju grube i fine pokrete, razvoj jezika i kognitivne veštine, razvoj društvene prirode. Ako se otkrije oštećenje mozga, potrebno je konzultirati neurologa kako biste jasnije procijenili stanje nervnog sistema.

Da biste postavili dijagnozu, biće vam potreban fizički pregled, detaljna studija prenatalne i postporođajne istorije, proučavanje bebinog razvoja i poznavanje istorije roditelja. Laboratorijske analizeće vam omogućiti da proučavate hromozome. Ako dijete ima napade (koji također mogu biti posljedica oštećenja mozga), može se naručiti EEG (elektroencefalogram) za proučavanje električnih valova u djetetovom mozgu. Takođe je potrebno ispitati stanje vida i sluha. Fizioterapeut će izmjeriti snagu mišića bebe, utvrditi da li je sposobna održati ravnotežu, nivo spretnosti i na taj način odrediti nivo razvoja finih i krupnih pokretnih vještina. Logoped će ispitati stepen razvijenosti jezičkih vještina, a audiolog će odrediti sposobnost slušanja. Psiholog koristi bateriju testova za mjerenje mentalnog i emocionalnog razvoja djeteta. Specijalista pedagogije će utvrditi sposobnosti učenja i ocijeniti akademska postignuća.

Tretman

Mentalna retardacija se ne može izliječiti. Ali stepen retardacije djeteta ponekad se može značajno smanjiti ako se rano postavi dijagnoza i što prije započne implementacija odgovarajućeg pedagoškog programa.

Djeca sa urođenim manama ponekad zahtijevaju intenzivnu, stalnu i složenu medicinsku njegu. Ako postoji naglo zaostajanje fizički razvoj ili, kada je retardacija djeteta veoma teška, roditelji moraju pronaći ljude koji će brinuti o njihovoj bebi kako bi se mogli odmoriti. Braća i sestre mentalno retardiranog djeteta teško se slažu s njim, jer je on jako „drugačiji“ od njih i oduzima previše vremena i truda roditeljima. Drugoj djeci u porodici treba objasniti kako se ponašati prema ljudima koji nisu u stanju da se razvijaju.

Liječenje i njega djeteta sa zaostajanjem u razvoju varira u zavisnosti od dobi, zdravlja i nivoa razvoja. Ponekad intenzivne medicinske mjere mogu biti potrebne tek u prvim mjesecima života, a onda se potreba za njima smanjuje, jer su potrebne pedagoške i stručne mjere. Dijete nesposobno za normalne razvojne potrebe socijalna podrška cijeli život. Težak zadatak roditelja djece sa nedostatkom razvoja je briga o njihovoj budućnosti.

Roditelji su ponekad obeshrabreni kada se njihovom djetetu dijagnosticira sa zakašnjenjem. mentalni razvoj(ZPR). Najčešće se ovaj poremećaj može lako ispraviti pravilnim pristupom roditelja i nastavnika. Ali da biste to učinili, potrebno je rano identificirati ovo odstupanje od norme kod djeteta. Testovi u članku pomoći će vam u tome, a jedinstvena tablica će vam pomoći da odredite vrstu mentalne retardacije kod djeteta. Ovaj materijal također pruža savjete roditeljima djece sa zakašnjenjem. psihološki razvoj.

Šta znači dijagnoza mentalne retardacije Kome se i kada dijagnosticira zaostajanje u psihičkom razvoju?

Mentalna retardacija (MDD) je kršenje normalnog razvoja psihe, koje karakterizira zaostajanje u razvoju određenih mentalnih funkcija (razmišljanje, pamćenje, pažnja).

Dijagnoza mentalne retardacije obično se postavlja kod djece mlađe od 8 godina. Kod novorođene djece mentalna retardacija se ne može otkriti jer je to normalno. Kada dijete odraste, roditelji ne obraćaju uvijek pažnju na njegovo ograničavanje mentalne sposobnosti ili to pripisati mladosti. Ali nekoj djeci se može dijagnosticirati u ranom djetinjstvu. Ukazuje na neke poremećaje u radu mozga, koji se u odrasloj dobi mogu manifestirati u vidu mentalne retardacije.

Prilikom pohađanja vrtića nije uvijek moguće dijagnosticirati mentalnu retardaciju djeteta, jer se tamo dijete ne mora baviti bilo kakvom intenzivnom mentalnom aktivnošću. Ali Prilikom polaska u školu, dete sa mentalnom retardacijom će se jasno izdvojiti od druge dece jer:

• teško sjediti na času;
• teško poslušati učitelja;
• koncentrišite pažnju na mentalnu aktivnost;
• nije lako naučiti jer nastoji da se igra i zabavlja.

Djeca sa mentalnom retardacijom su fizički zdrava; socijalna adaptacija. Kod djece s mentalnom retardacijom može dominirati zakašnjeli razvoj emocionalne sfere ili inteligencije.

• Sa odloženim razvojem emocionalne sfere Mentalne sposobnosti djece su relativno normalne. Emocionalni razvoj takve djece ne odgovara njihovom uzrastu i odgovara psihi mlađeg djeteta. Ova djeca mogu neumorno da se igraju, nisu samostalna i svaka mentalna aktivnost ih jako zamara. Stoga im je, dok pohađaju školu, teško da se koncentrišu na učenje, slušaju nastavnika i poštuju disciplinu u učionici.

• Ako dijete ima hspor razvoj intelektualne sfere , onda će, naprotiv, mirno i strpljivo sjediti na času, slušati učitelja i slušati starije. Takva djeca su veoma plaha, stidljiva i sve teškoće uzimaju k srcu. Psihologu se upućuju ne zbog disciplinskih prekršaja, već zbog poteškoća u učenju.

Testovi za identifikaciju mentalne retardacije - 6 načina za određivanje mentalne retardacije kod djeteta

Ako roditelji sumnjaju u mentalni razvoj svog djeteta, onda postoje neki testovi koji će pomoći u određivanju poremećaja mentalnog razvoja.

Ne biste trebali sami tumačiti rezultate ovih testova, jer to treba da radi samo specijalista.

Test br. 1 (do 1 godine)

Fizički i psihički razvoj djeteta mora odgovarati njegovom uzrastu. Trebalo bi da počne da drži glavu najkasnije sa 1,5 meseca, prevrće se sa leđa na stomak - sa 3-5 meseci, sedi i ustaje - sa 8-10 meseci. Takođe vredi obratiti pažnju. Dete treba da brblja sa 6-8 meseci i da izgovori reč "mama" do 1 godine.

KID-R skala za procjenu razvoja djeteta od 2 do 16 mjeseci - i

Test br. 2 (9-12 mjeseci)

U ovom uzrastu dijete počinje razvijati jednostavne vještine razmišljanja. Na primjer, možete sakriti igračku ispod kutije ispred svog djeteta i iznenađeno pitati: „Gdje je igračka, dijete treba da odgovori tako što će ukloniti kutiju i pokazati s oduševljenjem da je pronašlo igračku. Dijete mora shvatiti da igračka ne može nestati bez traga.

Test br. 3 (1-1,5 godina)

U ovom uzrastu beba pokazuje interesovanje za svet oko sebe. Zainteresovan je da nauči nešto novo, isproba nove igračke dodirom i pokaže radost kada vidi svoju majku. Ako se takva aktivnost ne primijeti kod bebe, to bi trebalo izazvati sumnju.

RCDI-2000 skala za procjenu razvoja djece uzrasta od 14 mjeseci do 3,5 godine - preuzmite obrazac upitnika u PDF formatu i upute za roditelje kako ga popuniti

Test br. 4 (2-3 godine)

Postoji dječja igra u kojoj trebate umetnuti figure u odgovarajuće rupice. U dobi od dvije ili tri godine beba bi to trebala moći bez problema.

Test br. 5 (3-5 godina)

U ovom uzrastu počinju da se formiraju djetetovi horizonti. On stvari naziva pravim stvarima. Dete može objasniti šta je mašina ili kakav robot pravi lekar. U ovom uzrastu ne biste trebali tražiti puno informacija od svoje bebe, ali ipak, usko leksikon a ograničeni horizonti bi trebali izazvati sumnju.

Test br. 6 (5-7 godina)

U ovom uzrastu beba može slobodno da broji do 10 i izvodi računske operacije u okviru tih brojeva. On tečno imenuje imena geometrijski oblici i razume gde postoji jedan objekat, a gde ih ima mnogo. Također, dijete mora jasno znati i imenovati primarne boje. Veoma je važno obratiti pažnju na to kreativna aktivnost: djeca u ovom uzrastu trebaju nešto crtati, vajati ili dizajnirati.

Faktori koji uzrokuju ZPR

Može postojati nekoliko razloga za odgođeni mentalni razvoj kod djece. Ponekad su to socijalni faktori, au drugim situacijama uzrok mentalne retardacije kongenitalne patologije mozga, koji se određuju različitim pregledima (npr.).

• Društvenim faktorima ZPR uključuju neprikladne uslove za podizanje djeteta. Takva djeca često nemaju roditeljsku ili majčinu ljubav i brigu. Njihove porodice mogu biti asocijalne, disfunkcionalne ili su ova djeca odgajana u sirotištu. To ostavlja težak trag na djetetovu psihu i često utiče na njegovo mentalno zdravlje u budućnosti.
• Na fiziološki razlozi za mentalnu retardaciju uključuju nasljednost, kongenitalne bolesti, teška trudnoća majke ili prebačena na rano djetinjstvo bolesti koje utiču normalan razvoj mozak. U ovom slučaju, zbog oštećenja mozga, mentalno zdravlje baby.

Četiri tipa zastoja u psihičkom razvoju kod dece

Tabela 1. Vrste ZPR kod dece

ZPR tip	Uzroci	Kako se manifestuje?
ZPR ustavnog porijekla	Nasljednost.	Istovremena nezrelost fizike i psihe.
ZPR somatogenog porekla	Prethodno je bolovao od opasnih bolesti koje utiču na razvoj mozga.	U većini slučajeva inteligencija ne trpi, ali funkcije emocionalno-voljne sfere značajno zaostaju u razvoju.
ZPR psihogenog porekla	Neodgovarajući uslovi za vaspitanje (siročad, deca iz jednoroditeljskih porodica i sl.).	Smanjena intelektualna motivacija, nedostatak samostalnosti.
Cerebralno-organsko porijeklo	Teški poremećaji sazrijevanja mozga zbog patologija trudnoće ili nakon trudnoće ozbiljne bolesti u prvoj godini života.	Najteži oblik mentalne retardacije, prisutan očigledna kašnjenja razvoj emocionalno-voljne i intelektualne sfere.

U većini situacija roditelji vrlo bolno doživljavaju dijagnozu mentalne retardacije, često ne shvaćajući njeno značenje. Važno je shvatiti da mentalna retardacija ne znači da je dijete psihički bolesno. ZPR znači da se dijete normalno razvija, tek neznatno iza svojih vršnjaka.

Pravilnim pristupom ovoj dijagnozi, do 10. godine života mogu se eliminirati sve manifestacije mentalne retardacije.

• Proučavajte ovu bolest sa naučna tačka viziju. Pročitajte medicinske članke, obratite se psihijatru ili psihologu. Roditeljima će biti korisni članci: O.A. Vinogradova „Razvoj govorne komunikacije kod predškolske dece sa mentalnom retardacijom“, N.Yu. Boryakova "Kliničke i psihološko-pedagoške karakteristike djece sa mentalnom retardacijom", D.V. Zaitsev “Razvoj komunikacijskih vještina kod djece sa intelektualnim teškoćama u porodici.”
• Obratite se specijalistima. Djeci sa mentalnom retardacijom potrebna je konsultacija neurologa, psihoneurologa, kao i pomoć logopeda, edukativnog psihologa i logopeda.
• Biće korisno koristiti didaktičke igre u nastavi. Takve igre treba birati na osnovu djetetove dobi i mentalnih sposobnosti, ne smiju biti teške ili nerazumljive za dijete.
• Djeca starijeg predškolskog ili osnovnoškolskog uzrasta moraju pohađati nastavu FEMP-a(formiranje elementarnih matematičke reprezentacije). To će im pomoći da se pripreme za savladavanje matematike i egzaktnih nauka, poboljšaju logičko razmišljanje i pamćenje.
• Istaknite određeno vrijeme (20-30 min) za završetak nastave i sjedite sa svojim djetetom za domaći svaki dan u ovo vrijeme. U početku mu pomozite, a zatim ga postepeno učite da bude samostalan.
• Pronađite istomišljenike. Na primjer, na tematskim forumima možete pronaći roditelje sa istim problemom i održavati komunikaciju s njima, razmjenjivati ​​svoja iskustva i savjete.

Važno je da roditelji shvate da se dijete sa mentalnom retardacijom ne smatra mentalno retardiranim, jer savršeno razumije suštinu događaja koji se dešavaju i svjesno izvršava postavljene zadatke. Pravilnim pristupom, u većini slučajeva, djetetove intelektualne i društvene funkcije se vremenom vraćaju u normalu.

Razvoj govora i mišljenja „koče“ tri glavna faktora – bolest majke u trudnoći, porođajna trauma i nedostatak pažnje roditelja na bebu nakon rođenja. Većina žena počinje da brine o zdravlju svoje bebe tek nakon što sazna za njeno postojanje.

Ali "temelj" budućeg mozga postavljen je već u prvom mjesecu trudnoće, kada mnoge majke nemaju pojma šta nose u sebi. novi zivot, te joj stoga može nesvjesno naškoditi.

U ovom periodu je posebno opasno ginekološke bolesti, prehlade, pušenje, uključujući pasivno pušenje, stres, „neuhranjenost“ proteina i vitamina neophodnih za formiranje nervnog tkiva. Bebin mozak je takođe podvrgnut ozbiljnom testiranju tokom porođaja. Često se pri prolasku kroz porođajni kanal poremeti njegova opskrba krvlju, jer beba povlači pupčanu vrpcu, koja je zbog zategnutosti “tunela” stegnuta i uvijena. Nedostatak kisika ili hipoksija uzrokuje odumiranje nervnih ćelija. Što je porod duži i teži, to više moždanog tkiva je oštećen.

Traumatske ozljede mozga često se javljaju tokom porođaja, jer beba koristi glavu da se probije, a na izlazu iz porođajnog kanala njome bukvalno „kuca“ na uska „kapija“. Udarci i pritisak mogu oštetiti osjetljivi vaskularni zid, a moždano tkivo postaje zasićeno krvlju koja izlijeva iz žile. Nakon toga, na mjestu "pametnog" nervnog tkiva formiraju se ciste i ožiljci koji ne znaju "razmišljati". Funkcije mrtvih ćelija preuzimaju drugi dijelovi mozga. Glavni cilj liječenja je pomoći im da savladaju “srodne profesije”, kao i da “nauče” preostale ćelije moždanih centara da rade za sebe i “za tog tipa”.

Mentalna retardacija kod djece - liječenje

Dijete koje pati od cijele gomile ozbiljne bolesti, treba sveobuhvatan i adekvatan tretman. Uzimanje lijekova treba biti konstantno, a doze primjerene dobi i stanju bebe.

Za pojačanje efekta sredstva su također dobra tradicionalna medicina, And nekonvencionalne metode tretman. Ali najvažnija od njih i dalje ostaje „kućna“ terapija, koju svaki roditelj može savladati. Samo treba da volite bebu više od sebe i svakog minuta mu poželite brz oporavak.

Većinu čuda majke čine vlastitim rukama, često čak i uprkos razočaravajuće prognoze doktori. Dijete koje pati od zaostajanja u razvoju zahtijeva pažnju roditelja danonoćno nekoliko godina zaredom. Najviše mu je potrebna komunikacija, "terapija riječima". u ovom slučajučini čuda.

Morate stalno razgovarati, komentirati bilo koju svoju radnju i obavezno uključite bebu u dijalog. Njegova „nemost“ je poput kapije na koju treba „kucati“ svaki dan do godinu dana, a onda je „otvarati“ sve šire. Da bi to učinilo, dijete mora stalno postavljati pitanja, ohrabrujući ga da odgovori. Ne možete odgovarati umjesto njega, kao što ne možete predvidjeti sve njegove želje ili ih ispuniti prema njegovim tihim naredbama. U tom slučaju beba neće imati poticaja za komunikaciju.

Zašto se mučiti, otvori usta, procedi glasne žice, razmislite kako izgovarati glasove, ako je sve ipak dato. „Želiš li igračku? Reci da". Zeko ili auto? Ne pokazuj, reci." I tako je uvek i u svemu. To zahtijeva nevjerovatan trud od strane ljudi oko bebe. Glavni teret, naravno, pada na njegove roditelje, ali najveći uspjeh postiže se tamo gdje svi članovi porodice učestvuju u obradi riječi.

Masaža dlanova za mentalnu retardaciju

Ne samo riječi, već i djela pomažu da se ukloni moždana „kočnica“. Iz rane godine moramo razviti male prste. U mozgu, govorni centar i centar odgovoran za fine motoričke sposobnosti ili “prsti” rad, su veoma blizu jedno drugom.

Osim toga, ujedinjuju ih bliske "porodične" veze. Tokom procesa formiranja, ruka sazrijeva ranije i, takoreći, "vuče" sa sobom razvoj govora, a sa njim i intelekta.

Nekada su govorili da „dete drži reči na dlanu, ali krije um u jastučićima prstiju“. Dnevna masaža palmarno područje “grljenjem” i trljanjem svakog prsta dezinhibira nervne ćelije govornog centra i podstiče ih na rad. Igre s piramidama, konopcima, slagalicama, mozaicima nisu toliko zabavne koliko ljekovite.

Svakodnevna briga o sebi također pomaže u razvoju uma i govora. Svako dijete se mora obući i obući, znati vezati pertle i zakopčati dugmad, uvući košulju i saviti maramicu.

Majka, koja bebu svakodnevno oblači od glave do pete, krije njegov mozak u tupim “kacigom” kroz koji nikakvi signali ne mogu da prođu. Crtanje i modeliranje su od velike pomoći za razvoj govora i inteligencije. Prsti rade dok držite olovku, a još jače rade kada komad plastelina pretvore u figuru. Što više ruke mogu, što je jezik pokretljiviji, um je oštriji.

Mentalna retardacija - liječenje medom

Sva tradicionalna medicina, uključujući liječenje medom, koristi se kao pomoćna u ovoj situaciji. Prije svega, njihova lekovito dejstvo sa ciljem da se pojača efekat terapija lijekovima i jačanje imunološkog sistema.

Dijete koje boluje od hipotireoze i epilepsije mora biti zaštićeno od prehlade. Svaki virus može izazvati ozbiljne komplikacije od postojećih bolesti bebe, pa je potrebno izgraditi jaku imunološku barijeru.

Med će se savršeno nositi s ovim zadatkom, pogotovo ako diverzificirate njegov učinak askorbinska kiselina i prirodni imunomodulatori. U tu svrhu možete uzeti 100 ml meda, zgnječenu pulpu limuna i apotekarsku teglu soka aloje, pomešati sve sastojke i svakodnevno „podići“ imunitet ukusnim i prirodnim dodatkom prehrani koji možete čuvati u frižideru.

Djetetu mlađem od pet godina daje se jedna kašičica. dva puta dnevno, pod uslovom da nema alergijske reakcije na komponente smjese. Za imuni i nervni sistem je korisno piti pola čaše svake večeri toplu vodu ili čaj od nane, u kojem se rastvore 2 kašičice. med. Proizvodi od meda će pružiti duboko miran san potrebno za uspješan oporavak i sazrevanje djetetovog mozga.

U istu svrhu napravite večernju opuštajuću kupku s infuzijom nevena i meda. 2 žlice. l. Cvjetove nevena preliti sa 2 šolje ključale vode, ostaviti pola sata poklopljeno, procijediti, dodati 3 žlice. l. meda i sipajte infuziju u kadu. Netradicionalne metode liječenja, kao što je hirudoterapija, također će biti korisne. Upotreba pijavica opravdana je činjenicom da postoje moždane simptome leži gladovanje kisikom uzrokovano poremećenim dotokom krvi u mozak. U takvim slučajevima uvijek prvi pati krvni sudovi, koji su prvenstveno odgovorni za ishranu nervnih ćelija. Teško ih je vratiti u život samo uz pomoć tableta. Pijavice su u stanju da napune i najmanje kapilare krvlju, čime se obnavlja opskrba krvlju "izgladnjelim" moždanim centrima.

Korisni "vampir" radi kao živa pumpa. Na mjestu njegovog ugriza, žile se šire, a u udaljenim područjima sužavaju, pa se krv pumpa iz "punokrvnih" područja u "bezkrvna", poboljšavajući "dobrobit" potonjih. Što više krvi teče u nervne celije, bolje će raditi. Kontraindikacije za hirudoterapiju su bolesti krvi koje ometaju zgrušavanje. Sve ostale bolesti mogu se liječiti pijavicama bez nuspojava.

Postoji samo jedan uslov za uspješnu terapiju - kompetentan hirudolog koji savršeno zna svoj posao. Samouki iscjelitelji s pijavicama iz seoskog ribnjaka mogu biti opasni.

Neke majke i očevi dobro poznaju skraćenicu ZPR, koja krije dijagnozu poput mentalne retardacije, koja je danas sve češća. Iako ovu dijagnozu je, prije, preporuka nego rečenica za mnoge roditelje dolazi kao grom iz vedra neba.

Šta se krije iza ove dijagnoze, ko ima pravo da je postavi i šta roditelji treba da znaju?

Šta je mentalna retardacija, odnosno mentalna retardacija - klasifikacija retardacije

Prvo što mame i tate treba da shvate je da mentalna retardacija nije nepovratna mentalna nerazvijenost i da nema nikakve veze sa mentalnom retardacijom i drugim strašnim dijagnozama.

ZPR (i ZPRR) je samo usporavanje stope razvoja, koje se obično otkriva prije škole . Kompetentnim pristupom rješavanju problema ZPR-a jednostavno prestaje biti problem (i to za vrlo kratko vrijeme).

Također je važno napomenuti da se, nažalost, danas takva dijagnoza može postaviti iz vedra neba, samo na osnovu minimalnih informacija i nedostatka želje djeteta za komunikacijom sa specijalistima.

Ali tema neprofesionalizma uopće nije u ovom članku. Ovdje je riječ o tome da je dijagnoza mentalne retardacije razlog da roditelji razmišljaju i posvete više pažnje svom djetetu, slušaju savjete specijalista i usmjeravaju svoju energiju u pravom smjeru.

Video: Mentalna retardacija kod djece

Kako se klasifikuju poremećaji mentalnog razvoja – glavne grupe mentalnog razvoja?

Ovu klasifikaciju, koja se zasniva na etiopatogenetskoj sistematici, razvila je 80-ih godina K.S. Lebedinskaya.

• ZPR ustavnog porijekla. Znaci: mršavost i visina ispod prosjeka, očuvanje djetinjastih crta lica čak i u školskog uzrasta, nestabilnost i izraženost ispoljavanja emocija, kašnjenje u razvoju emocionalne sfere, infantilizam koji se manifestuje u svim oblastima. Često su među razlozima za ovu vrstu mentalne retardacije nasledni faktor, a prilično često u ovu grupu spadaju blizanci čije su se majke tokom trudnoće susrele sa patologijama. Za djecu sa ovom dijagnozom obično se preporučuje pohađanje posebne škole.
• ZPR somatogenog porekla. Na listi uzroka nalaze se teške somatske bolesti koje su oboljele na početku djetinjstvo. Na primjer, astma, problemi sa respiratornim ili kardiovaskularnim sistemom itd. Djeca iz ove grupe mentalnih retardacija su plašljiva i nesigurna, a često su i uskraćena za komunikaciju sa vršnjacima zbog nametljivog starateljstva roditelja, koji su iz nekog razloga odlučili da komunikacija je teška za djecu. Za ovu vrstu mentalne retardacije preporučuje se liječenje u posebnim sanatorijama, a oblik treninga ovisi o svakom konkretnom slučaju.
• ZPR psihogenog porekla. Međutim, prilično rijedak tip ZPR-a, kao što je slučaj s prethodnim tipom. Za pojavu ova dva oblika mentalne retardacije moraju se stvoriti izrazito nepovoljni uslovi somatske ili mikrosocijalne prirode. Glavni razlog su nepovoljni uslovi roditeljskog odgoja, koji su uzrokovali određene smetnje u procesu formiranja ličnosti. mali čovek. Na primjer, pretjerana zaštita ili zanemarivanje. U nedostatku problema sa centralnim nervnim sistemom, deca iz ove grupe mentalne retardacije brzo prevazilaze razliku u razvoju sa drugom decom u redovnoj školi. Važno je razlikovati ovu vrstu mentalne retardacije od pedagoškog zanemarivanja.
• ZPR cerebralno-organskog porijekla . Najbrojniji (prema statistici - do 90% svih slučajeva mentalne retardacije) ZPR group. I ujedno najteže i lako dijagnosticirane. Ključni razlozi: porođajne povrede, bolesti centralnog nervnog sistema, intoksikacija, asfiksija i druge situacije koje su nastale tokom trudnoće ili neposredno tokom porođaja. Među znakovima se mogu izdvojiti živopisni i jasno uočljivi simptomi emocionalno-voljne nezrelosti i organskog zatajenja nervnog sistema.

Glavni uzroci mentalne retardacije kod djeteta - ko je u opasnosti od mentalne retardacije, koji faktori izazivaju mentalnu retardaciju?

Razlozi koji izazivaju ZPR mogu se podijeliti u 3 grupe.

Prva grupa uključuje problematičnu trudnoću:

• Hronične bolesti majke koje utiču na zdravlje djeteta (bolesti srca i dijabetesa, bolesti štitne žlijezde itd.).
• Toksoplazmoza.
• Prebačeno buduca majka zarazne bolesti(gripa i grlobolja, zaušnjaci i herpes, rubeola, itd.).
• mamina loše navike(nikotin, itd.).
• Nekompatibilnost Rh faktora sa fetusom.
• Toksikoza, rana i kasna.
• Rano rođenje.

U drugu grupu spadaju razlozi koji su se javili tokom porođaja:

• Asfiksija. Na primjer, nakon što se pupčana vrpca omota oko bebinog vrata.
• Porođajne povrede.
• Ili mehaničke povrede koje nastaju zbog nepismenosti i neprofesionalnosti zdravstvenih radnika.

A treća grupa su razlozi socijalne prirode:

• Disfunkcionalni porodični faktor.
• Ograničeni emocionalni kontakti u različitim fazama razvoja bebe.
• Nizak nivo inteligencije roditelja i ostalih članova porodice.
• Pedagoško zanemarivanje.

Faktori rizika za razvoj PPD uključuju:

1. Komplikovan prvi porod.
2. "Stara" majka.
3. Prekomjerna težina buduće majke.
4. Prisutnost patologija u prethodnim trudnoćama i porođajima.
5. Dostupnost hronične bolesti majke, uključujući dijabetes.
6. Stres i depresija buduće majke.
7. Neželjena trudnoća.

Ko i kada djetetu može dijagnosticirati mentalnu retardaciju ili mentalnu retardaciju?

Mame i tate, zapamtite glavnu stvar: Neuropatolog nema pravo da samostalno postavlja takvu dijagnozu!

• Dijagnoza mentalne retardacije ili mentalne retardacije (cca – zaostajanje u mentalnom i govornom razvoju) može se postaviti samo odlukom PMPK (cca – psihološko-medicinska i pedagoška komisija).
• Osnovni zadatak PMPC-a je da postavi ili otkloni dijagnozu mentalne retardacije ili mentalne retardacije, autizma, cerebralne paralize i sl., kao i da utvrdi koji je obrazovni program djetetu potreban, da li mu je potrebno dodatna nastava, itd.
• Komisija obično uključuje nekoliko specijalista: defektologa, logopeda i psihijatra. Kao i nastavnik, roditelji djeteta i uprava obrazovne ustanove.
• Na osnovu čega komisija donosi zaključke o postojanju ili odsustvu ZPR-a? Stručnjaci komuniciraju s djetetom, testiraju njegove vještine (uključujući pisanje i čitanje), daju zadatke iz logike, matematike itd.

U pravilu se takva dijagnoza javlja kod djece u medicinska dokumentacija sa 5-6 godina.

Šta roditelji treba da znaju?

1. ZPR nije kazna, već preporuka stručnjaka.
2. U većini slučajeva, do 10. godine, ova dijagnoza se poništava.
3. Dijagnozu ne može postaviti 1 osoba. Postavlja se samo odlukom komisije.
4. Prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, problem savladavanja gradiva programa općeg obrazovanja 100% (u potpunosti) nije osnov za prelazak djeteta u drugi oblik obrazovanja, u odgojno-popravnu školu i sl. Ne postoji zakon koji obavezuje roditelje da djecu koja ne polože povjerenje prebacuju u posebno odjeljenje ili specijalni internat.
5. Članovi komisije nemaju pravo vršiti pritisak na roditelje.
6. Roditelji imaju pravo odbiti da prođu ovaj PMPK.
7. Članovi komisije nemaju pravo da prijavljuju dijagnoze u prisustvu djece.
8. Prilikom postavljanja dijagnoze ne može se oslanjati samo na neurološke simptome.

Znakovi i simptomi mentalne retardacije kod djeteta - karakteristike dječjeg razvoja, ponašanja, navika

Prepoznajte razvojni poremećaj ili ga barem bolje pogledajte i riješite ga Posebna pažnja Roditelji mogu prepoznati problem na osnovu sljedećih znakova:

• Beba ne može da pere ruke i obuva cipele, pere zube itd., iako bi sa godinama već trebalo da sve može sama (ili dete sve zna i može, ali samo to radi sporije od druga djeca).
• Dijete je povučeno, izbjegava odrasle i vršnjake, odbija grupe. Ovaj simptom takođe može ukazivati ​​na autizam.
• Dijete često pokazuje anksioznost ili agresiju, ali u većini slučajeva ostaje uplašeno i neodlučno.
• U dobi "bebe", beba kasni u sposobnosti da drži glavu, izgovara prve slogove itd.

Video: Emocionalna sfera djeteta s mentalnom retardacijom

Ostali znakovi uključuju simptome nerazvijenosti emocionalno-voljne sfere.

Dete sa mentalnom retardacijom...

1. Brzo se umara i ima nizak nivo performansi.
2. Nesposoban za savladavanje cjelokupnog obima rada/materijala.
3. Ima poteškoća s analizom informacija izvana i mora se osloniti na vizuelna pomagala da bi ih u potpunosti uočio.
4. Ima poteškoća sa verbalnim i logičkim razmišljanjem.
5. Ima poteškoća u komunikaciji sa drugom djecom.
6. Nije moguće igrati igre uloga.
7. Ima poteškoća u organizaciji svojih aktivnosti.
8. Ima poteškoća u savladavanju opšteobrazovnog programa.

Bitan:

• Djeca sa mentalnom retardacijom brzo sustižu svoje vršnjake ako im na vrijeme pruže korektivnu i pedagošku pomoć.
• Najčešće se dijagnoza mentalne retardacije postavlja u situacijama kada glavni simptom postaje nizak nivo pamćenje i pažnja, kao i brzina i tranzicija svih mentalnih procesa.
• Postavite dijagnozu mentalne retardacije u predškolskog uzrasta izuzetno teško, a u dobi do 3 godine - gotovo nemoguće (osim ako nema vrlo očiglednih znakova). Precizna dijagnoza može se desiti samo nakon psihološko-pedagoškog posmatranja djeteta na uzrastu učenika osnovne škole.

Mentalna retardacija svakog djeteta manifestira se pojedinačno, ali glavni znakovi za sve grupe i stupnjeve retardacije su:

1. Poteškoće u izvođenju (od strane djeteta) radnji koje zahtijevaju specifične voljni napore.
2. Problemi sa izgradnjom holističke slike.
3. Lako pamćenje vizuelnog materijala i teško pamćenje verbalnog materijala.
4. Problemi sa razvojem govora.

Djeci sa mentalnom retardacijom svakako su potrebni delikatniji i pažljiv stav sebi.

Ali važno je razumjeti i zapamtiti da mentalna retardacija nije prepreka za učenje i savladavanje školskog gradiva. U zavisnosti od dijagnoze i razvojnih karakteristika bebe, školski kurs se može samo neznatno prilagoditi za određeno vreme.

Šta učiniti ako je djetetu dijagnosticirana mentalna retardacija - upute za roditelje

Najvažnija stvar koju roditelji djeteta koje je iznenada dobilo “stigmu” mentalne retardacije treba da urade je da se smire i shvate da je dijagnoza uslovna i približna, da je s njihovim djetetom sve u redu, a ono se jednostavno razvija. individualnim tempom, i da će sve sigurno proći, jer, ponavljamo, ZPR nije rečenica.

No, također je važno shvatiti da mentalna retardacija nisu akne na licu povezane s godinama, već mentalna retardacija. Odnosno, još uvijek ne vrijedi odustati od dijagnoze.

Šta roditelji treba da znaju?

• Mentalna retardacija nije konačna dijagnoza, već privremeno stanje, ali ono koje zahtijeva kompetentnu i pravovremenu korekciju kako bi dijete moglo sustići svoje vršnjake do normalnog stanja inteligencije i psihe.
• Za većinu djece sa mentalnom retardacijom odgojno-obrazovna škola ili odjeljenje bit će odlična prilika da se ubrza proces rješavanja problema. Ispravka se mora izvršiti na vrijeme, inače će vrijeme biti izgubljeno. Stoga, pozicija „ja sam u kući“ ovdje nije tačna: problem se ne može zanemariti, on se mora riješiti.
• Kada se školuje u specijalnoj školi, dijete je obično spremno za povratak u redovnu nastavu do početka srednje škole, a dijagnoza mentalne retardacije sama po sebi neće uticati na budući život djeteta.
• Izuzetno važno tačna dijagnoza. Dijagnozu ne mogu postaviti ljekari opšte prakse - samo specijalisti za mentalne/intelektualne smetnje.
• Ne sjedite mirno - obratite se stručnjacima. Biće vam potrebne konsultacije sa psihologom, logopedom, neurologom, defektologom i neuropsihijatrom.
• Odaberite posebne didaktičke igre, u skladu sa djetetovim mogućnostima razvijati pamćenje i logičko mišljenje.
• Pohađajte FEMP časove sa svojim djetetom i naučite ga da bude samostalno.